Презентация Microsoft PowerPoint

1.

Влияние когнитивной
деятельности на
эмоциональное состояние
Подготовила Мусина Лилия

2.

Источники:
1. Изард К.Н. «Психология эмоций» 2006
2. Garnefski, N. Negative life events, cognitive emotion
regulation and emotional problems. 2001
3. Писарева О.Л., Гриценко А. «Когнитивная регуляция
эмоций». 2010
4. Рыбникова Е.С. «К проблеме дифференциации
психических и эмоциональных состояний» 2010
5. Чернов А.В. «Влияние рефлексии на психические
состояния студентов с различным уровнем
эмоционального интеллекта» 2014.

3.

Когнитивная деятельность – это?
…процессы переработки, поступающей через органы
чувств, информации. В настоящее время часто
употребляется для обозначения всей познавательной
деятельности (памяти, мышления, воображения и др.).

4.

Эмоциональное состояние — это?
…совокупность психологических проявлений, продолжающихся в
течение определённого времени.
Состоит из 3 взаимосвязанных компонентов:
• психологического
• физиологического
• поведенческого.

5.

Переживание гнева и осознание гнева – это два
разных процесса…
…но они могут влиять друг на
друга, вступая в
эмоционально-когнитивные
интеракции. Так, переживание
гнева вызывает у человека
соответствующие («гневные»)
мысли и действия, а
саморефлексия, осознание
человеком переживаемого
эмоционального состояния,
трансформирует и
переживание, и саму эмоцию.

6.

Когнитивная регуляция эмоций
- это регуляция эмоций
посредством когниций,
позволяющая человеку
удерживать контроль
над своими эмоциями под
воздействием, а также
после угрозы или
стрессовых ситуаций.
Н.Гарнефски и В.Крайг выделили 9
способов регуляции эмоций:
1. Самообвинение
2. Обвинение
3. Принятие
4. Перефокусировка на планирование
5. Положительная перефокусировка
6. Сосредоточение
7. Позитивный пересмотр
8. Помещение в перспективу
9. Катастрофизация

7.

Рассмотрим статью
«Влияние рефлексии на психические состояния
студентов с различным уровнем эмоционального
интеллекта».

8.

Что такое психическое состояние и чем
отличается от эмоционального?
Психическое состояние — это
целостная характеристика
психической деятельности за
определённый период времени.
С.Л.
Соловьева
эмоциональные
рассматривает
состояния
разновидность психических состояний.
как

9.

Итак, начнём…
Выборка:
88 человек обоего пола
Возраст - 18-19 лет.
Цель исследования: установление влияния показателей
рефлексии на психические состояния, у лиц с разным
уровнем эмоционального интеллекта.

10.

Результаты:
При низком эмоциональном интеллекте
интенсивность психических состояний остаётся
неизменной при различном уровне рефлексии.

11.

Сперва когнитивный процесс или эмоции?
Как эмоция может активировать когнитивный процесс и
влиять на его протекание, так и наоборот, то есть связь
между эмоцией и когнитивным процессом можно
характеризовать как динамическую и реципрокную.
Однако в эволюционном и онтогенетическом плане первична,
конечно же, эмоция.

12.

Спасибо за внимание*!
*Внимание – один из когнитивных процессов