Похожие презентации:
Защита (1) (1)
1.
Ознакомление с приёмом делениядвузначного числа на однозначное число с
использованием групповой формы работы
Подготовила: Воронова Дарья Юрьевна, студент 2127д группы
Алтайский государственный педагогический университет, 2024
2.
СитуацияНа уроке ознакомления с вычислительным приемом учитель предлагает для
самостоятельного выполнения вычислений с подробной записью следующие
выражения: 48:2, 48:3, 48:4. Результаты проверки показали, что учащиеся
справились с заданием, все нашли результаты и выполнили такие записи:
48:2=(40+8):2=20+4=24
48:4=(40+8):4=40:4+8:4=12
48:3=(24+24):3=24:3+24:3=16
Учитель делает поправку, что в последнем случае удобнее сделать так:
48:3-(30+18):3=16
Далее предлагаются для решения с объяснением: 96:4, 72:3.
Учащиеся не смогли объяснить способ вычисления.
3.
Методические рекомендацииФрагмент урока математики в 3-м классе по теме: “Деление вида 69:3, 78:2”
УМК: Школа России
Тип урока: Открытие новых знаний
Задачи фрагмента:
создать условия для самостоятельного открытия учащимися способа деления
двузначного числа на однозначное через работу в группе; развивать умение
рассуждать, предлагать варианты решений и анализировать их эффективность;
формировать навыки сотрудничества и объяснения своих выводов