Лекция 8_Морфология (3)

1.

Лекция 5.
Морфология

2.

I. Грамматика как учение о
морфологическом строе языка

3.

О термине «грамматика»
• Грамматика
(др.-греч.
γραμματική
от
γράμμα — «буква») – это раздел языкознания,
который изучает:
грамматический строй языка;
закономерности построения правильных
осмысленных речевых отрезков на этом языке
(словоформ, предложений, текстов)
• Эти закономерности грамматика формулирует
в виде общих грамматических правил

4.

Истоки грамматики
• Начало – в индийской языковедческой традиции
(Панини, середина 1-го тыс. до н. э.)
• Понятия, категории и терминология современной
грамматики (название частей речи, падежей и т. д.) –
античная языковедческая традиция (Аристотель,
стоики, александрийская школа; Варрон)
• В средние века — одно из семи свободных искусств
• Европейские филологи Возрождения и эпохи
Просвещения перенесли в грамматики новых языков
понятия и категории латинской грамматики

5.

• XVII-XVIII века – проблема «универсальной»
грамматики
• Начало XIX века – создание первых
морфологических классификаций языков мира
• XIX век – разрабатывается собственная
система грамматических понятий (Ф.Ф.
Фортунатов)
• XX век – теория грамматики

6.

Разделы и центральные части
грамматики
• Два раздела:
морфология – раздел грамматики, основным
объектом которого являются слова естественных
языков и их значимые части (морфемы)
синтаксис – раздел лингвистики, изучающий
строение предложений и словосочетаний
• Центральные части грамматики:
учение о частях речи и их грамматических категориях;
учение об общих правилах сочетания слов в более
сложные единства (словосочетания, предложения)

7.

Типы грамматик
• Формальная и функциональная:
формальная грамматика разрабатывает учение о
грамматических
средствах
(грамматических
показателях и их формальных типах — грамматических
способах); генеративно-порождающие грамматики
функциональная грамматика разрабатывает учение о
грамматических
значениях
(грамматическая
семантика); функциональная грамматика Пражского
лингвистического кружка

8.

• Универсальная и частная:
универсальная грамматика разрабатывает понятия, с
помощью которых можно описывать грамматический
строй
разных
языков
мира;
универсальная
грамматика Пор-Рояль 1660 года
частная грамматика изучает грамматический строй
отдельных языков, а также их групп и семей;
грамматики разных языков мира

9.

• Синхронная (описательная) и диахронная
(историческая):
синхронная грамматика описывает один язык
на некотором этапе его существовании;
диахронная грамматика сравнивает разные
исторические этапы развития этого языка,
выявляя исторические изменения и сдвиги в
системе грамматических форм и конструкций

10.

• Контрастивная и сравнительная:
контрастивная грамматика занимается сопоставительным
изучением нескольких (обычно двух) неродственных
грамматик для выявления их сходств и различий как на
морфологическом, так и на синтаксическом уровнях;
сравнительная грамматика занимается сопоставительным
изучением нескольких (обычно двух) родственных
грамматик для выявления их сходств и различий как на
морфологическом, так и на синтаксическом уровнях

11.

Связь грамматики с другими отраслями
лингвистики
• Лексикология – изучает грамматические свойства слов
• Орфоэпия и фонетика – исследует звуковые средства
выражения
значений
и
произношение
грамматических форм
• Орфография
–
охватывает
правописание
грамматических форм
• Стилистика – описывает стилевые закономерности
употребления грамматических форм в разных жанрах
речи (грамматическая стилистика)

12.

Общая структура грамматических
единиц
• Иерархичная структура:
морфемы – 1 ур;
слова – 2 ур;
словосочетания – 3 ур;
предложения – 4 ур;
тексты – 5 ур
• Фонема не относится к грамматическому
уровню, поскольку не имеет собственного
значения

13.

II. Морфология, ее предмет и
задачи. Основные понятия

14.

Определение и состав дисциплины
• Морфология – раздел грамматики, основным объектом
которого являются слова естественных языков и их
значимые части (морфемы)
• Морфология включает в себя:
учение о словоизменении в языке (склонение и
спряжение);
учение о грамматических значениях;
учение о частях речи;
учение о словообразовании;
морфологическую типологию

15.

Основные понятия морфологии
• Грамматическая
форма —
это
собственно
словоформа: дом – дома – домами – домой
• Грамматическая
категория —
это
система
противопоставленных друг другу рядов грамматических
форм с однородными значениями:
одушевленность/неодушевленность: воробей – кирпич;
число: стул – стулья;
падеж: стол – к столу;
степень сравнения: красивый – наикрасивейший;
залог: он одевает – он одевается;
наклонение: пришел – пришел бы

16.

• Грамматическое значение – это обобщенное
языковое значение, присущее ряду словоформ и
синтаксических конструкций, находящее в языке
свое регулярное (стандартное) выражение:
значение рода (м., ж., ср.); значение падежа
(Им.п., Род.п.); значение числа (ед.ч., мн.ч.) и т.д.

17.

Разница между грамматическим и
лексическим значениями
• Грамматические значения не универсальны, менее
многочисленны, образуют замкнутый, более четко
структурированный класс
• Грамматические значения, в отличие от лексических,
выражаются в обязательном, «принудительном»
порядке:
говорящий по-русски не может «уклониться» от
выражения категории числа глагола, говорящий поанглийски —
от
категории
определенности
существительного и т.д.

18.

в японском же языке категория числа не является
грамматической, так как выражается факультативно
по желанию говорящего
• Представление об обязательности грамматических
значений восходит к работам Ф. Боаса и Р.О. Якобсона
• Грамматические значения — это такие значения,
«выражение которых обязательно для всех
словоформ данного класса лексем» (А.А. Зализняк)

19.

Способы выражения грамматических
значений
• Грамматическое
значение
выражается
в
языках
различными способами.
• Грамматический способ – это материальное средство
выражения грамматических значений
• Существует
несколько
способов
выражения
грамматических значений:
при помощи аффиксации: например, в русском языке это
префиксы и суффиксы: играть – сыграть, решать – решить
(совершенный/несовершенный вид); красивый: красив –
ее, красив – ейш – ий (степени сравнения прилагательных);

20.

при
помощи видов чередований фонем, или
внутренняя флексия: нем. der Vater (отец) – die Väter
(отцы), er trägt (он носит) – ihr tragt (вы носите); англ.
man (человек) – men (люди), to write (писать) – wrote
(написал); рус. вожу – возишь – вез, грежу – грезишь,
стар – старь, зелен – зелень;
при помощи редупликации – полное или частичное
повторение корня, основы или целого слова как способ
выражения грамматического значения: лат. do (я даю)
– dedi (я дал); рус. дам – дадим, хорошо-хорошо;
при помощи служебных слов, среди которых
выделяют артикли, предлоги, послелоги, частицы,
союзы, вспомогательные глаголы и глаголы-связки:

21.

артикль: англ. the/a: the town (определенный город) – a town
(какой-то город);
• предлоги:
рус. на столе, перед городом;
англ. at the table (за столом), under rule (под властью), through
the glass (через стекло);
частицы: рус. Пошел бы скорее снег! (условное наклонение);
Пусть скорее грянет буря! (повелительное наклонение);
послелоги: лат. mecum – со мной, Senatus populusque Roma-nus
(Сенат и народ римский);
глагол-связка: англ. He is silly (Он глуп);
вспомогательные глаголы:
рус. Буду докладывать ежедневно;
англ. New methods of work will be applied (Будут применены
новые методы работы)

22.

• Различать грамматические значения способны
также:
• ударение: англ.΄conflict (конфликт) – con΄flict (быть
в конфликте), ΄extract (экстракт) – ex΄tract
(вытаскивать);
• супплетивизм – образование форм одного и того
же слова от разных корней или основ: человек –
люди (число), брать – взять (вид); англ. good –
better
–
the
best
(степени
сравнения
прилагательных);

23.

• порядок слов в предложении: The children see the
parents /Дети видят родителей/; The parents see the
children /Родители видят детей/;
• интонация: Ходить – долго не мог. Ходить долго – не
мог – интонация позволяет иначе оформить
словосочетания и передать различный смысл
предложений; интонационное оформление позволяет
определить коммуникативный тип предложений: Дочь
приехала (повествовательный тип). Дочь приехала?
(вопросительный тип)

24.

III. Из истории учения о частях
речи

25.

Определение понятия «часть речи»
• Части речи – лексико-грамматические разряды слов,
которые отличаются друг от друга морфологически,
синтаксически и лексически
• Другие определения:
лексическая классификация слов;
логические разряды слов;
грамматические категории (А.А. Реформатский);
лексико-семантические группы (А.А. Шахматов, Л.В.
Щерба, А.Н. Савченко);
функционально-семантические разряды

26.

Древняя Индия
• Древнеиндийские языковеды Яска и Панини (V-III в. до
н. э.) – четыре части речи: имя, глагол, предлог и
частица:
имя и глагол сохраняют значения вне предложения;
предлог, частица утрачивают значения вне предложения
• Имя в предложении – это падеж; глагол в предложении
– это действие
• Как подгруппу имен выделяются местоимения
• Смысловой критерий – ведущий при классификации по
частям речи

27.

Древняя Греция и Рим
• Аристотель (IV в. до н. э.) выделял три части речи в
древнегреческом языке: имя, глагол и союзы
• Артикли, местоимения, связки – это тоже союзы
• Александрийские грамматики установили восемь частей речи: имя,
глагол, причастие, артикль, местоимение, наречие, предлог и союз
• При выделении частей речи учитываются:
их синтаксическая роль;
морфологические свойства (словоизменение);
семантика
• Не дошли до изучения корня и аффиксов
• Римские языковеды: имя, глагол, причастие, местоимение,
наречие, предлог, союз и междометие

28.

Средние века
• Особое изучение прилагательного
• Опора на античные достижения:
классификация частей речи составлялась в тесной связи с
логикой;
части речи отождествлялись с членами предложения и
сближались с членами суждения, т.е. с категориями
логики
• При разработке грамматик новых западноевропейских
языков ученые средневековья исходили из норм
латинского языка
• Взгляд на части речи как логико-грамматические
категории господствовал вплоть до середины XIX века

29.

Новейшее время
• XIX-XX века: традиционная система частей речи перестает
удовлетворять ученых, поскольку отсутствует единый
критерий в классификации
• XIX век – активно развивается морфология
• Встает вопрос о принципах выделения частей речи и об их
универсальности
• Выделение частей речи начинает основываться на
морфологическом
критерии,
т.е.
на
общности
грамматических форм, присущих тем или иным разрядам
слов

30.

• Ф.Ф. Фортунатов (вторая половина XIX века):
классификация частей речи с формально-грамматической
точки зрения;
части речи – это «формальные классы»: слова склоняемые,
слова спрягаемые, слова несклоняемые и неспрягаемые
• Наряду с морфологическим продолжал развиваться и
логико-синтаксический подход к характеристике частей
речи
• Части речи начали обозначать как лексико-грамматические
разряды слов

31.

II. Подходы к классификации
частей речи

32.

Традиционный и дескриптивный
подходы
• Традиционный подход стремится провести границу
между частями речи посредством выявления их
семантических, морфологических и синтаксических
особенностей
• Дескриптивный подход единственно релевантным
идентифицирующим признаком класса считает
позицию и категорически выступает против учета роли
значения при лингвистическом анализе

33.

Функциональный и ономасеологический
подходы
• Функциональный подход:
изучение синтагматических свойств слов в речи;
метод дистрибутивного анализа на морфологическом
уровне
• Ономасеологический подход объясняет:
как производится выбор и создание названий в том или
ином языке;
в чем состоят особенности номинативной специфики
разных групп слов

34.

IV. Морфологическое строение
слова

35.

Морфема как минимальная
грамматическая единица
• Морфема – это мельчайшая значимая единица
языка, выделяемая в составе слова и
выполняющая функции словообразования и
формообразования (словоизменения)
• Понятие морфемы ввел И.А. Бодуэн де Куртенэ
• Фонема неделима с точки зрения формы,
морфема неделима с точки зрения содержания
• Фонема не имеет значения, морфема имеет
значение

36.

• Морфема – двусторонняя единица: одна сторона –
семантическая
(значение),
другая
сторона
–
фонетическая (звучание)
• Морфемы делятся на корневые (обязательные) и
аффиксальные (необязательные):
корень — основная значимая часть слова; слов без
корня практически не существует; исключение в русском
языке – вы-ну-ть (префикс-суффикс-окончание)
аффикс – вспомогательная часть слова, присоединяемая
к корню и служащая для словообразования и выражения
грамматических значений: про-да-в-а-ть

37.

Классификация аффиксов
• По положению относительно корня:
префиксы — перед корнем. Традиционное название в
русском языке — приставки. Отсутствуют в некоторых
языках
(напр.,
тюркские,
финно-угорские) —
все
грамматические отношения выражаются постфиксами;
постфиксы — после корня. Почти не употребляются в
некоторых языках — используются префиксы. Явный перевес
в использовании (по сравнению с префиксами) — в
индоевропейских языках; в русской грамматике выделяют 6
постфиксов: 3 глагольных: -ся/-сь, -те, -ка (скажи-те, смеялась, посмотрите-ка) и 3 местоименных -то, -либо, -нибудь
(что-нибудь, кто-то);

38.

интерфиксы —
служебные морфемы, не имеющие
собственного значения, но служащие для связи корней в
сложных словах (например, лоб-о-тряс);
инфиксы — аффиксы, вставляемые в середину корня;
служат для выражения нового грамматического значения;
встречаются во многих австронезийских языках (например,
в тагальском: sumulat 'писать', ср. sulat 'письмо');
трансфиксы — аффиксы, которые, разрывая корень,
состоящий из одних согласных, сами разрываются и служат
«прослойкой» гласных среди согласных, определяя
грамматическое значение слова (встречаются в семитских
языках, в частности, в арабском), Akbar — самый большой,
Kabir — большой, Kibar — большие;

39.

конфиксы — комбинации префикса с постфиксом,
которые всегда действуют совместно, окружая
корень (как, например, в немецком слове ge-lobt — «хваленый»);
циркумфиксы — аффиксы, морфемы, которые
ставятся в начале и в конце других морфем.
Циркумфиксы контрастируют с префиксами,
которые
прибавляются
к
началу
слова,
суффиксами, которые добавляются в конец слова,
и инфиксами, которые вставляются в середину
слова

40.

• По смыслу:
«обычные» аффиксы — передают грамматическое и
лексическое значение
флексии — передают реляционное (указывающее на
связь с другими членами предложения) значение;
являются словоизменяющими аффиксами. В русском
языке обычно называются — окончания (так как
являются исключительно постфиксами), однако в
языках банту и некоторых других языках являются
исключительно префиксами, а в некоторых могут
быть как префиксами, так и постфиксами

41.

Морфема и алломорф
• Конкретная реализация морфемы в тексте
называется морфой или (чаще) морфом
• Совокупность морфов одной морфемы, имеющих
одинаковый фонемный состав, носит название
алломорф
• В предложении «Я бегу, и ты бежишь, а он не
бежит» морфема «бег-» представлена тремя
морфами (бег- в бегу, беж- в бежишь и беж- в
бежит) и только двумя алломорфами (бег- и беж-)

42.

• Соотношение между морфом, алломорфом и
морфемой примерно такое же, как между
фоном (звуком речи), аллофоном и фонемой
• Важно понимать, что для того, чтобы два
морфа относились к одному алломорфу, они
не должны обязательно иметь полностью
одинаковое звучание: должны быть лишь
одинаковыми фонемный состав и ударение

43.

Понятие слова
• Слово – это одна из основных структурных единиц
языка, которая служит для именования:
предметов;
качеств и характеристик предметов;
взаимодействий предметов;
мнимых и отвлеченных понятий, создаваемых
человеческим воображением
• По грамматическому значению слова делятся на:
знаменательные
(существительное,
прилагательное, глагол, наречие);
служебные (союз, предлог, частица, артикль и
т.д.)

44.

Основные свойства слова
• Наличие главного ударения: подрОсток
• Наличие лексического, грамматического, структурного
значения: стол – брштнек
• Название явления реальной действительности: стол –
шпрундель
• Воспроизводимость
• Слово состоит из морфем: рас-прод-а-ж-а, под, и, ктото
• Невозможность
разрыва
единицы
какими-либо
элементами
• Существование слова в звуковой/графической оболочке

45.

Изменения в морфологическом составе
слова
• Иногда мы сталкиваемся со словом, морфемы
которого достаточно сложно выделить:
они могут сливаться друг с другом;
накладываться друг на друга;
видоизменяться
• В таком случае мы имеет дело с изменениями в
морфологическом составе слова
• Существует четыре причины подобных изменений:

46.

• изменения лексических значений слов, которые раньше
соотносились как производящее и производное: «крыло –
крыльцо». Сейчас эти слова (крыло – часть тела животных и
крыльцо – часть дома) не соотносятся, а в древнерусском
языке они соотносились. Иными словами, в наше время
слово «крыльцо» мы считаем непроизводным;
• изменение
звукового
состава
слов:
«поволока»,
«наволочка», «обволакивать», «оболочка», «облако»
являются однокоренными, но их морфологическая
структура различна: по-полок-а, на-волоч-к-а, об-волак-ивать – это производные слова; облак-о, оболочк-а – это слова
непроизводные вследствие утраты звука [в] (облако как
обволокшее, оболочка как проволочка);

47.

• выпадение
из
словаря
соотносительных
производных основ или родственных слов: «рубаха»,
«лебедка», «ямщик» являются непроизводными, но
ранее они имели иной «статус»: руб (кусок ткани) →
рубаха, лебедь (вал с колончатой рукоятью) →
лебедка, ям (остановка на дороге) → ямщик;
• влияние
морфологической
структуры
«продуктивных» слов на морфологическое строение
слов
«непродуктивных»:
«зонтик»
сейчас
рассматривается как членимое (зонт + ик), ранее же
оно воспринималось «целиком» (зонтик)