Проповедь

1.

(Ин 5:39) Исследуйте Писания, ибо вы
думаете через них иметь жизнь вечную; а
они свидетельствуют о Мне.
(1Пет. 2:2) Как новорождённые
младенцы, возлюбите чистое
словесное молоко, дабы от него
возрасти вам во спасение»

2.

(Лук 11:28) "А Он сказал:
блаженны слышащие слово
Божие и соблюдающие его."

3.

(Евр 4:12) "Ибо слово Божие живо и
действенно и острее всякого меча
обоюдоострого: оно проникает до
разделения души и духа, составов и
мозгов, и судит помышления и
намерения сердечные."

4.

(Ин 8:31-32) "Тогда сказал Иисус к
уверовавшим в Него Иудеям: если
пребудете в слове Моем, то вы
истинно Мои ученики, и познаете
истину, и истина сделает вас
свободными."

5.

(Иер 6:16) "Так говорит Господь:
остановитесь на путях ваших и
рассмотрите, и расспросите о путях
древних, где путь добрый, и идите по
нему, и найдете покой душам вашим.
Но они сказали: «не пойдем»."

6.

-Три важнейших манускрипта
Нового Завета:

7.

1. Ватиканский
кодекс
Рукопись хранится в
Ватиканской
библиотеке. Датируется
4-м веком.
Назван от места хранения
Конец 2-го послания к Фессалоникийцам и
начало Послания к Евреям

8.

2. Синайский
кодекс
Кодекс был найден
немецким ученым
Константином фон
Тишендорфом в 1844 году
в Синайском монастыре.
Датируется 4-м веком,
около 360 года.
Евангелия от Матфея 6:4–32

9.

3. Александрийский
кодекс
Назван по месту
происхождения
Фрагмент Евангелия от Луки
(12:54-13:4)

10.

-Богодухновенность
Библии:

11.

1. Гармония авторов разных сословий и эпох
2. Осуществление пророчеств, сверхъестественное
проявление
3. Животворность
4. Не исчерпаемость (перечитываем много раз)
5. Вечная актуальность

12.

6. Универсальность (для всех народов)
7. Жизнеспособность (Пытались уничтожить, но она
живет)

13.

Герменевтика - наука о законах
и методах толкования
информации.
Библейская герменевтика наука о методах толкования
библейской информации

14.

Работа с текстом:
Адресант -
Текст -
авторские
намерения
цельный
артефакт
Адресат фокус на читателе
(Изначальная
аудитория)

15.

Святой
Дух
Варианты
рукописей
Адресант -
Текст -
авторские
намерения
цельный
артефакт
Верующие
более позднего
периода
Адресат фокус на читателе
(Изначальная
аудитория)

16.

Ученные занимаются тем, что
означал текст.
Прихожанин озадачен тем что
означает текст.
Верующий ученный - занимается и
тем и другим.

17.

Задача толкования:
1. Найти то единственное правильное значение
текста, которое вложил автор.
2. Обеспечить выявление принципов
3. Обеспечить применение

18.

Барьеры:
1. Культурный
2. языковой
3. временный
4. исторический

19.

Требования к
толкованию:

20.

1. Быть рождённым свыше
1Кор 2:14: "Душевный человек не принимает
того, что от Духа Божия, потому что он
почитает это безумием; и не может разуметь,
потому что о сем надобно судить духовно."

21.

2. Вера в абсолютную правоту
Библии
1Фес 2:13: "Посему и мы непрестанно
благодарим Бога, что, приняв от нас
слышанное слово Божие, вы приняли не как
слово человеческое, но как слово Божие, —
каково оно есть по истине, — которое и
действует в вас, верующих."

22.

3. Искренность
Ин 7:17: "кто хочет творить волю Его, тот
узнает о сем учении, от Бога ли оно, или Я
Сам от Себя говорю."
2Кор 3:15-16: "Доныне, когда они читают
Моисея, покрывало лежит на сердце их;
но когда обращаются к Господу, тогда это
покрывало снимается."

23.

4. Молитва - желание читать Библию
исходит от Бога
Иак 4:2: "Желаете — и не имеете;
убиваете и завидуете — и не можете
достигнуть; препираетесь и враждуете —
и не имеете, потому что не просите."

24.

5. Активность ума
Ин 5:39: "Исследуйте Писания, ибо вы
думаете чрез них иметь жизнь вечную; а
они свидетельствуют о Мне."
Пс 118:97: "Как люблю я закон Твой! весь
день размышляю о нем."

25.

6. Смирение ума
Пс 130:1: "Песнь восхождения. Давида.
Господи! не надмевалось сердце мое и не
возносились очи мои, и я не входил в
великое и для меня недосягаемое."

26.

7. Время
Пс 45:11: "Остановитесь и познайте, что Я
— Бог: буду превознесен в народах,
превознесен на земле."
Пс 118:97: "Как люблю я закон Твой! весь
день размышляю о нем."

27.

8. Послушание
Пс 118:100: "Я сведущ более старцев, ибо
повеления Твои храню."
Нав 1:8: "Да не отходит сия книга закона от уст
твоих; но поучайся в ней день и ночь, дабы в
точности исполнять все, что в ней написано: тогда
ты будешь успешен в путях твоих и будешь
поступать благоразумно."

28.

9. Страдание за Слово
Лук 14:27: "и кто не несет креста своего и идет за
Мною, не может быть Моим учеником."

29.

основные правила толкования
Библии:

30.

1. Неясные отрывки толкуются ясными
2. Текст не может означат то чего он никогда
не означал
3. Нельзя строить богословия на неясных
отрывках
4. Многочисленные отрывки толкуют
значение малочисленных (Писание толкует
само себя)

31.

5. отдельный отрывок не может
противоречить учению других отрывков
6. Результат исследования обязательно
должен обладать, реальными,
практическими ценностями для верующего.

32.

Контекст
относительно законченная в смысловом
отношении часть текста.
Высказывание или значение текста, узнаём в
своём контексте.

33.

Ближний и дальний контекст
а) в том же стихе, главе
б) в той же книге
в) у того же автора
г) в том же жанре
д) в тот же период
е) в Библии в целом

34.

Непригодные методы:
1. Пренебрежение литературным контекстом книг
Библии
2. Игнорирование исторической реальности (в
которой создавались книги, и замена ее
воображаемой исторической обстановкой)

35.

3. Игнорирование исторических особенностей
книг и попытка толковать их иносказательно
4. Игнорирование сути послания посредством ее
замены собственной любимой теорией

36.

ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ЛИТЕРАТУРНОГО
ФРАГМЕНТА ПОСЛАНИЕ К
РИМЛЯНАМ, Главы 1-3
ПОСЛАНИЕ К РИМЛЯНАМ, Главы 1-3
Метод толкования - Цикличный

37.

Первое чтение:
-Основная тема и цель: Как человек может находиться в мире с
Богом – обрести этот мир
первоначально и сохранять его в последующем?
Ключевой текст, выражающий основную тему:
1:16-17
Литературный жанр: послание

38.

ВТОРОЕ ПРОЧТЕНИЕ
Литературные фрагменты (основное деление книги на крупные
части):
1. 1:1-17
2. 1:18-3:21
.......
Главные темы основных литературных
фрагментов:
1. Вступительная часть и тема, 1:1-17
2. Пагубная греховность всех людей, 1:18-3:21
3. Оправдание – дар от Бога, 4:1-5:21
.....

39.

ТРЕТЬЕ ПРОЧТЕНИЕ
Информация об исторической обстановке, почерпнутая
непосредственно из текста:
1. Автор
а) Павел, 1:1
б) раб Иисуса Христа, 1:1
в) апостол, 1:1,5
г) для благовестия язычникам, 1:5,14
2. Дата
а) после обращения и призвания Павла, 1:1
б) после образования церкви в Риме и её растущего влияния в окружающем мире,
1:8

40.

3. Кому адресовано
а) святым, 1:7
б) в Риме, 1:7
4. Повод для написания
а) их вера широко известна, 1:8
б) Павел часто молится о них, 1:9-10
5. Историческая обстановка

41.

План содержания с краткими выводами:
в) Национальная надежда иудеев, 2:12-3:8
(1) их Закон не спасет их, 2:12-24
(2) их обрезание не спасет их, 2:25-29
(3) их наследие не спасет их, 3:1-8
г) Греховность всех людей, 3:9-20
д) Надежда всех людей, 3:21-31

42.

Четвертое прочтение
-Отметьте все важные параллельные
тексты
-Сверьте свои выводы с книгами по
систематическому богословию
-Сделайте важные пометки по
трудным и уникальным текстам:

43.

Лексико-синтаксический
Буквально значение слова (Термин)
Употребление слова в Других местах
Словарь Стронга
Сравнение других переводов

44.

ПРИМЕНЕНИЕ