6_klass_ODNKNR

1.

Прочитай, подумай и запиши
пропущенные слова.
_______________
Аристотель считается «отцом» этики. Он ввел термин
«этика». Он считал, что этика — прикладная наука о
нравственности, добродетелях; ее цель — сделать человека
моральным, а значит, счастливым. Основные задачи этики: дать
человеку моральные знания, научить его моральному поведению.
Считал, что добродетели человеку не даны от рождения, а
приобретаются им в процессе воспитания. Воспитание — это
борьба с крайностями в проявлении человеком природных
страстей (страха и т. п.).

2.

3.

ВСПОМНИ
Что такое этика?
Этика – это философская
дисциплина. Предметом
исследования и изучения
этики являются
нравственность и мораль.

4.

Создавалось это учение с несколько иными целями.
Смысл слова «этос» толковался как правила совместного
общежития, нормы для сплочения общества, борьба с
агрессивностью и индивидуализмом.
Но с развитием общества сюда добавили изучение:
• добра и зла,
• дружбы,
• сочувствия,
• самопожертвования,
• смысла жизни.

5.

Составь определение.
Нравственность - это
основанные на идеалах добра,
справедливости, долга, чести и т.п.,
Внутренние (духовные и
душевные) качества
человека,
Внутренние (духовные и
душевные) качества
человека,
которые проявляются в
отношении к людям и природе.
которые проявляются в
отношении к людям и
природе.
основанные на идеалах добра,
справедливости, долга, чести и т.п.,

6.

Золотое правило
нравственности —
не делайте другим
то, что вы не
желаете для себя, и
поступайте с
другими так, как
хотели бы, чтобы с
вами поступили.

7.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
надо чистить зубы
по утрам

8.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
подвергай все
сомнению

9.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
уходя, гасите
свет

10.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
— не сотвори
себе кумира;

11.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
нет
не лги

12.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
живи без
унижения

13.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
гражданин государства
должен уважать его законы;

14.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
дал слово —
держи

15.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
всякий должен возместить
нанесенный материальный ущерб;

16.

Выберите из предлагаемых правил те, которые
имеют отношение к морали.
Объясните свой выбор, какими критериями вы
руководствовались?
не воспринимай людей как
средство

17.

Давно известно, что
«добрыми намерениями
вымощена дорога в ад».
Отчего так случается?
Приведите пример.

18.

Этика имеет свои категории, через призму которых она
изучает человеческие мораль и нравственность.
Всего их семь:
• Добро и зло. Первое – это все, что
касается благости, второе – то, что ей
противоречит;
• Долг – свод обязанностей индивида по
отношению к представителям общества;
• Совесть – внутренний контролер
поведения человека, цензор, личный
самосуд. Совесть (что это
такое?) считается одним из самых сильных
чувств, наличие которого свидетельствует
о высоком уровне нравственности и
осознанности личности;

19.

Этика имеет свои категории, через призму которых она изучает
человеческие мораль и нравственность. Всего их семь:
• Личное достоинство, уровень которого напрямую
связан с уровнем самореализации индивида в
обществе. Оценивается как самим человеком, так и
людьми;
• Честь – формируется человеком в связи со
связанностью с некой группой. Коллективная честь
становится не только профессиональной, но и
личной;
• Свобода (что это?) – отражает спектр осознанных,
добровольных выборов и возможностей;
• Ответственность – осознанное предвидение
последствий своих действий и добровольное их
принятие.

20.

О чем эта притча?
Прокомментируйте.
Ведро яблок
Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад
с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком
домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался
испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то
еще какую гадость натворит. Однажды проснулся человек в
хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с
помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил
до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных
яблок и пошел к соседу. Сосед открывает дверь в надежде на
скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и сказал: —
Кто чем богат, тот тем и делится!

21.

Прочитай еврейскую пословицу.
Каков ее смысл?
«В раю больше
запретов,
чем в аду»

22.

ОЦЕНИ СЕБЯ

23.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА
Вспомни и
запиши любой
свой
нравственный
поступок.