Рабочая группа по вопросам антикоррупционного образования

1. Рабочая группа по вопросам антикоррупционного образования

Создана совместно с Министерством образования и
науки РК. В состав входят представители:
Агентства по делам государственной службы и
противодействию коррупции
Министерства образования и науки (управления
методологии и содержания образования)
СМИ и гражданского сектора
Академии госуправления при Президенте РК,
крупнейших вузов и академических центров страны
Министерства культуры и спорта

2. Рабочая группа по вопросам антикоррупционного образования

Основные направления деятельности
Определение методологии
и подходов
антикоррупционного
образования
Разработка предложений в
типовые учебные
программы по всем
уровням образования
Разработка проектов
образовательных
программ, учебных
материалов по
противодействию
коррупции
Охват: детские сады, средние школы, технические и профессиональные
колледжи и лицеи, высшие учебные заведения, целевые группы

3. Дошкольное и среднее образование

Предметы с антикоррупционной тематикой
Внедрение: с 2015-2016 учебного года
Средние и старшие группы в детсадах:
Образовательная область «Социум»
Начальные классы в школах:
Предмет «Познание мира»
Старшие классы в школах:
Предмет «Человек. Общество. Право»

4. Концептуальные основы воспитания (КОВ)

Формирование патриота и
гражданина, способного
жить в новом
демократическом
обществе; политической,
правовой и
антикоррупционной
культуры личности
Ожидаемый
результат
Воспитание казахстанского
патриотизма и
гражданственности,
правовое воспитание
Цель
Направление
КОВ – документ, утверждаемый Министерством образования и науки.
КОВ определяют перспективу развития, приоритетные направления, цели, задачи, критерии
оценивания и механизмы воспитания в системе образования Республики Казахстан.
Возросший уровень
сформированности у
учащейся молодёжи
казахстанского
патриотизма, гражданского
самосознания, правовой и
антикоррупционной
культуры, толерантности и
социально значимых
качеств личности
ВПЕРВЫЕ НОРМАТИВНО ЗАКРЕПЛЕНО ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Антикоррупционная культура – система ценностей, выражающихся в публичном порицании
коррупции; отражает нетерпимое отношение к коррупции, предполагает стойкую гражданскую
позицию «Честность и неподкупность – норма поведения»

5. Техническое и профессиональное, высшее образование

Обязательные дисциплины с антикоррупционной тематикой
Внедрение: с 2015-2016 учебного года
Первый год обучения в
профессиональных колледжах:
Общеобразовательная дисциплина
«Основы права»
Первый год обучения в высших учебных
заведениях:
Общеобразовательная дисциплина
«Основы права»

6. Высшее и послевузовское образование

Элективная дисциплина «Основы антикоррупционной культуры» (модельная программа)
Внедрение: с 2015-2016 учебного года
Модельная учебная программа рекомендуется МОН РК вузам по всем специальностям
бакалавриата для разработки своих рабочих программ по антикоррупционным дисциплинам
Разделы
модельной
программы
1. Теоретико-методологические основы понятия «коррупции»
2. Совершенствование социально-экономических отношений казахстанского общества как условия
противодействию коррупции
3. Психологические особенности природы коррупционного поведения
4. Формирование антикоррупционной культуры
5. Особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи
6. Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры
7. Правовая ответственность за коррупционные деяния
8. Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния в различных сферах
9. Религиозные нормы и ценности как принципы антикоррупционные культуры общества

7. Учебно-методическое обеспечение

Учебное пособие «Основы антикоррупционной культуры» разрабатывается Академией государственного
управления при Президенте РК
Первый в Казахстане учебный материал фундаментального характера по вопросам формирования
антикоррупционной культуры.
Издание пособия ожидается к 2015-2016 учебному году
Разделы
учебного
пособия
1. Теоретико-методологические основы понятия «коррупции»
2. Реформы системы государственного управления, направленные на противодействие
коррупции
3. Формирование антикоррупционной культуры
4. Особенности формирования антикоррупционной культуры в различных социальных
группах
5. Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния в национальной культуре
6. Юридическая ответственность за коррупционные деяния

8. Целевые группы антикоррупционного образования

Государственные служащие
Судьи, сотрудники правоохранительных органов
Гражданские служащие
Неправительственные организации
Средства массовой информации
Религиозные объединения
Этнокультурные объединения
Бизнес-сообщество
Педагоги, преподаватели
Студенты, молодежь

9. Программа обучающего курса «Формирование антикоррупционной культуры в различных социальных группах»

Программа носит комплексный характер, включает в себя правовые, социологические, управленческие и
иные аспекты противодействия коррупции. Программа предполагает охват антикоррупционным
образованием и просвещением всех слоев населения как на центральном, так и на региональном уровнях.
ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ:
Положения антикоррупционного законодательства Казахстана
Разъяснение государственной политики по противодействию коррупции
Материалы разработаны с учетом специфики целевых групп
Рекомендуемая литература включает зарубежные источники
Гибкость в структурировании образовательной программы

10. Программа переподготовки и повышения квалификации для госслужащих

Совместно с Академией государственного управления при Президенте РК (далее - Академия) разработана
и утверждена Типовая программа обучения государственных служащих по вопросам противодействия
коррупции. Типовая программа предусматривает освоение таких практических знаний, как
антикоррупционное законодательство, профилактика коррупционных правонарушений, этика и конфликт
интересов на государственной службе и др.
ЦЕЛЕВЫМ КОНТИНГЕНТОМ ПРОГРАММЫ ОПРЕДЕЛЕНЫ:
Государственные служащие, впервые поступившие на административную государственную
службу корпуса «Б»
Государственные служащие, впервые назначенные на руководящую должность
административной государственной службы корпуса «Б»
Государственные служащие, впервые поступившие на административную государственную
службу корпуса «А»