Polozhitelnye-i-otricatelnye-aspekty-vnedreniya-obrazovatelnyh-elektronnyh-izdanij-i-resursov-v-dosh

1.

“Положительные и
отрицательные аспекты
внедрения
образовательных
электронных изданий и
ресурсов в дошкольное
воспитание”

2.

Введение
Внедрение образовательных электронных изданий и
Использование электронных ресурсов открывает новые
ресурсов в дошкольное воспитание — это актуальная и
возможности для обучения, но также создает ряд
дискуссионная тема.
проблем, требующих внимательного рассмотрения.

3.

Преимущества электронных
образовательных изданий и
ресурсов
Доступность
Интерактивность
Электронные ресурсы
Электронные издания могут
предоставляют доступ к
быть интерактивными, что делает
широкому спектру
обучение более увлекательным
образовательных материалов в
и эффективным.
любое время и в любом месте.
Наглядность
Визуальные эффекты, анимация и звук делают обучение более
интересным и понятным для детей.

4.

Развитие познавательных
способностей
Память
Интерактивные игры и упражнения тренируют память и концентрацию.
Логика
Решающие головоломки и задачи развивают логическое мышление.
Творчество
Электронные приложения для рисования и создания музыки стимулируют творчество.

5.

Индивидуальный подход к обучению
Темп
1
Дети могут учиться в собственном темпе.
Стиль
2
Обучающие приложения адаптируются к индивидуальным
стилям обучения.
Интересы
3
Разнообразие электронных ресурсов позволяет
выбрать материалы, соответствующие интересам
ребенка.

6.

Повышение мотивации и
гибкость в обучении
1
Визуальные эффекты, анимация и звук привлекают
2
Интерактивные упражнения делают обучение более
3
Дети активно участвуют в процессе обучения, не
внимание детей.
увлекательным.
только слушают, но и взаимодействуют.

7.

Негативные последствия
чрезмерного использования
Зависимость
Чрезмерное использование электронных устройств может
привести к зависимости от гаджетов.
Усталость
Длительное времяпровождение у экрана вызывает зрительное
напряжение и усталость.
Ограничение социального взаимодействия
Чрезмерное использование электронных ресурсов может
ограничить возможности для реального общения с детьми.

8.

Влияние на физическое и психическое здоровье
Осанка
1
Неправильное положение тела во время работы за компьютером может привести к проблемам с
осанкой.
2
Зрение
Чрезмерное времяпровождение у экрана может ухудшить зрение.
Психика
3
Чрезмерное использование электронных ресурсов может
отрицательно повлиять на психическое развитие ребенка.

9.

Необходимость баланса между
традиционными и электронными
методами
1
Традиционные
Важно сохранять традиционные методы обучения.
2
Электронные
Использовать электронные ресурсы в качестве дополнения.
3
Баланс
Создать гармоничное сочетание.

10.

Заключение и ключевые выводы
Электронные образовательные издания и ресурсы
Важно использовать их с умом и в меру, избегая
могут быть ценным инструментом обучения.
чрезмерного использования и негативных последствий.