Предмет и задачи психофизиологии. Методы психофизиологии

1.

1
1
Кировский государственный медицинский университет
Кафедра нормальной физиологии
доцент, кандидат наук Е.А.Жукова
Предмет и задачи
психофизиологии.
Методы
психофизиологии

2. ЦЕЛЬ

формирование системы теоретических
знаний по системной психофизиологии,
и знакомство с основными методами
психофизиологии

3. Вопросы лекции

1.
2.
3.
4.
Понятие психофизиологии.
Методы изучения работы головного мозга:
электроэнцефалография, метод вызванных потенциалов,
топографическое картирование, компьютерная
томография, нейронная активность, методы воздействия
на мозг
Показатели работы сердечно-сосудистой системы.
Артериальное давление. Ритм сердца.
Электрокардиограмма. Плетизмограия.
Показатели активности мышечной системы.
Электромиография. Пневмография. Реакции глаз.
Пуппелометрия. Мигания. Движание глаз.
Электроокулография. Полиграфия.

4. 1. Понятие психофизиологии.

• Термин «психофизиология» ввел в начале XIX
века французский философ Н. Массиас
• Выделил психофизиологию в самостоятельный
раздел психологии Вильгельм Вундт, который
ввел в психологию экспериментальный метод.
В. Вундт выделил в психологии два
направления исследований.
• Первое — физиологическая психология. Ее
объектом являются простейшие психические
процессы, а методом — психофизиологический
эксперимент.

5. Начало науки

• Термин «физиологическая психология» П. Милнер, один
из ближайших сотрудников канадского психолога Д.
Хебба, известный своими работами в области
психофизиологии влечения, опубликовал учебник
«Физиологическая психология» (1970).
• В нем представил данные о принципах строения и
функциональной организации мозга, о физиологических
механизмах мотивации и эмоций, включая опыты по
самораздражению мозга, результаты исследований
памяти, двигательной и сенсорной систем.

6.

• Получил известность и другой популярный учебник
того времени — «Введение в физиологическую
психологию» Ричарда Томпсона (1975), известного
своими работами в области изучения как системных,
так и нейронных механизмов памяти и обучения.

7. Психофизиология (ПФ)

• возникла на стыке психологии и физиологии.
• Психофизиология (от греч. psyche «душа»,
physis «природа», и logos «наука») – научная
дисциплина, изучающая физиологические
основы психической деятельности и
поведения человека.

8. Краткий очерк исторического развития.

• определяющий вклад внесли русские ученые.
• В середине XIX – и н. XX столетия наряду с
аналитической физиологией, активно стала
развиваться и синтетическая физиология целостного
организма, пытающаяся выявить психологическую
основу регуляции поведения как совокупность
внутренних и внешних детерминант.

9. Краткий очерк исторического развития.

Трудами И. М. Сеченова, И.П.
Павлова, В. М. Бехтерева, А.А.
Ухтомского были заложены основные
представления о движущихся факторах
поведения.
• Такое поведение стало пониматься как
диалектическое единство внутреннего и
внешнего, субъективного и
объективного.

10. Ухтомский А.А

• Алексей Ухтомский
создал целостную
концепцию поведения,
объединяющей его
объективные и
субъективные стороны,
материальное и
идеальное как главные
и неразрывные
составляющие единого
психофизиологического
портрета.

11. Задачи Психофизиологии

изучение закономерностей
функционирования нейронных структур,
реализующих психические процессы и
определяющих функциональные
состояния.

12. 2. Методы психофизиологических исследований

• Одним из первых - методы повреждения или удаления участков
мозга с помощью хирургических, химических и температурных
воздействий и методы электрической стимуляции
определенных отделов мозга.

13. Методы психофизиологических исследований

• В современной психофизиологии:
• 1. прямые методы
изучения
нейрофизиологических
основ психической
деятельности
• 2. непрямые — изучения
функционального
состояния организма в
процессе реализации
психической
деятельности.

14. РЕГИСТРАЦИЯ ИМПУЛЬСНОЙ АКТИВНОСТИ НЕРВНЫХ КЛЕТОК

Одним из показателей активности нейронов
являются потенциалы действия –
электрические импульсы длительностью
несколько мс и амплитудой до нескольких мВ.
нейронов у человека.

15.

принципиальная схема регистрации импульсной
активности нейрона:
1 - нейрон (увеличен) и кончик отводящего электрода;
2 – микроманипулятор (в разрезе);
3 – микроэлектрод с отводящим проводом;
4 – индифферентный электрод;

16. Мозг человека

• состоит из 10 12 нервных клеток.
Обычная нервная клетка получает
информацию от сотен и тысяч других
клеток и передаёт сотням и тысячам, а
количество соединений в головном
мозге превышает 10 14 - 10 15

17. Нейробиолог и нейроанатом

Рамон-и-Кахал
использовал метод окраски по Гольджи
для картирования участков головного и
спинного мозга.
В результате была показана не только
чрезвычайная сложность, но и высокая
степень упорядоченности нервной
системы

18. нервные клетки

Имеют
способность
распространяющегося
импульса
к
генерации
нервного

19. механизм электрической возбудимости

• это комплекс процессов, является
функциональной характеристикой
нервной клетки.

20. основные свойства импульса

• незатухающее распространение вдоль
клетки, возможность передачи сигнала
в необходимом направлении и
воздействие с его помощью на другие
клетки

21.

22. Пейсмекер

• Один из удивительных видов
электрической активности нейронов,
регистрируемой внутриклеточным
микроэлектродом, – это пейсмекерные
потенциалы.

23.

Эти колебания в ряде случаев могут
приобретать такой размах, что
превышают критический уровень
потенциала, необходимый для
активации механизма электрической
возбудимости.

24.

• Пейсмекерный потенциал является
компактным способом передачи
внутринейронной генетической
информации

25. Физиологические процессы

• скрыты от внешнего наблюдения,
поэтому они длительное время
оставались вне области интересов
психологов, занимавшихся в основном
исследованием доступных для прямого
наблюдения проявлений поведения
человека.

26.

• В психофизиологии основными
методами регистрации
физиологических процессов являются
электрофизиологические методы.

27.

• Современная психофизиология включает в
себя методы исследования нейрона и
нейронных сетей.
• Это определяется тенденцией в науке к
интеграции различных дисциплин, изучающих
работу мозга (нейрофизиологии, нейрохимии,
молекулярной биологии, психофизиологии,
нейропсихологии), в единую нейронауку

28.

• Становление психофизиологии как одной из ветвей
нейронауки связано с успехами, достигнутыми в
области изучения нейронной активности.
• В 20-х годах в Англии (Кембридж) сложилась сильная
школа электрофизиологов во главе с А. Эдрианом. Она
внесла большой вклад в изучение электрической
активности нейронов и в общую теорию ЭЭГ.
• Значительное влияние на развитие психофизиологии
оказала теория нервных сетей, сформулированная У.
Мак Каллахом и У. Питсом.
• Ее экспериментальное обоснование было
представлено в их публикации совместно с Дж.
Летвиным, X. Матураной под названием «Что говорит
глаз мозгу лягушки» (1959).

29. Механизмы кодирования сигнала

Принцип меченой линии
В процессе эволюции принципы кодирования более высокого уровня
начинают преобладать над более примитивными.
Одним из простых способов кодирования информации признается
специфичность рецепторов, избирательно реагирующих на
определенные параметры стимуляции, например колбочки с разной
чувствительностью к длинам волн видимого спектра, рецепторы
давления, болевые, тактильные и др. В работах Т. Буллока (1965) и В.
Маунткастла (1967) принцип специфичности получил дальнейшее
развитие.
Они предложили говорить о меченой линии как о моносинаптической
передаче сигналов от рецептора к некоторому центральному нейрону,
возбуждение которого соответствует выделению определенного
качества стимула

30.

Так, модель меченой
линии более подходит к
чувствительным
окончаниям кожи,
которые
высокоспецифичны
относительно
небольшого количества
типов раздражений
(рецепторы давления,
прикосновения,
температуры, боли). Это
соответственно требует
малого числа меченых
линий.