Дүниежүзінің тарихи- мәдени аймақтары

1.

Сабақ тақырыбы

2.

» Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары
» 7.4.1.3 халықтың этникалық және діни
құрамына байланысты дүниежүзінің тарихимәдени (өркениеттік) аймақтарының
қалыптасуын түсіндіреді;
» 7.1.1.3 географиялық дереккөздермен
(карта, сурет, мәтін, фотосуреттер,
графикалық материалдар) жұмыс істейді

3.

» Өткен сабақпен байланыс. Еске түсіру тапсырмасы:
Төменде берілген діндер картасын пайдалана
отырып төмендегі сұрақтарға жауап жазыңыздар.
1.
2.
3.
Будда діні тараған 3 елді жазыңыз.
Ислам діні тараған 5 елді жазыңыз
Әлемдік 3 діннің таралу аймақтарын жазыңыз

4.

» Жаңа сабақ.
» Өркениет (лат. сіvіlіs – азаматтық) – қоғамның
материалдық және рухани жетістіктерінің
жиынтығы. Ежелгі римдіктер бұл ұғымды
“варварлықтар” деп өздері атаған басқа
халықтар мен мемлекеттерден
айырмашылықтарын көрсету мақсатында
қолданған. Олардың түсініктері бойынша
“Өркениет” азаматтық қоғам, қалалық
мәдениет, заңға негізделген басқару тәртібі
қалыптасқан рим империясының даму
дәрежесін білдірген. Өркениет мәдениет
ұғымымен тығыз байланысты.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

№1 Тапсырма: Топтық жұмыс.
Ғаламтор желісін пайдалана отырып әлемде
қалыптасқан өркениеттер тізімін жазыңыздар және
қандай ерекшеліктері бар атап өтіңіздер.
№2 Тапсырма:
Өркениеттік белгілер мен тарихи-географиялық
аймақтардың қалыптасуының арасындағы
байланыстарды түсіндіріңіздер.
№3 Тапсырма: Жеке жұмыс.
Тарихи-мәдени аймақты жоспар бойынша
сипаттаңыздар
Тарихи мәдени аймақтың атыТарихи мәдени аймақтың бөліну себебіТарихи мәдени аймақтағы 1 ел-

13.

№4 Тапсырма:
Қазақстан аталған тарихи мәдени аймақтардың қайсысына жатады?
Қазақстанға қатысы бар тарихи мәдени аймақты картадан дөңгелектеп сызып көрсетіңіз.

14.

» Рефлекция
» Мен бұл сабақтан мынадай ақпараттарды
білдім....
» Маған мынадай ақпарат керек..........

15.

» Үй тапсырмасы :
» Кескін картада тарихи географиялық
аймақтарды белгілеп келіңіздер.