Похожие презентации:
Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с заданным значением периметра. 3 класс
1.
Изображение на клетчатойбумаге прямоугольника
с заданным значением периметра
3 класс
2.
3.
Устный счёт4.
1) 502) 8 см 7 мм
3) 68
4) 8
5) 8
6) 6 и 4, 3 и 8
7) 5
8) 60
5.
Периметр —это … ?
6.
Периметр —это сумма длин
всех сторон.
7.
Р=а∙4
Р
= (а + b) ∙ 2
8.
4 см3
см
9.
4 см3
см
Р = (4 + 3) ∙ 2
Р= 14 см
Ответ: Р=14см.
10.
Изображение на клетчатой бумагепрямоугольника с заданным
значением периметра
Вспомним, как находить периметр прямоугольника
Научимся чертить прямоугольник
по заданному значению периметра
11.
Р = (а + b) ∙ 2Р = (4 + 3) ∙ 2 = 14 см
Р = 14 см : 2 = 7 см
12.
76
1
5
2
3
4
13.
5 см6 см
1 см
2
см
Р = (5 + 2) ∙ 2 = 14 см
Р = (6 + 1) ∙ 2 = 14 см
14.
Запомните!Чтобы начертить прямоугольник
по заданному периметру, нужно:
1. Разделить периметр на 2.
2. Разложить полученное число
на разрядные слагаемые.
Это и есть стороны прямоугольника.
15.
Физкультминутка16.
17.
18.
19.
Начертите прямоугольник,периметр которого равен 8 см.
20.
2 см1
см
3 см
21.
Начертите прямоугольник,периметр которого равен 18 см.
22.
Начертите квадрат со стороной 3 см.Найдите периметр.
23.
Р = 3 ∙ 4 = 12 см24.
4 см2
см
3 см
3
см
5 см
1
см
Р = (3 + 6) х 2 = 18 см
25.
Гриша украсил комнату плакатамис любимыми героями. Он прикрепил
18 плакатов с Человеком-пауком,
что в 6 раз больше, чем с Халком.
Сколько плакатов в комнате
у Гриши?
26.
С Человеком-пауком — 18 пл.С Халком — ? пл., в 6 раз меньше
? пл.
27.
С Человеком-пауком — 18 пл.С Халком — ? пл., в 6 раз меньше
? пл.
1) 18 : 6 = 3 (пл.) — с Халком
1) 18 + 3 = 21 (пл.)
Ответ: 21 плакат в комнате у Гриши.
28.
29.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
30.
*скрин с ответомрабочего листа во всю
белую область*
31.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
32.
*скрин с ответомрабочего листа во всю
белую область*
33.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
34.
*скрин с ответомрабочего листа во всю
белую область*
35.
*скрин рабочего листаво всю белую область*
36.
*скрин с ответомрабочего листа во всю
белую область*
Математика