Х. Досмухамедов – учёный, гражданин, патриот

1. Х. ДОСМУХАМЕДОВ – УЧЁНЫЙ, ГРАЖДАНИН, ПАТРИОТ (БИОГРАФИЯ)

2. Рассматриваемые вопросы на лекции: 1. Биография Х.Досмухамедова 2. Первые годы учебы 3. Санкт-Петербург. Период учебы и службы

военным
и
участковым
врачем
4. Общий обзор периодов политической,
научно-педагогической
деятельности
5.
Годы
репрессии
6. Потомки, родственники

3. ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ (ХАЛЕЛ ДОСМҰХАМЕДҰЛЫ, حالهل دوسموُحامهدوُ ЯВЛЯЕТСЯ КАЗАХСКИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И ОБЩЕСТВЕННЫМ ДЕЯТЕЛЕМ, УЧЁНЫМ

ХАЛЕЛ
ДОСМУХАМЕДОВ
(ХАЛЕЛ ДОСМҰХАМЕДҰЛЫ, ‫حالهل‬
ُُ
‫حامهدو‬
‫دوسمو‬
ُ
ЯВЛЯЕТСЯ
КАЗАХСКИМ
ГОСУДАРСТВЕННЫМ
И
ОБЩЕСТВЕННЫМ
ДЕЯТЕЛЕМ,
УЧЁНЫМ ЭНЦИКЛОПЕДИСТОМ,
ВРАЧОМ, ПЕДАГОГОМ, ЧЛЕНОМ
НАРОДНОГО СОВЕТА АЛАШОРДЫ

4.

КАК
МНОГОГРАННАЯ
ЛИЧНОСТЬ,
БУДУЧИ
ЯРКИМ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ
КАЗАХСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ, КОТОРАЯ
СФОРМИРОВАЛАСЬ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА,
ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ СВОЮ ЖИЗНЬ
ПРОЖИЛ ПРОЖИЛ
ВО ИМЯ БЛАГА НАРОДА И
ОСТАВИЛ ГЛУБОКИЙ СЛЕД В ИСТОРИИ
КАЗАХСКОЙ
ЗЕМЛИ
КАК
МЕДИК,
ЭТНОГРАФ,
ЛИТЕРАТОР,
ИСТОРИК,
ЯЗЫКОВЕД,
ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЬ,
БИОЛОГ,
ПЕРЕВОДЧИК,
ЖУРНАЛИСТ,
ПРОСВЕТИТЕЛЬ
И
ОРГАНИЗАТОР
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ

5.

ЕГО ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ РАБОТА
НАЧИНАЛАСЬ С УЕЗДНОГО ВРАЧА. ОН
ОКОНЧИЛ С ЗОЛОТОЙ
МЕДАЛЬЮ
ВОЕННО-МЕДИЦИНСКУЮ
АКАДЕМИЮ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ И
БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ СВОЕЙ ЖИЗНИ
ПОСВЯТИЛ
ЛЕЧЕБНООЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ ДЕЛУ.

6. Х.Досмухамедов (родился 24 апреля 1883 г. в местности Тайсойган Кзылкогинского района Атырауской области. Прожил до 19 августа

1939
г. в
г.
Алматы.
Из
рода
Бериш.

7.

Биографию Халела, прожившего всего
рассматривать в делении на четыре периода:
55-56
лет,
следует
1) годы становления (до 1916 г.);
2) годы борьбы (1916—1920);
3) годы научно-творческой и общественно-педагогической деятельности
(1921—1928);
4) годы ссылки (1929—1939).

8.

ХАЛЕЛ ПРОИСХОДИЛ ИЗ МНОГОДЕТНОЙ БОГАТОЙ
СЕМЬИ. БЫЛ СЕДЬМЫМ РЕБЕНКОМ. ЕГО ОТЕЦ И ЕГО
БРАТ ДАУЛЕТ МАШАКУЛЫ БЫЛИ ОБРАЗОВАННЫМИ
ЛЮДЬМИ, ПОТОМКАМИ ИЗВЕСТНЫХ БИЕВ.
В ГОДЫ РЕПРЕССИИ В СВОИХ ПОКАЗАНИЯХ
СЛЕДОВАТЕЛЮ ОГРУ 14 сентября 1931 года Х.
ДОСМУХАМЕДОВ,
СКРЫВ
НАСТОЯЩЕЕ
ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ПИСАЛ: «ПРОИСХОЖУ ИЗ КРЕСТЬЯН,
ОТЕЦ И МАТЬ САМЫЕ ОБЫКНОВЕННЫЕ КОЧЕВНИКИ,
ИМЕЛИ СРЕДНИЙ ДОСТАТОК И, ОБРЕМЕНЁННЫЕ
СЕМЬЁЙ, ЕЛЕ СВОДИЛИ КОНЦЫ С КОНЦАМИ. ОТЕЦ
УМЕР ДО ОКОНЧАНИЯ МНОЮ ВУЗА...».
ХАЛЕЛ ВНАЧАЛЕ В АУЛЕ ОБУЧАЛСЯ ГРАМОТЕ У
МУЛЛЫ, ЗАТЕМ УЧИТСЯ В МЕСТНОЙ РУССКОКАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ.

9.

Биографию Халела, прожившего всего
рассматривать в делении на четыре периода:
55-56
лет,
следует
1) годы становления (до 1916 г.);
2) годы борьбы (1916—1920);
3) годы научно-творческой и общественно-педагогической деятельности
(1921—1928);
4) годы ссылки (1929—1939).
ХАЛЕЛ ПРОИСХОДИЛ ИЗ МНОГОДЕТНОЙ БОГАТОЙ
СЕМЬИ. БЫЛ СЕДЬМЫМ РЕБЕНКОМ. ЕГО ОТЕЦ И ЕГО
БРАТ ДАУЛЕТ МАШАКУЛЫ БЫЛИ ОБРАЗОВАННЫМИ
ЛЮДЬМИ, ПОТОМКАМИ ИЗВЕСТНЫХ БИЕВ.
В ГОДЫ РЕПРЕССИИ В СВОИХ ПОКАЗАНИЯХ
СЛЕДОВАТЕЛЮ ОГРУ 14 сентября 1931 года Х.
ДОСМУХАМЕДОВ,
СКРЫВ
НАСТОЯЩЕЕ
ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ПИСАЛ: «ПРОИСХОЖУ ИЗ КРЕСТЬЯН,

10. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ В ЧИСЛЕ ДЕСЯТИ КАЗАХСКИХ МАЛЬЧИКОВ ПОСТУПАЕТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС УРАЛЬСКОГО КАЗАЧЬЕГО РЕАЛЬНОГО УЧИЛИЩА,

КОТОРЫЙ ОКАНЧИВАЕТ В 1903
г.
«ПЕРВЫМ
УЧЕНИКОМ».
ОН ХОРОШО ОСВОИЛ РУССКИЙ ЯЗЫК,
УЧИЛСЯ ХОРОШО И ПОСЛЕ УЧИЛИЩА В
1903
г.
ПОСТУПАЕТ
В
САНКТПЕТЕРБУРГСКУЮ
ВОЕННО
МЕДИЦИНСКУЮ
АКАДЕМИЮ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО СДАЕТ ЛАТИНСКИЙ
ЯЗЫК.

11.

В 1903 г. ХАЛЕЛ
ДОСМУХАМЕДОВ
ПОСТУПАЕТ
В
ИМПЕРАТОРСКУЮ
ВОЕННО
МЕДИЦИНСКУЮ
АКАДЕМИЮ
САНКТПЕТЕРБУРГА

12.

ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПЕРИОД УЧЁБЫ (1903 – 1909) СОВПАЛ С
БУРНЫМИ ГОДАМИ
ПЕРВОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ. Х.
ДОСМУХАМЕДОВ ПОПАЛ В СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЕРЕВОРОТ, ЖАДНО
ВЗЯЛСЯ ЗА СВОЁ ПОЛИТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗНАКОМИЛСЯ С
ПРОГРАММНЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ.
ШЕСТЬ ЛЕТ УЧЕБЫ ПОЗВОЛИЛ ЕМУ ОСВОИТЬ НЕ ТОЛЬКО
ПРОФЕССИЮ ВРАЧА, НО И СФОРМИРОВАТЬ ЕГО МИРОВОЗЗРЕНИЕ,
ДОСТИЧЬ ДУХОВНОГО РОСТА, ОПРЕДЕЛИТЬСЯ В НАУКЕ,

13.

14.

ОДНАКО НИ ЕГО, НИ
ДРУГИХ
ЕГО
СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ
НЕ
УСТРАИВАЛА
НИ
ОДНА ИЗ ПРОГРАММ.
ВМЕСТЕ
СО
СТУДЕНТАМИ
СООТЕЧЕСТВЕННИКАМИ
ОН ВХОДИТ В СОСТАВ
«КАДЕТСКОЙ»
ПАРТИИ
СО
СВОЕЙ
СОБСТВЕННОЙ
ПРОГРАММОЙ
«ПРОГРАММОЙ
ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ
ПАРТИИ КАЗАХСТАНА».

15. В 1905 – 1906 гг. ВО ВРЕМЯ КАНИКУЛ, КАК СВИДЕЛЬСТВУЕТ Х. ДОСМУХАМЕДОВ, «СОВМЕСТНО С НЕКОТОРЫМИ СТУДЕНТАМИ ЗАНИМАЛСЯ В УРАЛЬСКОЙ

ОБЛАСТИ...
РАЗЪЯСНЕНИЕМ
СОВЕРШИВШИХСЯ СОБЫТИЙ, ПЕЧАТАЛ
СТАТЬИ В ГАЗЕТАХ... ЕЗДИЛ В СТЕПЬ, В
АУЛЫ, ГДЕ Я И ДРУГОЙ СТУДЕНТ БЫЛИ
АРЕСТОВАНЫ В НАЧАЛЕ 1906 года И НАМ
БЫЛА ЗАПРЕЩЕНА НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПОЛИЦИЕЙ …»

16.

АКАДЕМИЮ ЗАКОНЧИЛ С ЗОЛОТОЙ
МЕДАЛЬЮ, НАЧАЛ СВОЮ РАБОТУ В
ПЕРМСКОЙ ГУБЕРНИИ, ЗАТЕМ СТАЛ
РАБОТАТЬ В УРАЛЬСКОМ КАЗАХСКО –
РУССКМ СТРЕЛКОВОМ БАТАЛЬОНЕ В
КАЧЕСТВЕ
МЛАДШЕГО
ВОЕННОГО
ВРАЧА.
А ПОД КОНЕЦ СВОЕЙ ПРАКТИКИ - В
ОРЛОВСКОМ СТРЕЛКОВОМ БАТАЛЬОНЕ.
В
1913
г.
В
ОЗНАМЕНОВАНИЕ
ТРЁХСОТЛЕТИЯ ЦАРСТВОВАНИЯ ДОМА
РОМАНОВЫХ ЗА ЗАСЛУГИ В ВОЕННОЙ
СЛУЖБЕ
ОН
НАГРАЖДАЕТСЯ
БРОНЗОВОЙ
ИМПЕРАТОРСКОЙ
МЕДАЛЬЮ
И
ДОСРОЧНО
ОСВОБОЖДАЕТСЯ
ОТ
НЕСЕНИЯ

17. .

Х.Досмухамедов видел бедственное положение своего народа.
Незнание простых профилактических мер приводило к невосполнимым
людским потерям от различных инфекционных болезней, особенно от
чумы. Борясь против распространения чумы в стране, он постоянно
разъяснял людям, как уберечься от болезни.
В 1913 году он устраивается уездным врачом в ТЕМИРСКОМ
УЕЗДЕ
УРАЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ И ДО 1917 г. ШИРОКО
ЗАНИМАЕТСЯ
ВРАЧЕБНОЙ
ПРАКТИКОЙ,
ОРГАНИЗАЦИЕЙ
МЕДИКО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ АКЦИИ В АУЛАХ УРАЛЬСКОЙ
ОБЛАСТИ.
этого времени и до 1920 года он неоднократно участвовал в подавлении
вспышек эпидемий чумы. В этот период он тесно сотрудничал с газетами
«Казах», «Урал», «Факир», опубликовал десятки статей о различных
инфекционных заболеваниях, где в доступной для читателя форме на
казахском и русском языках описывал характерные для каждой болезни
признаки, способы лечения, рекомендовал различные меры профилактики.

18. ДИПЛОМИРОВАННЫЙ ВРАЧ ГОРЯЧО ПОДДЕРЖАЛ МНОГОГРАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АЛИХАНА БУКЕЙХАНОВА, АХМЕТА БАЙТУРСЫНОВА И МЫРЖАКЫПА ДУЛАТОВА

ПО
ИЗДАНИЮ
В
ОРЕНБУРГЕ ГАЗЕТЫ «КАЗАХ» И
ЯВЛЯЛСЯ ОДНИМ ИЗ ЕЁ АКТИВНЫХ
АВТОРОВ.

19. ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ ВМЕСТЕ С ДРУГИМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛ-ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ СТОЯЛ У ИСТОКОВ

ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ
ВМЕСТЕ
С
ДРУГИМИ
ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ
КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ
ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ СТОЯЛ
У
ИСТОКОВ
ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОЙ
ПАРТИИ
«АЛАШ»

20. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И УХОДА «АЛАШ - ОРДЫ» С ИСТОРИЧЕСКОЙ АРЕНЫ ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ ОТОШЁЛ ОТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЦЕЛИКОМ
ПЕРЕКЛЮЧИЛСЯ
НА
НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
И
ОРГАНИЗАЦИЮ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В
СРЕДНЕЙ АЗИИ И КАЗАХСТАНЕ.

21.

В 1920 году Халел Досмухамедов поступил ординатором в
клинику
медицинского
факультета
Среднеазиатского
университета,
одновременно
работая
преподавателем
казахского учительского института в Ташкенте и школьным
санитарным врачом.
Работал также в составе Военно-революционной комиссии по
управлению казахским краем.
В 1921 году приступил к работе в Казах-Киргизской
республиканской комиссии. Здесь в основном рассматривались
вопросы педагогической работы среди казахского населения.
Под руководством и при непосредственном участии Халела
Досмухамедова был написан ряд учебников и учебных пособий
для казахских школ, разработаны школьные программы,
создана научная терминология. Сам он работал в области
естествознания и педагогики.

22.

В 1926 году был аттестован в качестве научного
работника первой категории, введен в состав
Центрального
краеведческого
учреждения.
Одновременно возглавлял научно-редакторский
отдел государственного издательства.
В том же 1926 году Наркомпрос назначил Халела
Досмухамедова заместителем ректора Высшего
педагогического института и пригласил читать курс
педагогики.
Согласно
решению
специальной
комиссии ему присвоили звание доцента педагогики.

23.

С 1922 года Досмухамедов активно работал в Наркомате
здравоохранения Туркестанского края, возглавлял центральную
комиссию по борьбе с эпидемией чумы, руководил лечебно-санитарным
делом Наркомздрава КазССР. В период работы в Наркомате
здравоохранения он особое внимание уделял подготовке казахских
медицинских кадров.С 1922 года Досмухамедов активно работал в
Наркомате
здравоохранения
Туркестанского
края,
возглавлял
центральную комиссию по борьбе с эпидемией чумы, руководил лечебносанитарным делом Наркомздрава КазССР. В период работы в Наркомате
здравоохранения он особое внимание уделял подготовке казахских
медицинских кадров.
В 1925 году Халела Досмухамедова назначили заведующим
Восточным отделением Казахского государственного издательства. В
1926 году он работал представителем Казахской республики в Средней
Азии (Туркестанский край).
В 1926 году был аттестован в качестве научного работника первой
категории, введен в состав Центрального краеведческого учреждения.
Одновременно возглавлял научно-редакторский отдел государственного
издательства.

24.

ОН РАБОТАЕТ
ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ
ТАШКЕНТСКОГО
ИНСТИТУТА
НАРОДНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ,
ОДНОВРЕМЕННО
ВРАЧОМ –
ОРДИНАТОРОМ
БОЛЬНИЦЫ
МЕДИЦИНСКОГО
ФАКУЛЬТЕТА
СРЕДНЕ-АЗИАТСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО
УНИВЕРСИТЕТА

25.

С
1923
года
Х.
ДОСМУХАМЕДОВ
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
НАУЧНОЙ
КОМИССИИ
ТУРКЕСТАНСКОЙ
АССР И ГОСКОМИТЕТА ПО
ДЕЛАМ
ИЗДАТЕЛЬСТВА
И
НАУЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ОН
ВОЗГЛАВЛЯЕТ
КАЗАХСКОКИРГИЗСКУЮ
КОМИССИЮ,
СОЗДАННУЮ
ПРИ
ТУРКЕСТАНСКОМ
КОМИССАРИАТЕ
ПРОСВЕЩЕНИЯ В г. ТАШКЕНТЕ
В ЦЕЛЯХ ИССЛЕДОВАНИЯ И
ИЗУЧЕНИЯ
НАРОДНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ И ПЕДАГОГИКИ
(апрель 1923 г.). ПАРАЛЛЕЛЬНО
СТАНОВИТСЯ
ОДНИМ
ИЗ
ОРГАНИЗАТОРОВ
ОБЩЕСТВА
РЕВНИТЕЛЕЙ
КИРГИЗСКОЙ
КУЛЬТУРЫ «ТАЛАП».

26.

В 1924 г. ОН ПЕРВЫМ ИЗ
КАЗАХОВ ИЗБИРАЕТСЯ
ЧЛЕН - КОРРЕСПОНДЕНТОМ
ЦЕНТРАЛЬНОГО БЮРО
КРАЕВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
АКАДЕМИИ НАУК.
В 1926 – 1930 гг. – ПОМОЩНИК
РЕКТОРА,
ПРОРЕКТОР,
ЗАВЕДУЮЩИЙ
КАФЕДРОЙ
ПЕДОЛОГИИ ПЕРВОГО ВУЗА В
РЕСПУБЛИКЕ - КАЗАХСКОГО
ВЫСШЕГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ИНСТИТУТА
(НЫНЕ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени АБАЯ)

27. В 1927 г. ЕМУ ПРИСВОЕНО ЗВАНИЕ ДОЦЕНТА, В 1929 г. – ПРОФЕССОРА. ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВМЕЩАЕТ С ДОЛЖНОСТЬЮ ЗАВЕДУЮЩЕГО

ПЛАНОВООРГАНИЗАЦОННОГО
ОТДЕЛА
УПРАВЛЕНИЯ
КОМИССАРИТА
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
КАЗАХСКОЙ АССР

28. ПРОФЕССОР ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ - ПЕРВЫЙ КАЗАХСКИЙ УЧЁНЫЙ, ГЛУБОКО ИССЛЕДОВАВШИЙ ВОССТАНИЕ 1836 – 1837 гг. ПОД РУКОВОДСТВОМ ИСАТАЯ

ТАЙМАНОВА.
В 1924 г. НА СТРАНИЦАХ
ЖУРНАЛА «САУЛЕ» БЫЛА НАПЕЧАТАНА СТАТЬЯ
«КАЗАХСКИЕ БАТЫРЫ: ИСАТАЙ, МАХАМБЕТ», А В 1925
г. в ТАШКЕНТЕ ВЫХОДИТ НАПИСАННАЯ ИМ КНИГА
«ИСАТАЙ – МАХАМБЕТ», В КОТОРОЙ ВПЕРВЫЕ
ОПУБЛИКОВАНО
БОЛЬШИНСТВО
СТИХОВ
МАХАМБЕТА
УТЕМИСОВА

29.

Х. ДОСМУХАМЕДОВ
НАПИСАЛ ТАКЖЕ ОЧЕРК
ПО ИСТОРИИ ВОССТАНИЯ
ПОД РУКОВОДСТВОМ
К. КАСЕНОВА, ИЗДАЛ
СТИХИ ИЗВЕСТНОГО
ПОЭТА МУРАТА
МОНКЕУЛЫ,
ПОЗНАКОМИЛ ШИРОКУЮ
ОБЩЕСТВЕННОСТЬ С
ТВОРЧЕСТВОМ ПОЭТА
ИГИЛЬМАНА ШОРЕКОВА.

30.

В 1920 году Халел Досмухамедов поступил ординатором в
клинику медицинского факультета Среднеазиатского университета,
одновременно работая преподавателем казахского учительского
института в Ташкенте и школьным санитарным врачом. Работал
также в составе Военно-революционной комиссии по управлению
казахским краем.
ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ - КЛАССИЧЕСКИЙ ОБРАЗЕЦ
РАЗНОСТОРННЕ
ОБРАЗОВАННОГО
УЧЁНОГОФИЛОЛОГА.
ОН
В
СОВЕРШЕНСТВЕ
ВЛАДЕЛ
НЕСКОЛЬКИМИ
ЯЗЫКАМИ,
В
ТОМ
ЧИСЛЕ
ДРЕВНЕТЮРКСИМ,
НЕМЕЦКИМ;
БЫЛ
ПЕРВЫМ
ЛИНГВИСТОМ,
ИССЛЕДОВАВШИМ
ЗАКОН
СИНГАРМОНИЗМА В КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ, ГЛУБОКИМ
ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ
ЛИТЕРАТУРЫ,
ТАЛАНТЛИВЫМ
ФОЛЬКЛОРИСТОМ, МАСТЕРСКИ ИСПОЛЬЗОВАВШИМ
ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ В
СВОИХ
ТРУДАХ,
НЕУТОМИМЫМ
СОБИРАТЕЛЕМ
УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА.

31.

ВЛАДЕЯ
ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИМИ
ЗНАНИЯМИ, Х. ДОСМУХАМЕДОВ ОСТАВИЛ
ПОСЛЕ СЕБЯ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ТРУДЫ ПО
МЕДИЦИНЕ,
БИОЛОГИИ,
ЗООЛОГИИ,
ЛИНГВИСТИКЕ, ФОЛЬКЛОРУ. ОН АВТОР
ПЕРВЫХ ОРИГИНАЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ И
УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ НА КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ:
«ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ»,
«ЖИВОТНЫЕ»,
«ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА», «ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ
УЧАЩИХСЯ», «ЗООЛОГИЯ».

32.

В
НАСТОЯЩЕЕ
ВРЕМЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЯМ ИЗВЕСТНО БОЛЕЕ
60 НАУЧНЫХ РАБОТ, УЧЕБНИКОВ,
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ
СТАТЕЙ,
ПРИНАДЛЕЖАЩИХ
ПЕРУ
Х.
ДОСМУХАМЕДОВА.
МНОГИЕ
ИЗ
ЕГО
СТАТЕЙ
ПРИКЛАДНОГО,
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО,
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО
ХАРАКТЕРА,
ОПУБЛИКОВАННЫЕ НА СТРАНИЦАХ
ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ
ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ ДО СИХ ПОР

33.

ОН БЫЛ ДВАЖДЫ ОСУЖДЁН (1932 г.; 1939 г.).
ВОЕННЫМ ТРИБУНАЛОМ ВОЙСК НКВД 24
апреля 1939 г. Х. ДОСМУХАМЕДОВ ОСУЖДЁН
НА 10 ЛЕТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ. ОДНАКО
ПРИГОВОР
НЕ
БЫЛ
ПРИВЕДЁН
В
ИСПОЛНЕНИЕ, ТАК КАК ОН СКОНЧАЛСЯ В
ТЮРЬМЕ № 1 г. АЛМА-АТЫ.

34.

ХАЛЕЛ
ДОСМУХАМЕДОВ
В
ТЕЧЕНИЕ ЛИШЬ ДЕСЯТИ ЛЕТ
СМОГ ЗАНИМАТЬСЯ АКТИВНОЙ
ТВОРЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ,
КОТОРАЯ
БЫЛА
НАСИЛЬСТВЕННО
ПРЕРВАНА В 1930 ГОДУ.

35.

ЛИ
СПУСТЯ ПОЧТИ ДВА ДЕСЯТИЛЕТИЯ – 11 февраля
1958 года ВОЕННОЙ КОЛЛЕГИЕЙ ВЕРХОВНОГО СУДА
СССР ПРИГОВОР ВОЕННОГО ТРИБУНАЛА ОТ 24
апреля
1939
г.
В
ОТНОШЕНИИ
ХАЛЕЛА
ДОСМУХАМЕДОВА БЫЛ ОТМЕНЁН.
В ТОМ ЖЕ ГОДУ В ЖУРНАЛЕ «ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
КАЗАХСТАНА» БЫЛА ОПУБЛИКОВНА О НЁМ
НЕБОЛЬШАЯ СТАТЬЯ
«УЧЁНЫЙ И ВРАЧ» ПОД
АВТОРСТВОМ
МАМАЕВА.
НО
ДАЖЕ
ПОСЛЕ
ПОСМЕРТНОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ
ЛЮБОЕ
УПОМИНАНИЕ О ХАЛЕЛЕ ДОСМУХАМЕДОВЕ БЫЛО
ЗАПРЕЩЕНО, А ЕГО ТРУДЫ БЫЛИ ПОГРЕБЕНЫ В
СПЕЦФОНДАХ БИБЛИОТЕК. И ЛИШЬ В ПОСЛЕДНИЕ
ДЕСЯТИЛЕТИЯ XX века НАСЛЕДИЕ ТАЛАНТЛИВОГО
УЧЁНОГО СТАЛО ИЗУЧАТЬСЯ ВСЕСТОРОННЕ.
28 января 1958 года Верховный суд Казахской ССР, вновь
рассмотрев дело на коллегии, полностью реабилитировал
Халела Досмухамедова.

36.

30 июля 1993 года было подписано Постановление Кабинета Министров РК № 661 «Об увековечении памяти
Халела Досмухамедова». Были установлены мемориальные доски; улицам и школам городов Атырау и Алматы
присвоено его имя; выпущен двухтомный сборник избранных трудов. Имя Халела Досмухамедова присвоено
Атыраускому государственному университету.
•В 2009 году в КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова была создана Школа общественного здравоохранения имени
Х.Досмухамедова.
•В Атырауском университете, носящем имя выдающегося казахского ученого, врача,
педагога и общественного деятеля, ежегодно с 1994 года проводятся традиционные
«Досмухамедовские чтения». На республиканском уровне такие чтения проходят здесь
раз в четыре года. Кроме того, в 2003 году решением Ученого совета АГУ в учебные
планы всех специальностей был включен курс «Халеловедение».
•Сейчас в университете действует научно-педагогическая лаборатория «Халелтану». На
сегодняшний день вышли в свет восемь книг, посвященных творческому наследию
Халела Досмухамедова. В различных республиканских и областных изданиях
опубликовано более двухсот научных статей. Сам Халел Досмухамедов - крупный
ученый и один из ярких представителей казахской интеллигенции демократического
направления - опубликовал свыше 70 печатных трудов, в том числе 20 учебников.

37.

38.

ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ - ЯРЧАЙШИЙ
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
КАЗАХСКОЙ
ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ,
ВЫДАЮЩИЙСЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ КАЗАХСТАНА
НАЧАЛА XX века, ОСТАВИВШИЙ СЛЕД В
ИСТОРИИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ КАК УЧЁНЫЙ
ШИРОКОГО
ДИАПАЗОНА,
ПЕДАГОГ
ПРОСВЕТИТЕЛЬ

39.

ХАЛЕЛ С СЕМЬЕЙ
В ВЕРХНЕМ РЯДУ КАРАШАШ И САУЛЕ.
ВО ВТОРОМ РЯДУ САГИРА, ХАЛЕЛ И АДИЛЬХАН

40. Дом – святое место. САГИРА С ДЕТЬМИ

САГИРА С ДЕТЬМИ

41. В верхнем ряду Анапия, Рабига, Карашаш (дочери Халела) В нижнем ряду слева направо  дочь и сын Хасена (брата Халела),  Сагира

В верхнем ряду Анапия, Рабига, Карашаш (дочери
Халела)
В нижнем ряду слева направо дочь и сын Хасена
(брата Халела), Сагира (жена Халела) и Ергазы
Абдрахимов (зять Халела).

42. Музей в поселке Миялы (Кзыл-Когинский район Атырауской области)

Музей в поселке Миялы (КзылКогинский
район
Атырауской
области)

43. Выполнить задания: Студент выполняет задания, либо с 1 по 3, либо задание 4.  

Выполнить задания:
Студент выполняет задания, либо с 1 по 3,
либо задание 4.

44. Задание 1. Применение приема «СИНКВЕЙН» для описания понятий (одного из них): - «Личность» - «Историческая личность» - Педагог

- Просветитель
- Врач
Пояснения к заданию 1 см. ниже:

45.

ТЕХНИКА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА:
• ПЕРВАЯ СТРОКА – ОДНО СЛОВО, НАЗВАНИЕ
ЯВЛЕНИЯ/СОСТОЯНИЯ (СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ)
• ВТОРАЯ СТРОКА – ДВА СЛОВА, ОПИСАНИЕ ЭТОГО
ЯВЛЕНИЯ/СОСТОЯНИЯ (ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ)
• ТРЕТЬЯ СТРОКА - ТРИ СЛОВА,ДЕЙСТВИЯ, КОТОРОЕ ВЫ
СОВЕРШАЕТЕ, ПОПАВ В ЭТО СОСТОЧНИЕ/ЯВЛЕНИЯ
(ГЛАГОЛ)
ЧЕТВЁРТАЯ СТРОКА – ЧЕТЫРЕ СЛОВА,ЧУВСТВА,
КОТОРЫЕ ВЫ ИСПЫТЫВАЕТЕ, НАХОДЯСЬ В ЭТОМ
ПРОЦЕССЕ, СОВЕРШАЯ В НЁМ ДЕЙСТВИЯ/ СОВЕРШИВ
ПРИВЫЧНЫЕ
ДЕЙСТВИЯ
(ФРАЗА)
ПЯТАЯ СТРОКА - ПОВТОРЕНИЕ ПЕРВОЙ СТРОКИ,
НАЗВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ( СИНОНИМ)
• ШЕСТАЯ СТРОКА - Применяя выделенные слова, составить
3-4 предложения (слова могут использоваться в разных частях
речи).

46.

Примеры:

47.

Пример:
-
«Учитель»
авторитетный, добрый, требовательный
учит, воспитаывает, обучает
любящий свою работу
друг, наставник, товарищ

48.

Пример: Синквейн на тему «Личность»
1. Личность.
2. Важная, особая, выдающаяся, свободная, независимая, создающая,
обогащенная
3. Становится, приобретает, формируется, строит
4. Персона, человек, созидатель
5. Применяя выделенные слова, составить 3-4 предложения (слова могут
использоваться в разных частях речи).
Х.Досмухамедов как выдающаяся личность сформировался на
протяжении 19-20 веков своими политическими убеждениями и
мироовзрением, особыми взглядами на построение будущее своей
страны. Важными политическими взглядами политика были
создание свободной и независимой страны, обогащение людей
всесторонними знанеями современной науки. Личность как важная
персона как созидатель человек, обогащенный всесторонними
знаниями,
взглядами
и
убеждениями,
каким
является
Х.Досмухамедов

49.

Задание 2.
Составить хронологическую таблицу жизни
и деятельности Х.Досмухамедова.

50.

Задание 3.
Ситуация: Вы студент Санкт - Петербургского вуза. Приняли
бы участие в общественно-политической жизни общества?
Разделяете ли Вы взгляды студенческой молодёжи того
времени?
Составьте план Ваших действий.

51.

Задание 4 (по выбору):
- Подготовить одну презентацию. Презентацию можно
сделать микрогруппой (3-4 чел);
- Сочинение на темы (одна из тем): «Х.Досмухамедов –
ученый, гражданин, патриот», «Х.Досмухамедов и
современность», «Что я узнал о Х.Досмухамедове»,
«Портрет неординарной личности».