Мировоззрение. Пути формирование мировоззрения

1.

Мировоззрение

2.

Мировоззрение — это система взглядов (а
также знаний, духовных ценностей, принципов
и убеждений), определяющих отношение
человека к обществу, природе и самому себе.

3.

Признаки
Мировоззрение присуще не только
отдельному человеку, но и группе людей и
обществу

4.

Признаки
Мировоззрение состоит из взглядов,
ценностей, убеждений

5.

Признаки
Определяет отношение человека к
окружающему миру и к самому себе

6.

Пути формирование мировоззрения

7.

Элементы мировоззрения
• взгляды
• знания,
• духовные ценности
• принципы
• убеждения

8.

Обыденное (житейское) мировоззрение

9.

Мифологическое

10.

Религиозное

11.

Отличие мифологического от религиозного
заключается в том, что в мифе
сверхъестественное существует рядом и
вместе с людьми, и человек может на них
повлиять.
В религиозном мировоззрении
сверхъестественные силы существуют за
пределами нашего мира и не испытывают
влияния людей.

12.

Если в мировоззрении «смешивается
естественное и сверхъестественное,
фантастическое с реально существующим»,
речь идёт про мифологическое
мировоззрение.
А если мировоззрение «утверждает
первенство сверхъестественного, духовного
начала над естественным бытием», речь
идёт про религиозное мировоззрение.

13.

Научное

14.

Ещё иногда выделяется философский тип
мировоззрения

15.

Функции
Даёт цели и ориентиры для человеческой
деятельности
То есть человек осознаёт, для чего ему жить
и работать и к чему стремиться

16.

Функции
Определяет методы деятельности
Человек понимает, как именно ему достичь
поставленных целей

17.

Функции
Формирует жизненные ценности
Человек определяет, что именно для него
важно, например, свобода, любовь, добро,
справедливость

18.

• Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и
личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на
вопрос.1) Обоснуйте значимость гражданского судопроизводства для
укрепления законности и правопорядка в Российской Федерации.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространённых предложениях,
раскрывать причинно⁠
-⁠
следственные и (или) функциональные связи.)
• 2) За защитой каких нарушенных либо оспариваемых прав (свобод) или
законных интересов в порядке, установленном российским
законодательством о гражданском судопроизводстве, заинтересованное
лицо вправе обратиться в суд? (Укажите любые три таких права (свободы)
или законных интереса.)
• 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему конкретную ситуацию,
связанную с нарушением⁠
/⁠
оспариванием каждого из указанных в пункте 2
прав (свобод) или законных интересов. Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто. Примеры не должны быть однотипными и
дублировать друг друга по содержанию.

19.

• 1. Используем понятия из соответствующего
вопросу блока обществознания
• 2.Обоснование должно состоять из 2 - 3
распространённых предложений
• 3.Пример и обоснование пишутся про Россию

20.

• В обосновании выделяем основные слова, Что нам
нужно обосновать.
• Например: Обоснуйте значимость института семьи как
традиционной ценности Российского общества
• Вспоминаем теорию про семью, прежде всего признаки
и функции.
• Вспоминаем традиционные ценности Российского
общества:
• Патриотизм
• Гражданственность
• Коллективизм
• Историческая память и преемственность поколений
• Единство народов России
• Крепкая семья

21.

• Семья- это агент первичной социализации,
который выполняет ряд важнейших функций,,,,,,,
• Тем самым обеспечивая________________________
• Благодаря чему все люди в российском
обществе_____________________________________