Неосознаваемые психические процессы

1. Неосознаваемые психические процессы Лекция 6 по дисциплине «Психология» для студентов бакалавриата направлений «Зарубежное

2025
Неосознаваемые психические процессы
Лекция 6 по дисциплине «Психология» для студентов бакалавриата
Кагарманова А.И., доцент кафедры зарубежного регионоведения и
международного сотрудничества ИГСУ РАНХиГС, к.п.н., доцент
Москва, 2025
РАНХиГС
направлений «Зарубежное регионоведение», I к., 2024/2025 уч.г.

2.

Основные вопросы
1. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических
процессов
2. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
3. Неосознаваемые побудители сознательных действий
4. Надсознательные процессы
2025
2

3.

I. Общая характеристика проблемы неосознаваемых
психических процессов
Группы психических процессов и явлений различаются степенью их
осознания самим субъектом.
• Часть психических процессов и явлений человеком осознаются.
• НО! Большое количество психических процессов и явлений не
отражается в сознании человека.
• Эти процессы относятся к группе так называемых
неосознаваемых процессов, или к бессознательному.
• Неосознаваемые психические процессы особенно активно стали
изучаться в начале XX в.
2025
3

4.

I. Общая характеристика проблемы неосознаваемых
психических процессов
• Все неосознаваемые психические процессы принято
разделять на три класса:
• неосознаваемые механизмы сознательных действий
• неосознаваемые побудители сознательных действий
• «надсознательные» процессы
2025
4

5.

I. Общая характеристика проблемы неосознаваемых
психических процессов
2025
5

6.

II. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
В первый класс — неосознаваемых механизмов
сознательных действий — входят три подкласса:
А) неосознаваемые автоматизмы;
Б) явления неосознаваемой установки;
В) неосознаваемые сопровождения сознательных действий.
2025
6

7.

II. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
А) Неосознаваемые автоматизмы - действия или акты, которые совершаются
без участия сознания, как бы «сами собой»; «механическая работа»; «при
которой голова остается свободной».
Имеют двоякую природу. Одни процессы никогда не осознавались, а другие
сначала были осознаваемыми, но затем перестали фиксироваться в
сознании.
• 1) группа первичных автоматизмов (автоматические действия:
врожденные или сформированные в первый год жизни: сосательные
движения, мигание, схватывание предметов и др.).
• 2) автоматизированные действия, или навыки. Были осознаваемыми, затем в
результате многократного повторения и совершенствования их выполнение
перестало требовать участия сознания, они стали исполняться автоматически
(обучение игре на музыкальных инструментах)
2025
7

8.

II. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
Б) Установка — это готовность организма или субъекта к совершению
определенного действия или реагирования в определенном направлении (готовность к действию или реагированию.
Если навык проявляется во время осуществления действия, то
готовность относится к периоду, предшествующему
осуществлению действия.
Виды установки: моторная установка — готовность к выполнению
конкретного действия; перцептивная установка — готовность
воспринимать то, что вы ожидаете увидеть и т. д.
* В отечественной психологии направление создано Д.Н.Узнадзе (18861950)
2025
8

9.

II. Неосознаваемые механизмы сознательных действий
В) Неосознаваемые сопровождения сознательных действий.
Например, человек, слушающий музыку, в такт покачивает ногой.
Или человек, орудующий ножницами, одновременно с этим
двигает челюстями.
К неосознаваемым сопровождениям сознательных действий относят
непроизвольные движения, тоническое напряжение, мимику и
пантомимику, а также большой класс вегетативных движений,
сопровождающих действия и состояния человека.
2025
9

10.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Второй класс составляют неосознаваемые побудители сознательных
действий.
Теория бессознательного Зигмунда Фрейда (1856-1939) — австрийский
психолог, психиатр и невропатолог, создатель психоанализа.
В эксперимент с зонтиком ряд феноменов:
во-первых, неосознаваемость причин совершаемых действий;
во-вторых, абсолютная действенность этих причин: человек выполняет
задание, несмотря на то, что сам не знает, почему он это делает;
в-третьих, стремление подыскать объяснение своему действию;
в-четвертых, возможность иногда путем длительных расспросов привести
человека к воспоминанию об истинной причине его действия
10

11.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
Психоанализ – (З.Фрейд, XX в.) представляет собой совокупность идей и гипотез
о строении и механизмах человеческой психики.
Аффективные переживания отражают внутрипсихические конфликты между
инстинктивными побуждениями человека и социальными (нравственными
и этическими) нормами, разрешение которых осуществляется путем
вытеснения представлений об этих побуждениях из сознания в сферу
бессознательного.
Исходная установка психоанализа - невротические симптомы сводятся к
переживаниям детства, связанным с бессознательным сексуальным
влечением (либидо).
Личность состоит из трёх элементов: Ид, Эго и Суперэго.
В психике человека существует три сферы, или области: сознание,
предсознание, бессознательное.
2025
11

12.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Ид — единственный компонент личности, который имеется у человека с рождения. Полностью
бессознателен и включает в себя инстинктивные и примитивные формы поведения; является
источником всей психической энергии, что делает его основным компонентом личности
(функционирует в соответствии с принципом удовольствия).
Эго — компонент личности, который отвечает за взаимодействие с реальностью. Эго
функционирует в сознании, предсознании и подсознании. Действует на основе принципа
реальности, который стремится удовлетворить желания Ид возможными и социально
приемлемыми способами.
Суперэго — это аспект личности, который содержит все усвоенные нами моральные нормы,
ценности и идеалы. Их мы получаем от обоих родителей и общества, они составляют наше
чувство правильного и неправильного. Согласно Фрейду, Суперэго начинает появляться
в возрасте примерно 5 лет.
Суперэго составляют: Эго-идеал и Совесть. Старается пресечь все неприемлемые
побуждения Ид и заставить Эго действовать согласно идеалистическим стандартам,
а не реалистичным принципам.
Суперэго присутствует в сознании, предсознании и подсознании
12

13.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Согласно теории Фрейда, в психике человека существует три сферы, или
области:
сознание,
предсознание,
бессознательное.
К категории сознания он относил все, что осознается и контролируется
человеком.
К области предсознания Фрейд относил скрытые, или латентные, знания. Это
те знания, которыми человек располагает, но которые в данный момент
отсутствуют в сознании. Они инициируются при возникновении
соответствующего стимула (теорема Пифагора)
13

14.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Область бессознательного обладает свойствами:
первое свойство - содержание этой области не сознается, но
оказывает чрезвычайно существенное влияние на наше
поведение. Область бессознательного действенна;
второе свойство - информация, находящаяся в области
бессознательного, с трудом переходит в сознание. Объясняется
это работой двух механизмов: вытеснения и сопротивления.
14

15.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Вытеснение (подавление, репрессия) — один из механизмов психологической
защиты. Заключается в активном, мотивированном устранении чего-либо из
сознания. Обычно проявляется в виде немотивированного забывания или
игнорирования.
Вытеснение направлено на минимизацию отрицательных переживаний за счёт
удаления из сознания того, что эти переживания вызывает.
Сопротивление — психический механизм,
препятствующий психоаналитическому проникновению в бессознательное и
мешающий возвращению вытесненного.
Как говорит Фрейд, «сила, которая поддерживает болезненное состояние», и
не позволяющая ему придерживаться основного правила психоанализа:
говорить всё, что приходит в голову.
15

16.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
В своей теории Фрейд выделял три основные формы проявления
бессознательного:
сновидения;
ошибочные действия;
невротические симптомы.
Были разработаны методы их изучения — метод свободных
ассоциаций и метод анализа сновидений.
16

17.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
Метод свободных ассоциаций предполагает толкование
психоаналитиком непрерывно продуцируемых пациентом слов.
*В качестве одного из вариантов данного метода в психоанализе
используется ассоциативный эксперимент, когда пациенту предлагают
быстро и не задумываясь называть слова в ответ на слово,
произнесенное психоаналитиком. Как правило, через несколько
десятков проб в ответах испытуемого начинают проявляться слова,
связанные с его скрытыми переживаниями.
2025
17

18.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
Метод анализа сновидений.
* Необходимость анализа снов, по мнению Фрейда, связана с тем, что
во время сна снижается уровень контроля сознания и перед
человеком предстают сновидения, обусловленные частичным прорывом в сферу сознания его влечений, которые блокируются сознанием
в состоянии бодрствования.
2025
18

19.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
2025
Особое внимание Фрейд уделял невротическим симптомам.
Невротические симптомы — это следы вытесненных
травмирующих обстоятельств, которые образуют в сфере
бессознательного сильно заряженный очаг и оттуда производят
разрушительную работу по дестабилизации психического
состояния человека.
Для того чтобы избавиться от невротических симптомов, Фрейд
считал необходимым вскрыть этот очаг, т. е. сделать так, чтобы
больной осознал причины, обусловливающие его состояние, и
тогда невроз будет излечен.
19

20.

III. Неосознаваемые побудители сознательных действий
Основой возникновения невротических симптомов:
1) потребность в продолжении рода, которая проявляется у человека
в форме сексуального влечения. Подавленное сексуальное
влечение - причина невротических расстройств.
2) другие причины, не связанные с сексуальностью человека. Это
разнообразные неприятные переживания, сопровождающие
обыденную жизнь.
Вытесняясь в сферу бессознательного образуются сильные
энергетические очаги, которые проявляются в так называемых
«ошибочных действиях» (забывание определенных фактов,
намерений, имен, а также описки, оговорки и т. п.)
2025
20

21.

IV. «Надсознательные процессы»
• Третий класс составляют «Надсознательные процессы»
- процессы образования некоего интегрального продукта в
результате большой сознательной (как правило,
интеллектуальной) работы.
Например, когда мы пытаемся решить какую-то сложную и значимую для нас проблему. Мы
долго перебираем всевозможные варианты, анализируем имеющуюся информацию, но
четкого решения проблемы еще нет. И вдруг, неожиданно, как-то само собой, а иногда
используя какой-то незначительный повод, мы приходим к решению данной проблемы. Нам
становится все ясно, мы четко представляем себе суть этой проблемы и знаем, как ее
решить. Это уже не просто взгляд на решение какой-то проблемы, это качественно новый
взгляд, который может изменить всю нашу жизнь.
2025
21

22.

IV. «Надсознательные процессы»
То, что вошло в наше сознание, является действительно интегральным продуктом, хотя у нас не осталось четкого
представления, почему мы пришли к такому решению проблемы.
Сам же процесс выработки решения для нас самих остался
неосознаваемым.
В повседневной жизни подобные явления часто называют
интуицией, т. е. способом принятия решения путем анализа на
уровне, находящемся вне контроля сознания.
2025
22

23.

IV. «Надсознательные процессы»
Каковы основные характеристики процесса?
1) субъект не знает того конечного решения или итога, к
которому приведет надсознательпый процесс.
2) мы не знаем, в какой момент надсознательные процессы
прекращаются, потому что они, как правило, завершаются
внезапно, неожиданно для нас
2025
23

24.

IV. «Надсознательные процессы»
в центре сознание
I – неосознаваемые механизмы
(внизу);
II – неосознаваемые побудители (на
уровне сознания);
III – процессы «надсознания»
(занимают вершину иерархической
пирамиды соотношения психических
процессов)
2025
24

25.

IV. «Надсознательные процессы»
• Как изучить неосознаваемые процессы, если они не
осознаются?
Неосознаваемое в различных формах проявляется в сознании:
иллюзии восприятия, ошибки установки, фрейдовские феномены,
интегральный результат надсознательных процессов.
Сведения о неосознаваемых процессах можно получить при
анализе динамики формирования навыков, а также при изучении
информации, получаемой исследователем от разнообразных
физиологических индикаторов (А. Р. Лурии).
2025
25

26.

IV. «Надсознательные процессы»
• Психика человека чрезвычайно сложна и включает в себя
не только сознание, но и процессы, которые не
контролируются субъектом.
• Однако нельзя описать психику простым делением
процессов на «сознательное» и «бессознательное».
• Сфера бессознательного имеет свою сложную и иерархическую структуру
2025
26

27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

2025
Москва, 2025
РАНХиГС
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!