Требования к структуре и содержанию КР

1.

10.1. Требования к структуре и содержанию КР:
КР в общем случае должна содержать:
− текстовый документ, объемом печатного текста, определяемым кафедрой, но,
как правило, не превышающим 40 страниц;
Текстовый документ должен включать:
− титульный лист (1 стр.);
− задание на КР (1-2 стр.);
− содержание (1 стр.);
− введение (2-3 стр.);
− основную часть, структура и содержание которой зависит от специфики КР:
В каждой главе 2-3 параграфа (1 параграф – 5-7 стр.): 5х5=25 стр.;
− заключение (2 стр.);
− список использованных источников (2-3 стр.) – кол-во источников - 25;
− приложения, содержащие материалы иллюстративного и вспомогательного
характера (при необходимости).

2.

КР должна быть напечатана на стандартных листах писчей бумаги формата А4 с
соблюдением следующих требований:
− поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее 2 см, нижнее 2 см;
− гарнитура шрифта: Times New Roman;
− размер шрифта: для основного текста – 14 пт, для сносок – 10 пт;
− межстрочный интервал: 1,5;
− отступ первой строки: 1,25 см;
− выравнивание текста: по ширине

3.

Тема:
«Индивидуальный исследовательский проект старшеклассника по русскому
языку: технология и методика применения».
Ключевые понятия темы
- Русский язык (обучение русскому языку)
- Индивидуальный исследовательский проект (исследовательская деятельность)
- Старшеклассник
- Технология/методика

4.

Глава I. Теоретические основы применения индивидуального исследовательского проекта в
процессе обучения русскому языку в старшей школе
Ключевые понятия темы
Параграфы первой главы
1.1. Требования ФГОС СОО к организации
процесса обучения школьников русскому языку
- Русский язык (обучение русскому языку)
-
Индивидуальный
исследовательский
(исследовательская деятельность)
проект
1.2. Индивидуальный исследовательский проект
старшеклассника: виды, формы, проблематика.
Возрастные особенности старшеклассника
- Старшеклассник
- Технология/методика
1.3. Этапы работы над индивидуальным
исследовательским проектом по русскому языку

5.

Глава 2. Практические аспекты методики применения индивидуального
исследовательского проекта по русскому языку в старшей школе
2.1. Обобщение опыта учителей русского языка по применению индивидуального
исследовательского проекта в старшей школе
2.2. Разработка урока в _______ классе с методическим описанием применения
индивидуального исследовательского проекта

6.

Что может быть во второй (практической) главе?
-
Диагностический инструментарий и описание процедуры диагностики
школьников
Картотека игр, игровых приемов, заданий
Система заданий (творческих, исследовательских, поисковых…)
Конспекты уроков
Тексты и задания к ним
Конспекты внеурочных мероприятий
Описание опыта практикующих педагогов…