Нейросети – это не магия, а инструмент. Практическая работа №1

1.

НЕЙРОСЕТИ –
ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ
практическая работа№1

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Цель: исследовать влияние промтов на результаты,
сгенерированные НС.
Задачи:
● познакомится с интерфейсом разных НС;
● используя рекомендации из лекции научиться формировать
промпты для генерации текста;
● научиться "общаться" с НС (анализировать ответы и
формировать уточняющие запросы).
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №2

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Выберете НС для работы с текстом:
Perplexity
Giga Chat
(без регистрации)
(регистрация по телефону)
или
или
clck.ru/3G2BP8
clck.ru/3G2BQu
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №3

4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: необходимо создать стратегию развития.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – опытный топ-менеджер в сфере [название сферы].
Составь дорожную карту развития [тип предприятие] на
[количество лет] с акцентом на ключевые потребности в
сфере [укажите сферу] с целью [указать цель]. План должен
включать этапы, конкретных исполнителей, их действия и
предполагаемые результаты. Транслируй профессиональный
опыт. Пиши лаконично.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №4

5. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: необходимо создать структуру урока.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – опытный методист. Создай структуру урока по теме
[название темы], где каждый этап длится не
более 10 минут. Сформулируй задания и виды
деятельности, которые поддержат активное участие учеников
[класс]. Добавь рекомендации по управлению временем и
поддержанию темпа урока. Транслируй профессиональный
опыт. Пиши для учителей. Пиши лаконично.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №5

6. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: составить план дебатов ССУ.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – опытный проректор по учебно-воспитательной работе.
Составь план дебатов для активистов студенческого
самоуправления, по теме [название темы]. Укажи как
нейросеть может помочь в подготовке аргументации и подборе
фактов "За" и "Против". Транслируй профессиональный опыт.
Пиши лаконично.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №6

7. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: необходимо создать сценарий занятия.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – креативный куратор. Составь сценарий собрания по теме
[название темы] для студентов [курса] с акцентом на
[ключевые вопросы для обсуждения]. Сценарий должен
включать этапы дискуссии, анализа и выводов. Транслируй
профессиональный опыт. Пиши для начинающего куратора.
Пиши лаконично.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №7

8. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: составить занятие для подчиненных.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – опытный руководитель. Составь структуру занятия для
сотрудников [название отдела], по теме Тайм-менеджмент.
Сформулируй задания и виды деятельности, которые
поддержат активное участие сотрудников. Добавь
рекомендации по управлению временем. Транслируй
профессиональный опыт. Добавь много наглядных примеров.
Пиши для административных сотрудников.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №8

9. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Задача: необходимо создать план семинарского занятия.
Методика: Используя шаблон, дополните промпт.
Можно экспериментировать и задавать разные данные.
Шаблон запроса:
Ты – опытный преподаватель высшей школы. Создай структуру
семинарского занятия по теме [название темы], где каждый
студент будет вовлечен в работу. Сформулируй задания и виды
деятельности, которые поддержат активное участие студентов
[курса] [факультета]. Добавь рекомендации по управлению
временем и поддержанию темпа занятия. Транслируй
профессиональный опыт. Пиши для учителей. Пиши лаконично.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД №9

10. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

● А теперь Ваш авторский вариант промпта для генерации
текстовых материалов.
● Используйте любую нейросеть, которой вы готовы
пользоваться.
● Сохраняйте наиболее удачные промпты в отдельном
текстовом файле на компьютере.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№10

11. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Выберете НС для работы с нейроизображениями:
Ideogram
Шедеврум
(google аккаунт)
(без регистрации)
или
или
clck.ru/3G2Bvm
clck.ru/3G2BwD
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№11

12. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Примеры запросов:
● Молодой мужчина блондин в деловом костюме объясняет
студентам график на классной доске. Студенты внимательно
смотрят на него. Учебная аудитория освещается мягким
солнцем, vibrant.
● Молодаяженщина европейской
внешности выступает
перед аудиторией
с
презентацией. Слайды
видно на большом экране. Аудитория освещена мягким
солнечным светом, graffiti.
Попробуйте ввести эти запросы в НС несколько раз
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№12

13. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

Введите сначала полностью запросы, а потом без
красного, сравните результат
● Нарисуй иллюстрацию к уроку по теме "Семья". Мама, папа
и ребенок за большим круглым столом играют в настольную
игру, комната освещается мягким солнечным светом, на
полу лежит пушистый кот.
● Нарисуй пять старшеклассников - двух мальчиков и трех
девочек - обсуждающих социальный проект. Они сидят за
столом. Один из мальчиков указывает на листы бумаги
на столе. Комната освещена мягким солнечным светом из
окна. Дети смеются и смотрят на зрителя, картина
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№13

14. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

● А теперь Ваш авторский вариант промпта для генерации
текстовых материалов.
● Используйте любую нейросеть, которой вы готовы
пользоваться.
● Сохраняйте наиболее удачные промпты в отдельном
текстовом файле на компьютере.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№14

15. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. Творческая работа

Задание. Подготовьте заметку для социальных
сетей с сопровождением иллюстрациями на
любую из предложенных тем:
1.
2.
3.
4.
Инструменты мотивации современных студентов.
Инновационные подходы в учебном процессе.
Университет будущего.
Высшее образование будущего.
НЕЙРОСЕТИ – ЭТО НЕ МАГИЯ,
А ИНСТРУМЕНТ, практическая работа №1
СЛАЙД
№15

16.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
ТЕПЕРЬ ВЫ ЗНАЕТЕ ОСНОВЫ
РАБОТЫ С НС
GUKOLOMNA.RU