Физическая культура и спорт во второй половине XX века. Тема 4.2

1. Тема 4.2. Физическая культура и спорт во второй половине XX века

2. Развитые страны Запада Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях Соединенные Штаты Америки

В 1949–1950 гг. около 9 млн чел. призывного возраста в США
были признаны физически непригодными к несению воинской
службы.
Причина - различия в подходах к физическому воспитанию в
государственных и частных учебных заведениях.
Во многих государственных школах уроки физического
воспитания вообще не проводились.
В большинстве частных школ имелась хорошая материальная
база, занятия проводили квалифицированные педагоги. На
физическое воспитание отводили 5 уроков в неделю, проводилось
много внутришкольных и межшкольных соревнований по разным
видам спорта.

3.

В 80-е годы XX в. в США создаются Муниципальные советы
внутришкольного спорта, которые стали играть активную роль в
физическом воспитании школьников. В работе они опираются на
школьные советы, куда входят учащиеся и их родители.
Профессия учителя физкультуры или тренера в США стала
престижной и высокооплачиваемой.
Важнейшая задача учителя физической культуры – воспитать у
детей убеждение в важности и повседневной необходимости в
занятиях физической культурой и спортом, так как спорт
способствует успешному продвижению по жизни, достижению
успешной карьеры.
Во внеучебное время большую идеологическую и спортивную
работу среди школьников проводят скаутские и молодежные
христианские организации.

4.

Основные центры спортивной работы в США - колледжи и
университеты. В них созданы спортивные клубы, которые
призваны осуществлять физическое воспитание, проводить
медицинский
осмотр
и
организовывать
внутренние
и
межуниверситетские соревнования.
Самые популярные виды спорта: американский футбол,
баскетбол, регби, бейсбол, легкая атлетика, бокс, плавание, гребной
спорт, теннис, т.е. те, которые могут привлечь зрителей и
обеспечить наибольшие сборы. Доходы от спортивных
соревнований приносят университетам значительные средства.
Игрокам студенческих команд, чемпионам и рекордсменам,
приносящим доходы и являющимся рекламой университету,
создаются особые условия: им выплачивают повышенные
стипендии, освобождают от платы за обучение, обеспечивают
учебной литературой, квартирой и пр. К их услугам – лучшие
спортивные сооружения, оборудование и инвентарь.

5.

Страны Западной Европы
Работа по физическому воспитанию и спорту в школах
осуществляется государственными органами.
Физическое воспитание в начальных и средних школах является
обязательным предметом. На уроки отводится от 2 до 4 часов в
неделю. До 50% занятий отводится на гимнастику. Основной метод
проведения занятий - спортивно-игровой.
В некоторых странах выделяют один день в неделю для
проведения игр и походов.
В Скандинавских странах создан Союз школьного спорта.
Ведется секционная работа в школах. Проводятся соревнования по
категориям школьников.
Среди школьников очень популярны значки, вручаемые за
достижение определенных спортивных результатов.
Наиболее популярные виды спорта - плавание, легкая атлетика,
гребля, футбол, лыжный и конькобежный спорт.

6.

Самодеятельное спортивно-гимнастическое движение
В 1966 г. Совет по культурному сотрудничеству при Совете
Европы принял долгосрочную программу по развитию спорта,
физического воспитания и рекреации «Спорт для всех».
Европейским странам было предложено создать аналогичные
национальные программы.
«Спорт для всех» – это общедоступные занятия бегом и ходьбой,
аэробикой и атлетической гимнастикой, выезды за город,
устройство простейших соревнований, туристические походы и
экскурсии, разнообразные игры, По сути это продолжение
рекреационного движения в новых условиях.
В целях пропаганды и популяризации «Спорта для всех» широко
привлекаются все средства массовой информации.
В США популярными стали программы «Физическая
активность», «Спорт ради жизни», «50 миль за неделю», «На
велосипеде – к физической закалке», «Аэробика», «Командный
пробег вокруг США».

7.

Профессиональный спорт
В настоящее время граница между любительским и
профессиональным спортом во всем мире практически исчезла.
Профессионалы допущены к участию во всех международных
соревнованиях.
Причины кризиса любительского спорта:
1. Рост спортивных достижений.
2. Стремление извлечь из спорта коммерческую прибыль.
3. Тесная связь спорта с политикой.
4. Изменение соотношения сил на международной спортивной
арене.
5. Стремление профессиональных спортсменов не быть в стороне
от международного спортивного и олимпийского движения.
Принцип любительства в спорте в его изначальном смысле
изжил себя и остался в истории. Понятие «любитель» вычеркнуто
из Олимпийской хартии с 1984 года.

8. Особенности развития физической культуры и спорта в странах социалистической системы

Особенности развития физической культуры и спорта в
странах социалистической системы
ФКиС развивались при усиление роли государства.
Во всех странах были образованы добровольные спортивные
общества и коллективы физической культуры (клубы).
Основная физкультурно-спортивная работа стала проводиться по
месту работы, службы.
Физическое воспитание стало обязательным предметом во всех
учебных и лечебно-профилактических учреждениях.
Внедрены в практику комплексы, аналогичные ГТО, спортивные
классификации.
Крупные государственные ассигнования на развитие ФКиС.
Открыты специальные высшие и средние учебные заведения по
подготовке физкультурных кадров.
Развитие ФКиС осуществлялось на научных основах.
Разработана оригинальная система спортивных соревнований,
особенно привлекательная для молодежи