В. Набоков. Рассказ «Рождество»

1.

Тема урока:
В. Набоков. «Рождество»

2. Сегодня на уроке:

-
продолжите знакомиться с рассказом «Рождество»
научитесь давать характеристику героям
будете выделять цитаты, характеризующие героев
определите авторскую позицию по отношению к
выходу из сложной жизненной ситуации
- определите главную тему и идею рассказа

3. Литературный паспорт

1. Автор.
2. Название произведения.
3. Год издания.
4. Жанр.
5. Литературный род.
6. Сюжетные линии.
7. Композиция.
8. Главный герой

4. Литературный паспорт рассказа «Рождество»

1. Автор: В.В.Набоков
2. Название произведения: «Рождество»
3. Год издания: 1930 г.
4. Жанр: рассказ
5. Литературный род: эпос
6. Сюжетные линии: лейтмотив преодоления человеческого
отчаяния перед неизбежным наступлением смерти.
7. Композиция: экспозиция (зимний вечер во флигеле), завязка
(печальное холодное утро), кульминация (воспоминания о сыне),
развязка (неутешное горе и новая жизнь).
8. Главный герой: Слепцов

5. Расставьте иллюстрации к рассказу «Рождество» в соответствии с сюжетом.

6. Проверьте себя!

Отец перевёз «тяжёлый,
словно всею жизнью
наполненный» гроб в
деревню, в маленький
белокаменный склеп близ
сельской церкви и поселился
в смежном флигеле усадьбы,
который было легко
отапливать.

7. Проверьте себя!

На следующее утро
Слепцов в высоких
валенках, в полушубке
тихо зашагал по прямой
расчищенной тропе в
глубь парка.

8. Проверьте себя!

На мостике его охватил
горький гнев — он
вспомнил, как летом по
этим скользким доскам
ходил его сын, ловил
сачком бабочек, севших
на перила.

9. Проверьте себя!

После обеда Слепцов поехал к
церкви, просидел около часа у
могильной ограды и вернулся
домой. Вечером он велел
отпереть большой дом, вошёл в
комнату, где летом жил его
сын. При свете лампы с
жестяным рефлектором он сел
у голого письменного стола и
зарыдал.

10. Проверьте себя!

В столе он нашёл тетради,
расправилки, коробку изпод бисквитов с крупным
коконом, о котором перед
смертью вспоминал сын. В
стеклянных ящиках шкафа
лежали ровные ряды
бабочек.

11. Проверьте себя!

Слепцов склонился над
принесёнными из дома вещами
сына — коробкой с индийским
коконом, синей тетрадью. Из
тетради, которая оказалась
дневником, он узнал, что сын
был влюблён в соседскую
девочку, но так и не осмелился с
ней познакомиться.

12. Проверьте себя!

Слепцов подумал, что завтра
Рождество, а сегодня он умрёт,
потому что не может жить дальше.
В этот момент что-то щёлкнуло, и
Слепцов увидел, что по стене
ползёт чёрное существо величиной
с мышь — это из кокона медленно
вылупилась громадная ночная
бабочка. Она вылупилась оттого,
что изнемогающий от горя человек
принёс кокон в тёплую комнату.

13.

Расколдована тишина
Самым первым лучом рассвета,
Значит, кончилось время сна Значит, жизнь продолжается снова.
Из песни Ю. Антонова.

14.

Расскажите о жизни отца, найдите
детали его портрета.

15.

Проверьте себя!
«…показалось его освещенное ухо и седой еж…», к
складке кожи прилипла застывшая капля воска».
«…сидел, словно в приемной у доктора»
Мы не знаем, как жил этот человек. Для автора не
важно, чем занимался Слепцов, сколько ему лет.
Да, это добрый, честный человек. Возможно, у
него нет жены, если он приехал один. Самое
главное: он очень любит сына, они были
друзьями.

16.

Расскажите о сыне Слепцова, о его
характере, увлечениях.

17.

Проверьте себя!
Это был искренний,
доброжелательный мальчик,
влюбчивый и робкий. Он радовался
жизни, любил природу. Он увлекался
велосипедом и имел серьёзное
увлечение – коллекционировал
бабочек. Этим занимается целая наука –
энтомология.

18.

Найдите и оформите в виде постера деталивещи, характеризующие круг занятий
умершего сына.

19.

Проверьте себя!

20.

Как вы думаете, почему Набоков дает
такую фамилию главному герою Слепцов?

21.

Проверьте себя!
Слепцов от слова "слепой". Слепцов
ничего не видел, кроме своего горя, "все
кончено, и ты, пошатываясь, стучишь
зубами, ничего не видишь от слез", он не
видел смысла жизни, будущего

22.

Выберите нужные варианты
Состояние главного героя после потери сына
тяжело
пустота в душе
больно
разочарование
тоска
радость
воодушевление

23.

Проверьте себя!
тяжело
пустота в душе
больно
разочарование
тоска
радость
воодушевление

24.

Назовите чувства и состояние Слепцова
в каждой главе

25.

Проверьте себя!

26.

Подберите цитаты из рассказа к состоянию
Слепцова
Ему было все равно. Слепцов
был один со своим горем, в
душе была пустота
Чувство безразличия,
беспомощности
Злость
Чувство разочарования,
тоски

27.

Проверьте себя!
Ему было все равно.
Слепцов был один
со своим горем, в
душе была пустота
"Слепцов сел в угол, на низкий плюшевый
стул, на котором он не сиживал никогда.
Так бывает после больших несчастий".
"Комната плавала во тьме".
Чувство
безразличия,
беспомощности
"Слепцов, озябший, заплаканный, пришел
из большого дома. Он собрал вещи сына".
Читал дневник сына и понимал, что тот
больше не вернется никогда, а это значит,
что и ему нет больше смысла жить. Ему
казалось, что жизнь - горестная до ужаса,
унизительно бесцельная, бесплодная,
лишенная чудес.

28.

Проверьте себя!
Злость
Чувство
разочарования,
тоски
"Он удивлялся, что еще жив, что может
чувствовать, как блестит снег, как ноют от
мороза зубы. Горько, гневно столкнул снег с
перила".
"Просидел около часу у могильной ограды, но
здесь ему показалось, что он был еще дальше
от сына. Вечером, сурово затосковав, велел
отпереть большой дом. Уронив голову на стол,
страстно и шумно затрясся.. Потом, горбясь,
всхлипывая всем корпусом, он принялся
выдвигать один за другим стеклянные ящики
шкафа".

29.

Символ - бабочка.

30.

31.

В литературе бабочка – символ красоты,
непостоянства, хрупкости и мимолётности
бытия.
Для Набокова бабочка - само совершенство, символ
красоты, расцвета жизни, чудо, лицезреть которое дано
простому смертному. Набоков называет бабочек
«небесными».

32.

Найдите фрагмент появления бабочки. Как вы считаете,
что символизирует рождение бабочки? Почему автор
выбрал в такой момент для главного героя именно
рождение бабочки?

33.

Проверьте себя!
И в это же мгновение щёлкнуло что-то – тонкий звук – как будто
лопнула натянутая резина…. В бисквитной коробке торчит
прорванный кокон, а по стене, над столом, быстро ползет вверх
черное сморщенное существо величиной с мышь.
Медленно разворачивались смятые лоскутки, бархатные бахромки,
крепли, наливаясь воздухом, веерные жилы. Оно стало крылатым
незаметно, как незаметно становится прекрасным мужающее лицо.
И крылья – еще слабые, еще влажные – все продолжали расти,
расправляться, вот развернулись до предела…
Бабочка символизирует красоту жизни во всех ее проявлениях.
Именно это чудо рождения индийского шелкопряда, которого не
дождался мальчик, возвращает Слепцова к жизни.

34.

Какова жизненная концепция автора рассказа?
Какая истина открылась Слепцову?

35.

Определите тему и идею
рассказа «Рождество»

36.

Проверьте себя!

37.

Напишите письмо Слепцову на тему
«Вера в чудеса»

38.

Возможный ответ:
Здравствуйте, дорогой Слепцов!
Я очень жалею, что с вами произошла такая беда, но Рождество особенный праздник. И если вы поверите в чудеса, все ваши мечты
сбудутся. Ведь сама жизнь – это и есть одно большое-большое
чудо, данное нам. Если мы будем чаще смеяться, улыбаться и
радоваться жизни, мир станет ярче.
Нужно поднять голову, оглянуться. И если вам все так же
кажется, что вы не видите ничего необычного, то присмотритесь
внимательнее. Тогда вы все заметите и все поймете.
Верьте в чудеса - и все у вас будет хорошо.

39.

Итоги урока:
-познакомились с рассказом «Рождество»
-научились давать характеристику героям
-выделили цитаты, характеризующие героев
-определили авторскую позицию по отношению
к выходу из сложной жизненной ситуации
-определили главную тему и идею рассказа