Грамматические нормы. Морфология: части речи и их грамматические признаки. Нормативное употребление форм самостоятельных частей

1. Грамматические нормы. Морфология: части речи и их грамматические признаки. Нормативное употребление форм самостоятельных частей

речи

2. Грамматические нормы

Грамматика – это учение о слове и
синтаксическом строе языка.
Слово – основной объект морфологии, а
словосочетание, предложение и сложные
синтаксические единицы - объект изучения
синтаксиса.
В морфологию входит учение о частях речи.
Синтаксис как область грамматического строя языка
объединяет в себе те единицы, которые
непосредственно формируют сообщение.

3.

Грамматические нормы – это совокупность
грамматических правил, по которым строится
наша речь.
Знание грамматики – это знание правил изменения
слов в потоке речи, знание норм сочетаемости,
законов объединения слов в предложение.
Грамматические нормы подразделяются на две:
• морфологические (образование форм различных
частей речи)
• синтаксические (образование синтаксических
единиц).

4.

Грамматические нормы — это правила
употребления морфологических форм разных
частей речи и построения синтаксических
конструкций.
Правильное образование форм разных частей
речи непосредственно связано с их
функционированием в составе предложений.
Таким образом, в русском языке грамматические
нормы состоят из морфологических и
синтаксических правил использования слов и
конструкций.

5.

Грамматические нормы употребления
существительных
В современных условиях наиболее часто встречаются
грамматические ошибки, связанные с неправильным
определением рода имён существительных.
Наблюдается путаница в использовании имён
существительных женского рода «вермишель»,
«мозоль» в роли слов мужского рода:
вкусный вермишель (правильно вкусная вермишель);
больной мозоль (правильно больная мозоль).

6.

Отметим, что в русском языке слова «толь» и
«тюль» имеют грамматическую категорию
мужского рода:
кровельный толь;
белый тюль.
Учтем, что большинство несклоняемых неодушевленных имён
существительных иноязычного происхождения используются как слова
среднего рода.
Примеры:
городское метро;
горячее какао;
быстрое такси;
уютное кафе;
разноцветное драже.

7.

В связи с влиянием грамматической формы родового понятия
некоторые неодушевленные несклоняемые существительные
приобретают форму мужского или женского рода.
Примеры:
сулугуни (сыр) м. р.
торнадо (ураган) м. р.
сирокко (ветер) м. р.
бенгали (язык) м. р.
пенальти (штрафной удар) м. р.
авеню (улица) ж. р.
бере (груша) ж. р.
цеце (муха) ж. р.
иваси (сельдь) ж. р.

8.

В разговорной речи неодушевленное
существительное «кофе» активно употребляется в
форме среднего рода:
ароматное кофе.
Тем не менее во французском языке, откуда пришло к
нам это слово, и в словарях русского языка оно
зафиксировано с категорией мужского рода, поэтому
лучше использовать это наименование любимого
напитка в этой литературной форме:
утренний кофе;
горячий кофе.

9.

Одушевленные несклоняемые имена существительные,
обозначающие лиц мужского пола, животных и птиц (без
указания на самку) употребляем в речи как слова мужского
рода:
военный атташе;
популярный конферансье;
розовый фламинго;
говорящий какаду.
Соответственно несклоняемые слова со значением лиц
женского пола используются в сочетании с прилагательными в
форме женского рода:
строгая мисс;
красивая пани.

10.

Нередки ошибки в написании падежных окончаний
существительных в форме предложного падежа. Основное
окончание существительных второго склонения мужского рода
единственного числа -е (в городе). Вариативное окончание -у
отметим у слов с предлогами «на» и «в», которые указывают на
время, место, способ действия:
на лугу, на берегу, на шкафу, в саду;
в плену, в порту, в пруду, в полку, в тылу.
Обратим внимание на формы предложного падежа с окончанием
-и существительных второго склонения с конечным
буквосочетанием -ие, -ий:
санаторий — в санатории;
здание — в здании;
телевидение — на телевидении.

11.

У существительных женского рода третьего склонения
используется безударное окончание -и в формах родительного,
дательного и предложного падежа:
р. п. нет (чего?) ночи, фасоли;
д. п. дам (чему?) ночи, фасоли;
п. п. (о чём?) о ночи, о фасоли.
Нередко ошибочно образуют формы множественного числа
существительных, обозначающих профессию, с окончанием -а:
тренер — тренера (правильно тренеры);
шофёр — шофера (шофёры);
лектор — лектора (лекторы);

12.

В родительном падеже множественного числа
существительным 2 склонения мужского рода
характерны окончания -ов/-ев:
примеров, голосов, поездов, месяцев, комментариев,
брусьев
После мягких и шипящих согласных употребляется
окончание -ей:
оленей, коней, малышей, врачей, рубежей, лещей

13.

В русском языке в форме родительного падежа
множественного числа используются с нулевым
окончанием некоторые существительные мужского
рода:
названия национальностей с конечной буквой -н или р:
осетин, грузин, румын, англичан, болгар, башкир, но
киргизов, монголов, аварцев
названия воинских соединений
солдат, гусар, драгун

14.

обозначения детенышей животных
жеребят, телят, ягнят, котят, медвежат, волчат, зайчат
названия парных предметов
глаз, погон, эполет, валенок, ботинок, сапог, тапок,
чулок, но носков
обозначения людей по месту жительства
волжан, минчан, парижан, горожан, северян, южан
названия некоторых единиц измерения
аршин, ампер, ватт, вольт, рентген, но граммов,
килограммов, футов, дюймов.

15.

Грамматические нормы употребления
прилагательных
Наиболее часто возникают грамматические ошибки при
образовании и употреблении кратких форм и степеней
сравнения качественных имён прилагательных.
Отметим, что не образуют кратких форм некоторые
качественные прилагательные:
древнейшего происхождения (большой, ранний,
поздний);
обозначающие цвет (оранжевый, сиреневый, розовый);
названия мастей животных (каурый, саврасый, пегий).

16.

С суффиксами -ск-, -ов-/-ев-, -н-, -ист- (дружеский,
боевой, верхний, илистый);
С суффиксами субъективной оценки (злющий,
толстенный, умненький).
Некоторые прилагательные употребляются только в
краткой форме:
рад, горазд, прав, должен, согласен, надобен и пр.

17.

В русском языке у прилагательных,
заканчивающихся буквосочетанием -енн-ый,
образуются варианты кратких форм мужского рода
на -ен- и -енен-:
свойственный — свойствен, свойственен;
величественный — величествен, величественен;
женственный — женствен, женственен;
безнравственный — безнравствен, безнравственен.
Учтем, что краткие формы прилагательных с
суффиксом -ен- используются чаще.

18.

Нередко возникают ошибки в
образовании формы простой
сравнительной степени качественных
прилагательных:
твердый — твердее (правильно тверже);
звонкий — звончее (вместо звонче);
сладкий — сладче, слаже (вместо слаще);
красивый — красивше (вместо красивее).

19.

Учтем, что не образуют форм простой
сравнительной и превосходной степени некоторые
качественные прилагательные:
• обозначающие признак, который не может
проявляться в большей или меньшей степени
(пустой, робкий, холостой, женатый, странный);
• с суффиксами -ск-, -ов-, -аст- (трагический, рядовой,
деловой, горластый);
образованные от глаголов с помощью суффикса -л(усталый, запоздалый, рослый);

20.

• некоторые бессуффиксальные
прилагательные (юный, босой, седой, сухой,
гордый);
• названия цвета или масти (фиолетовый,
шоколадный, саврасый, вороной).
• В этих случаях употребляются составные
формы (самый рослый, наименее деловой).

21.

Составная форма превосходной степени
сравнения образуются сочетанием слов
«более/менее» , «самый» и начальной формы
качественного прилагательного:
далекий — более далекий;
близкий — менее близкий;
толстый — самый толстый.
С этой точки зрения ошибочными являются
грамматические формы прилагательных:
более сильнее, менее красивее, более глубже,
самый умнейший.

22.

Правильно: более сильный, менее красивый,
более глубокий, самый умный.

23.

Нормы употребления числительных
Наибольшее количество ошибок возникает при
образовании форм косвенных падежей числительных,
сочетаемости собирательных числительных с
существительными.
В речи нередко употребляют ошибочные падежные
формы числительных:
добавь к сорокам рублям (правильно к сорока рублям);
нет семиста рублей (вместо семисот рублей);
в две тысячи двадцати трёх поселках (в двух тысячах
двадцати трёх поселках).

24.

Чтобы избежать таких грамматических ошибок,
изучаем особенности склонения числительных в
зависимости от их разряда (количественные,
собирательные, порядковые) и состава (простые,
сложные, составные).
Имеем в виду, что при склонении сложных и
составных количественных числительных (50-80,
200-900) изменяются все их части:
шестьдесят — шестидесяти, шестьюдесятью;
восемьсот тридцать два — восьмисот тридцати
двух, восьмистам тридцати двум и т. д.

25.

Учтем, что в русском языке собирательные
числительные (двое — десятеро) не сочетаются с
существительными женского и среднего рода.
Эти числительные употребляются с
существительными:
• мужского рода со значением лиц мужского
пола (пятеро учеников, трое столяров);
• со словами в форме только множественного
числа (двое санок, трое суток);
• наименованиями детенышей животных, птиц
(трое цыплят, семеро козлят).

26.

Собирательные числительные используются
также в сочетании с личными местоимениями,
указывающими на лиц мужского пола (их было
пятеро).
Различаем правильное употребление
собирательного числительного «оба» с
существительными мужского и среднего рода
(оба берега, оба дерева) и числительного «обе»,
которое сочетается с существительными
женского рода (обе стороны, обе подруги).

27.

Нормы употребления местоимений
В русском языке большинство местоимений изменяются по
падежам, причём личные местоимения приобретают супплетивные
формы:
я — меня, мне, мной;
он — его, ему, о нем;
она — её, ей.
Отметим характерную грамматическую особенность у местоимений
3 лица. В косвенных падежах с простыми или наречными
предлогами к местоимению присоединяется начальное «н»:
он — у него, к нему;
она — у неё, к ней;
оно — на него, к нему.

28.

Не имеют формы именительного падежа местоимение
«себя», отрицательные местоимения «некого», «нечего».
А притяжательные местоимения «его» (план), «её»
(решение), «их» (дом), неопределенные местоимения
«некто», «нечто» не склоняются.
Существительные в сочетании с составными
числительными, которые оканчиваются на два, три,
четыре, употребляются в форме родительного падежа
единственного числа:
тридцать два зуба;
сто двадцать четыре года.

29.

Если составное числительное заканчивается
числительными пять — девять, то
существительное приобретает форму
родительного падежа множественного числа:
сорок пять дней;
триста семьдесят восемь километров.

30.

Нормы употребления глагольных форм
Чтобы не совершать грамматических ошибок,
обратим внимание на:
• образование некоторых личных форм глаголов;
• образование форм прошедшего времени
некоторых глаголов с суффиксом -ну-;
• образование форм повелительного наклонения;
• образование видовых пар глаголов.

31.

В русском языке не образуют форму 1 лица единственного числа
настоящего и простого будущего времени глаголы:
бороздить
дерзить
дудеть
затмить
замутить
победить
убедить
чадить
чудить
шелестеть и пр.

32.

У некоторых глаголов, заканчивающихся
буквосочетанием -чь, личные формы настоящего
времени, кроме 1 лица единственного числа и 3
лица множественного числа, имеют в основе
шипящий:
сберечь — сбережёшь, сбережём (неправильно
сберегёшь, сберегём);
испечь — испечёшь, испечёт (неправильно
испекёт).

33.

При образовании форм прошедшего времени от
глаголов с суффиксом -ну- учитываем, что у некоторых
слов этот суффикс не используется:
погибнуть — погиб (не погибнул);
продрогнуть — продрог (не продрогнул).
Тем не менее существуют параллельные
грамматические формы у глаголов:
гаснуть — гаснул и гас;
глохнуть — глохнул и глох;
мёрзнуть — мёрзнул и мёрз;
киснуть — киснул и кис.

34.

Формы повелительного наклонения не
образуются от некоторых глаголов со значением
состояния:
хотеть, гнить, видеть, слышать, мочь.
В русском языке глагол «ехать» имеет
нормативную форму повелительного наклонения
«поезжай (те)». Ошибочными являются формы
«едь», «ехай», «езжай».

35.

В соответствии с грамматическими нормами русского языка
глаголы «лечь» и «есть» образуют формы повелительного
наклонения:
лечь — ляг, лягте;
есть — ешь, ешьте.
Обратим внимание, что при образовании видовых пар у многих
глаголов несовершенного вида происходит корневое
чередование гласной «о» с «а»:
выработать — вырабатывать;
притормозить — притормаживать;
оспорить — оспаривать;
удвоить — удваивать;
успокоить — успокаивать.

36.

Отметим, что у некоторых глаголов
ударный гласный «о» корня в видовой паре
сохраняется:
подыто́жить — подыто́живать;
сосредото́чить — сосредо́точивать;
узако́нить — узако́нивать;
усло́виться — усло́вливаться.

37. Морфология: части речи и их грамматические признаки

Морфологические нормы – это правила
использования грамматических форм разных частей
речи.
Морфологические нормы регулирует морфология –
раздел языкознания, включающий в себя учение о
формах слова и способах выражения грамматических
значений, а также учение о частях речи и их
признаках.
Морфология – это раздел науки о языке, который
изучает слово как часть речи.

38.

Части речи в русском языке
Части речи – это группы слов, объединённых на основе
общности их признаков.
Признаки, на основании которых происходит разделение
слов на части речи, не однородны для разных групп слов.
Так, все слова русского языка можно разделить
на междометия и немеждометные слова . Междометия –
это неизменяемые слова, обозначающие эмоции (ах, увы,
чёрт побери ), волеизъявления (стоп, баста ) или
являющиеся формулами речевого общения (спасибо,
привет ).

39.

Немеждометные слова можно разделить
на самостоятельные и служебные.
Различие между ними заключается в том, что
самостоятельные слова могут выступать в речи без
служебных, а служебные без самостоятельных
формировать предложение не могут. Служебные слова
неизменяемы и служат для передачи
формально-смысловых отношений между
самостоятельными словами.
К служебным частям речи относятся предлоги (к,
после, в течение ), союзы (и, как будто, несмотря на
то что ), частицы (именно, только, вовсе не ).

40.

Самостоятельные слова могут быть разделены
на знаменательные и местоименные.
Знаменательные слова называют предметы,
признаки, действия, отношения, количество а
местоименные слова указывают на предметы,
признаки, действия, отношения, количество, не
называя их и являясь заместителями
знаменательных слов в предложении (ср.: стол –
он, удобный – такой, легко – так, пять –
сколько).

41.

Знаменательные слова разделяются на части речи
с учётом следующих признаков:
1) обобщённое значение,
2) морфологические признаки,
3) синтаксическое поведение (синтаксические
функции и синтаксические связи).

42.

В комплексе 3 выделяется 10 частей речи, объединяемых в три группы:
1. Самостоятельные части речи:
– существительное,
– прилагательное,
– числительное,
– местоимение,
– глагол,
– наречие.
2. Служебные части речи:
– предлог,
– союз,
– частица.
3. Междометие.

43.

При этом каждая самостоятельная часть речи
определяется по трём основаниям (обобщённое
значение, морфология, синтаксис).
Например: существительное – это часть речи, которая
обозначает предмет, имеет род и изменяется по числам
и падежам, в предложении выполняет синтаксическую
функцию подлежащего или дополнения.

44.

Вопрос о частях речи в лингвистике является
дискуссионным.
Части речи – это результат определённой
классификации, зависящей от того, что принять за
основание для классификации.
Так, в лингвистике существуют классификации
частей речи, в основании которых лежит только
один признак (обобщённое значение,
морфологические признаки или синтаксическая
роль).

45.

Нормативное употребление форм самостоятельных частей
речи
Самой главной ролью, которую выполняют данные нормы,
является установление закона и порядка среди слов и их форм.
Но помимо этой очень важной работы, перед этими
регуляторами стоит еще несколько важных задач:
установление чистоты языка, недопущения его дальнейшего
загрязнения и опустошения;
сохранение сложенных несколькими десятилетиями
языковых норм, которые могут быть разрушены ошибками и
недочетами;
тренировка грамотности речи на письме и в жизни,
проведение работы над ошибками и формирование единого
морфологического мышления.

46.

К причинам ошибок относят следующие
факторы:
постоянное противоречие между формой и
содержанием языковой единицы;
влияние территории и региона из-за особых
диалектов, которые преобладают в них;
смешивание между собой нескольких
склонений и старых типов словообразования,
которые мешают употреблять слова правильно.

47.

Задание:
Найти информацию:
1. Числительные. Определение. Правила образования
числительных. Распространённые ошибки.
2. Образование форм местоимений. Формы
местоимений. Основные ошибки.
3. Образование форм глагола. Как образовать форму
глагола. Ошибочные преобразования.
4. Падежные окончания имен существительных.
Правила склонения имен существительных. Трудные
случаи.

48. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

49.

Задание 1
Поставьте в форму родительного падежа
множественного числа.
Например: апельсины – апельсинов
Носок, сапог, чулок, помидор, солдат, осетин, цыган,
чукча, подмастерье, поместье, оладья, грамм, ампер,
вольт, ньютон, доля, капля, туфля, сумерки, сани,
джинсы.

50.

Задание 2
Составьте, если возможно, словосочетания
со словами «четыре» и «четверо» и
существительными.
Счет, друг, риэлтер, помощница, сутки,
менеджер, ножницы.

51.

Задание 3
Прочитайте материал рубрики «Это интересно!».
Используя полученную информацию, объясните
разницу в значении словосочетаний.
1) бросить камень – бросить камнем;
2) гарантировать сотрудникам сокращение штатов –
гарантировать сотрудников от сокращения штатов;
3) обеспечить бумагой – обеспечить бумагу.

52.

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Жертвы и пожертвования Жертвовать – глагол
многозначный. Жертвовать – это и отдать кому-то безвозмездно, подарить из
добрых побуждений; и героически отказаться, лишиться чего-то во имя благой
цели. Мы прекрасно знаем и употребляем этот глагол, но не задумываемся, что
у каждого из двух значений своя грамматика. Жертвовать в первом значении –
«дарить» – управляет винительным падежом, а основное значение винительного
падежа – объект. Когда мы жертвуем деньги, готовы пожертвовать пару минут
на разговор с другом – над существительным довлеет объектное значение. Вот
он, определенный, конкретный объект жертвы, 66 дарения. И есть адресат –
пожертвовать деньги храму, вещи – малоимущим, минутку на то, чтобы
поговорить по телефону с близкими. И никто не сомневается, что у нас еще и
денег, и минут осталось достаточно для нас самих и других подобных ситуаций,
для новых «пожертвований». Но стоит изменить падеж на творительный – и
значение меняется. Жертвовать деньгами – значит не просто отдать пару купюр,
нет, это значит, что вы отдаете последнее, остаетесь совсем без денег. Поэтому
нельзя пожертвовать пятью минутами, однако люди жертвуют жизнью, отдавая
ее всю без остатка ради своей родины или любимых людей. У такой жертвы нет
объекта, нет адресата, но есть цель, «ради» или «во имя» которой приносится
жертва.

53.

Задание 4
Исправьте ошибки в предложениях. Объясните суть ошибки.
1. Хорошие бухгалтера никогда не остаются без работы.
2. Подкрашенные синим тушем глаза смотрятся глубже и выразительнее.
3. Никто еще не придумал для похудения средства более лучшего, чем диета и
физические нагрузки.
4. Вследствие наступающих праздников стоит заранее позаботиться о подарках.
5. Преподаватель старается воспитывать и заботиться о студентах.
6. Кондуктор потребовал оплатить за проезд.
7. Высокий разговорчивый южан рисовал что-то в альбоме синим и желтым
акварелем.
8. Деловой человек не станет тратить время на сочувствие о чем-то неважном, он
относится ко всему более серьезнее.
9. Кризис в производстве был тяжел для страны и временно продолжительным.
10. В виду прошедшей модернизации обоих фирм стоит пересмотреть прежние
договоренности.