Подвижные игры - как средство подготовки юных баскетболистов

1. Презентация Методической разработки по физической культуре по теме: «Подвижные игры - как средство подготовки юных

баскетболистов»
Выполнила педагог-исследователь
КГУ СОШ №11
Никитина Наталья Владимировна

2. Вид: Учебно- методическая разработка

Предназначение:
учащиеся 7–12 лет на базе спортивных
секций и школ
Направленность пособия:
повысить уровень развития
физических и технических качеств у юных баскетболистов
через использование подвижных игр

3. Актуальность темы: Формирование базовых физических и технических навыков у юных баскетболистов является важной задачей в

спортивной подготовке. Подвижные игры способствуют развитию ловкости, скорости,
выносливости и координации, что делает их эффективным инструментом для подготовки детей к
освоению баскетбольных элементов. Игровая форма занятий повышает мотивацию, снижает
утомляемость и создает благоприятный психологический климат в группе. Использование данного
пособия поможет детям возможность ненавязчиво и непринуждённо изучать новые двигательные
действия м закреплять пройденное ранее.
Цель: развитие физических и технических качеств учащихся с помощью данного пособия .
Задачи:
• Развитие координации движений, ловкости, быстроты реакции и выносливости.
• Формирование у детей базовых баскетбольных навыков (ведение, передача, бросок,
перемещение).
• Повышение мотивации к занятиям баскетболом через игровые методы.
• Создание условий для командного взаимодействия и коммуникативных навыков.
Ожидаемые результаты:
• Повышение уровня физической подготовки и технических навыков юных баскетболистов.
• Улучшение координации движений, скорости принятия решений и общей игровой активности.
• Развитие командного духа, дисциплины и мотивации к занятиям спортом.
• Создание благоприятной игровой среды для обучения и развития детей

4. Основные достоинства разработки:

- многофункциональное;
- вариативное;
- доступное;
- удобное при использовании в работе;
- участие как одного ребёнка, так и
подгруппы;
- использование пособия в различных
видах деятельности, методах и формах
при работе с детьми.
- учебно-тематический план разработан
на 3 года обучения
- примерное поурочное планирование.

5. Формы работы

6. Ожидаемый результат

• Повышение уровня физической подготовки и технических навыков
юных баскетболистов.
• Улучшение координации движений, скорости принятия решений и
общей игровой активности.
• Развитие командного духа, дисциплины и мотивации к занятиям
спортом.
• Создание благоприятной игровой среды для обучения и развития
детей.
• - Развитие коммуникативных навыков совместной деятельности.

7. Этапы работы

• Организационный
• - определение темы, цели, задач и
содержания;
• - изучение методической литературы;
• - постановка цели;
• - подбор средств реализации и материалов;
• - изготовление методического пособия.

8. Основной (практический)

• апробация с детьми дидактическое
пособие
• выполнение заданий
• презентация пособия
педагогическому коллективу;
• игровой практикум для родителей;

9. Оценка эффективности проводилась на основе следующих критериев: 1. Физическая подготовка (скоростно-силовые показатели,

координация, выносливость).
2. Техническое мастерство (дриблинг, передача, броски по кольцу).
3. Тактическое мышление и взаимодействие (способность принимать решения в игровых ситуациях).
4. Мотивация и вовлеченность (анализ посещаемости, заинтересованности игроков).
Результаты апробации
По итогам апробации были получены следующие данные:
Физическая подготовка: у спортсменов экспериментальной группы наблюдалось повышение скоростных и
координационных показателей на 12–15% по сравнению с контрольной группой.
Техническое мастерство: уровень владения мячом (дриблинг, передачи, броски) улучшился на 15–20%.
Тактическое мышление: игроки экспериментальной группы стали быстрее принимать решения и лучше
ориентироваться в игровых ситуациях.
Мотивация: вовлеченность в тренировочный процесс увеличилась, посещаемость тренировок повысилась на
10–12%.

10. Заключительный (итоговый)

• анализ наблюдения динамики
развития детей;
• внедрение в других организациях;
• обобщение результатов работы

11. Варианты использования учебно-дидактического пособия:

Использование подвижных игр для улучшения физической подготовки
Подвижные игры помогают развивать выносливость, координацию, гибкость, быстроту и реакцию. Включение
этих игр в тренировочный процесс способствует улучшению общей физической подготовки юных
баскетболистов.
Развитие тактических навыков с помощью подвижных игр
Подвижные игры могут эффективно развивать тактическое мышление и игровые навыки. Они учат детей
работать в команде, принимать быстрые решения, развивать понимание пространства на поле и ориентацию
на соперника.
Подвижные игры для улучшения навыков работы в защите
Для улучшения индивидуальных и командных навыков защиты можно использовать подвижные игры, где
игроки учат быстро менять позицию, защищать кольцо и перекрывать проходы соперников.
Подвижные игры для развития координации и баланса
Эти игры помогают юным баскетболистам улучшить координацию, равновесие и ориентировку в пространстве,
что важно при движении с мячом, а также для выполнения бросков и защиты.
Подвижные игры для повышения командного взаимодействия
В командных видах спорта, таких как баскетбол, важным аспектом является взаимодействие игроков.
Подвижные игры могут улучшить коммуникацию, взаимопонимание и сплоченность команды.
Использование игр для развития реакции и быстроты принятия решений
Баскетбол требует быстрой реакции и принятия решений в ограниченное время. Подвижные игры, в которых
важно быстро ориентироваться и принимать решения, помогут юным игрокам улучшить эти навыки.

12. Заключение:

Современные стандарты спортивной подготовки требуют применения
инновационных и эффективных методов обучения, ориентированных на
всестороннее развитие юных спортсменов. В рамках данной авторской разработки
была предложена система подвижных игр, направленных на формирование и
совершенствование физических, технических и тактических навыков юных
баскетболистов.
Результаты апробации показали, что использование подвижных игр в
тренировочном процессе:
• способствует повышению координации, ловкости, быстроты реакции и
выносливости;
• позволяет более эффективно и в игровой форме осваивать ключевые элементы
баскетбола (ведение, передача, бросок, перемещение);
• усиливает мотивацию к занятиям спортом, снижая уровень утомляемости и
повышая интерес к тренировкам;
• развивает коммуникативные и командные навыки, что важно для успешного
взаимодействия на площадке.