Первая оценка и как к ней относиться. Родительское собрание

1. Родительское собрание

Первая оценка и
как к ней относиться.
LOGO

2.

LOGO

3. РУССКИЙ ЯЗЫК

Диктант
«5» - нет ошибок;
«4» - 1-2 ошибки;
«3» - 3-5 ошибок;
«2» - 5 и более ошибок.
За два исправления оценка снижается на
балл

4. РУССКИЙ ЯЗЫК

Орфографическое задание
«5» - задание выполнено без ошибок;
«4» - задание выполнено полностью,
1 ошибка;
«3» - не полостью выполнено задание
или полностью выполнено, но 2
ошибки;
«2» - невыполненное задание.

5. РУССКИЙ ЯЗЫК

Списывание
«5» - безукоризненно выполненная работа, в
которой нет исправлений;
«4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - 3 ошибки и более.

6. МАТЕМАТИКА

Комбинированная работа
(1 задача, примеры и задание другого вида)
«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет
исправлений;
«4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при
правильном выполнении всех заданий или
допущены 3-4 вычислительные ошибки;
«2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и
хотя бы одна вычислительная ошибка или при
решении задач и примеров допущено более 5
вычислительных ошибок.

7.

Техника чтения.

8.

Рекомендации:
1. Ежедневно выполняйте домашнее задание.
2. Используйте образовательные приложения и
платформы для дополнительного закрепления
материала.
3. Читайте каждый день (минимум 30 минут в
день),обсуждайте прочитанное вместе;
4. Продолжайте развивать мелкую моторику рук –
лепка пластилином, раскрашивание цветными
карандашами, обведение по контуру, работа в
прописях, вышивание бисером, сборка
конструкторов, оригами.

9.

10.

Рекомендации:
5. Развивайте самостоятельность ребят (давать
поручения и обязанности по дому).
Развивайте ответственность (учите ребенка
планировать свое время и следить за
выполнением поручений).
6. Укрепляйте физическое состояние (организуйте
регулярные прогулки на свежем воздухе, следите
за питанием, организуйте регулярный прием
витаминов, чередование труда и отдыха).
7. Следите за временем, которое дети проводят с
гаджетами.

11.

повседневная
парадная
спортивная
(+хореографическая)

12.

Мальчики:
- жилеты одинаковой расцветки
- однотонная неяркая рубашка
- галстук сдержанной расцветки
- туфли
-при низкой температуре допускается ношение
джемперов, кофт единой расцветки (черного, белого,
серого и темно-синего цвета).

13.

Девочки:
- сарафан
- белая блузка (водолазка)
- однотонные
колготки
(белые/чёрные/темносиние/серые/ телесные). Допустимо ношение белых
гольф.
- туфли (сандалии)
- при низкой температуре допускается ношение
джемперов, кофт единой расцветки (черного, белого,
серого и темно-синего цвета).

14.

- белая рубашка для мальчиков, белая блузка и
белые колготки – для девочек
- банты для девочек

15.

- белая футболка без надписей
- черные шорты/бриджи/лосины
- белые носки
- спортивная обувь со светлой подошвой

16.

- мальчики: белая футболка, черные шорты, белые
носки, черные балетки
- девочки: черный купальник, юбки (одинаковые),
белые носки, белые балетки.

17.

В свободное от учебных занятий время (во
второй половине дня) учащиеся могут носить
свободную форму. Свободная форма не должна
являться спортивным костюмом.

18.

Во избежание потери вещей все из них
необходимо подписать!
Обувь учащихся должна храниться в
специальных мешках.

19.

20.

21.

22.

Также для уроков технологии и ИЗО каждый
учащийся должен иметь клеенку и фартук
с нарукавниками.

23.

Тетради по 12/18 листов:
в обычную клетку - 15 шт.,
в узкую линию с косой - 15 шт.

24.

Все тетради и учебники должны
находиться в обложках, у учебников
должны быть закладки.

25.

1.Литературное чтение Е.М.Тихомирова
(рабочая тетрадь в 2-х частях)
2. Тренажер по чтению;
3.Тематический контроль знаний учащихся
Т.В.Голубь (математика 2 класс)
4.Тематический контроль знаний учащихся
Т.В.Голубь (русский язык 2 класс)
5.Тесты окружающий мир Е.М.Тихомирова (в
2-х частях)

26.

27.

Когда человек учится, у него
может что-то не получаться, это
Ребёнок нуждается в
естественно. Ребёнок имеет
постоянной поддержке
право на ошибку.
родителей. Ваша искренняя
Не пропускайте трудности. При
заинтересованность в его
необходимости обращайтесь за
школьных делах, серьёзное
помощью к учителю;
отношение к достижениям и
специалистам: психологу,
трудностям помогут ученику.
логопеду, окулисту.
Не забывайте напоминать о
Поддерживайте ребёнка в его
школьных правилах и
желании добиться успеха. В каждой
необходимости их соблюдать.
работе обязательно найдите, за
Составьте вместе
что можно было бы его похвалить.
распорядок дня, а затем
Похвала способна повысить
следите за выполнением.
интеллектуальные достижения.

28.

LOGO