Уголовная ответственность несовершеннолетних

1. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

ВЫПОЛНИЛА:
СТУДЕНТКА 1 КУРСА
ГРУППЫ 111
КРАСЮК АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА
РУКОВОДИТЕЛЬ: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АТАЕВ АНДРЕЙ КИМОВИЧ

2. введение

ВВЕДЕНИЕ
Цель данной работы – изучение понятия уголовной
ответственности несовершеннолетних и что к ней
относится.
Для достижения этой цели я сформулировала
несколько задач:
• Изучить информацию об уголовной
ответственности несовершеннолетних
• Рассмотреть разновидности преступлений,
совершаемых несовершеннолетними
• Рассмотреть мошенничество как один и самых
распространенных правонарушений среди
подростков
• Донести информацию до обучающихся
2

3. Понятие уголовной ответственности 

ПОНЯТИЕ
УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Уголовная ответственность — это один из видов юридической
ответственности, основным содержанием которого выступают
меры, применяемые государственными органами к лицу в связи с
совершением им преступления.
Уголовная ответственность заключается в обязанности лица
отвечать на основании норм Уголовного кодекса за
совершённое деяние, отрицательной оценке государством
данного деяния и порицании лица, его совершившего, а также
назначении ему мер уголовно-правового характера и судимости.
3

4. Основные характеристики уголовной ответственности  

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Основана на
нормах уголовного
права
Субъектом, применяющим
уголовную ответственность,
является государство
Формальное основание
уголовной
ответственности
• Оно использует репрессивные
(принудительные) методы
воздействия.
• обвинительный приговор суда,
выносимый от лица
государства.
Возлагается на лицо
в особом порядке
Наступает только при
наличии совершённого
Имеет негативные
последствия для
правонарушителя
• предусмотренном нормами
уголовно-процессуального
права.
• Чтобы выступать основанием
уголовной ответственности,
преступление должно
содержать все элементы
состава.
• Эти нормы устанавливают
основания и границы уголовной
ответственности.
• Уголовная ответственность
всегда неблагоприятна для
нарушителя, действует не
только как наказание, но и как
профилактика будущих
нарушений.
4

5. Распространенные правонарушения несовершеннолетних  

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ
ПРАВОНАРУШЕНИЯ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Согласно данным интернет-ресурсов, почти
45% несовершеннолетних совершили кражи
и мошенничество, свыше 20% — разбои и
грабежи, более 12% — угон автотранспорта,
а 11% связаны с незаконным оборотом
наркотиков.
5

6. Виды мошенничества, совершаемые несовершеннолетними  

ВИДЫ МОШЕННИЧЕСТВА,
СОВЕРШАЕМЫЕ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ
Мошенничество — хищение чужого имущества или приобретение
права на указанное имущество путём обмана или злоупотребления
доверием (статья 159 УК РФ). К уголовной ответственности
привлекают с 14 лет.
Мошенничество в онлайн-играх
Мошенничество на маркетплейсах и в Telegram-каналах
Предложение о работе от мошенников
Вовлечение в схемы с банковскими картами
6

7. Причины совершения преступлений  

ПРИЧИНЫ СОВЕРШЕНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ
1
• Экономические причины
• Неудовлетворительное материальное положение в обществе, например, безработица, низкая
заработная плата, рост цен.
2
• Политические причины
• Ощущение вседозволенности, культ наживы, алчность, пренебрежение нормами общественной морали
и нравственности, правовой нигилизм.
3
• Социальные причины
• Низкий уровень экономического благосостояния, который может привести к недовольству и
неудовлетворённости жизнью у определённых социальных групп.
4
• Психологические особенности личности.
• Подсознательная предрасположенность к агрессии, психологические отклонения.
5
• Влияние преступных группировок
• Организованные преступные группы и сообщества могут стать движущей силой для совершения
преступлений.
6
• Физико-географические причины.
• Некоторые преступления могут быть связаны с определённой географической или климатической
ситуацией, например, с уровнем урбанизации или изолированными районами.
7

8. меры по предотвращению преступлений  

МЕРЫ ПО
ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ
1. Организационно-управленческие (повышение эффективности
работы правоохранительных органов через лучшую организацию труда);
2. Идейно-нравственные (формирование в обществе убеждений и
ценностей, способствующих правопослушному поведению);
3. Социально-психологические (подавление негативных
криминогенных тенденций и настроений в обществе);
4. Медицинские и психолого-педагогические (предупреждение
распространения опасных заболеваний и коррекция поведения лиц с
психическими отклонениями);
5. Технические: (установка средств, усложняющих совершение
преступлений, и контроль за деятельностью, связанной с
преступлениями);
6. Правовые (совершенствование уголовного законодательства и
нормативных актов для борьбы с преступностью).
8

9. Изучение потребностей аудитории  

ИЗУЧЕНИЕ
ПОТРЕБНОСТЕЙ
АУДИТОРИИ
1. Приоритетные права (респонденты выделили право на
защиту и участие в процессе как наиболее важные).
2. Уровень информированности (более половины участников
отметили низкий уровень осведомленности о правах
несовершеннолетних, что требует улучшения).
3. Трудности защиты прав (65% опрошенных столкнулись с
проблемами при защите прав несовершеннолетних, указывая
на нехватку информации и поддержки).
4. Недостающая информация (большинство участников
запрашивали информацию о процедурах защиты прав и
юридической помощи, что свидетельствует о потребности в
доступной информации).
9

10. Важность информирования несовершеннолетних  

ВАЖНОСТЬ
ИНФОРМИРОВАНИЯ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Информирование о правах и обязанностях
помогает несовершеннолетним осознать
последствия своих действий.
Это также способствует формированию
правосознания и ответственности.
10

11. Продукт проекта (Буклет)

ПРОДУКТ ПРОЕКТА
(БУКЛЕТ)
11

12. Заключение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Образование и просвещение играют ключевую роль в
предотвращении правонарушений среди молодежи.
Важно создать условия для безопасного развития
подростков.
12

13. Благодарю за внимание! Готова ответить на ваши вопросы.

БЛАГОДАРЮ ЗА
ВНИМАНИЕ!
ГОТОВА ОТВЕТИТЬ
НА ВАШИ ВОПРОСЫ.
13