Актуальные проблемы правового статуса несовершеннолетних

1. Направление: Обществознание Актуальные проблемы правового статуса несовершеннолетних Тип проекта: исследовательский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
города Новосибирска «Гимназия № 5»
Направление: Обществознание
Актуальные проблемы правового статуса
несовершеннолетних
Тип проекта: исследовательский
Автор: Ковчунова Анна Александровна
10 «Б» класс МБОУ Гимназия №5 Советского
района города Новосибирска
Научный руководитель: Кудряшова Наталья
Николаевна. Учитель истории и обществознания

2. Актуальность и гипотеза

Дети являются будущим государства и общества,
но не могут самостоятельно отстаивать свои
права, рассмотрение их правового статуса
является актуальным в наше время. В первую
очередь, это связано с уязвимостью
несовершеннолетних и злоупотреблениями со
стороны дееспособных участников правовой
жизни.
Знание о своей правосубъектности поможет
несовершеннолетним в защите своих прав и
понимании обязанностей.
2

3. Цель и задачи исследования

• Цель: осуществление анализа правового статуса несовершеннолетних, согласно
гражданскому, трудовому законодательству РФ.
• Задачи:
1.
Провести сравнение понятия «правовой статус» с позиций отечественного
законодательства и правовой теории;
2.
Рассмотреть механизмы защиты прав несовершеннолетних в РФ, в том числе, опираясь на
судебную практику;
3.
Выявить недостатки современного законодательства в сфере дееспособности и
правоспособности несовершеннолетних;
4.
Провести опрос об осведомленности обучающихся о правоспособности и дееспособности;
5.
Создать памятку о правах и обязанностях несовершеннолетних.
3

4. Этапы работы над проектом

1)
Сбор информации.
2)
Оформление теоретической части .
3)
Консультация с научным руководителем о достоверности материала.
4)
Создание анкеты для учащихся 7-11 классов.
5)
Анализ собранной информации.
6)
Разработка памятки по правам несовершеннолетних.
4

5.

Понятие правового статуса
несовершеннолетнего в Российском праве
Правовой статус несовершеннолетнего будет включать в себя
набор прав и обязанностей, характерных для субъекта до 18ти лет.
Основой правового статуса являются правоспособность и
дееспособность.
Однако, понятие «несовершеннолетний» немного различается
в зависимости от отрасли права.
5

6. Проблемы правового статуса несовершеннолетних

• Проблемы в институте эмансипации.
• Отсутствие конкретики в понятии мелкой
бытовой сделки
• Противоречие в понимании права
собственности несовершеннолетнего.
• Противоречие в законе относительно
владения и пользования имуществом
родителей.
• предоставление несовершеннолетним (от 14
до 18 лет) права распоряжаться их
имуществом и финансами по собственному
желанию.
6

7. Предложения по решению проблем правового статуса несовершеннолетних.

• Конкретизировать перечень условий для эмансипации
• Установить определение мелкой бытовой сделки в
размере 5% от МРОТ по России, регламентировать
разрешение на совершение сделки ребенком.
• Признавать собственностью несовершеннолетнего
имущество приобретенное для него, и им самим на
собственные сбережения.
• Внести в закон дополнение, разъясняющее
противоречие о пользовании несовершеннолетними
имуществом родителей.
• Внести в закон норму, регулирующую ограниченное
право несовершеннолетнего на сделки-продажи.
7

8. Способы защиты прав несовершеннолетних

1. Защита прав ребенка родителями.
2. Защита своих прав несовершеннолетним, достигшим 14 лет.
3. Обращение в комиссию по делам несовершеннолетних.
4. Обращение в прокуратуру.
5. Деятельность органов внутренних дел.
6. Деятельность органов опеки и попечительства.
8

9. Анализ результатов опроса учащихся

88 ответов
Знаете ли вы свои права и обязанности?
Укажите ваш возраст
50,0%
2%
45,8%
45,0%
88 ответов
40,0%
35,0%
30,0%
25,0%
20,0%
42%
20,8%
56%
16,7%
15,0%
8,3%
10,0%
5,0%
2,1%
0,0%
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
Частично
17 лет
Да
Нет
Среди учащихся 7-11 классов был проведен социологический опрос, который помог узнать
осведомлённость учащихся в сфере правоспособности и дееспособности несовершеннолетних.
По результатам опроса можно выявить следующее:
41.7% учащихся ответил что знает свои права и обязанности, 56% указали что частично
осведомлены в этом;
9

10. Организации по защите прав ребёнка

• Уполномоченные по правам ребенка в субъекте РФ.
• Главное управление Министерства юстиции РФ по субъектам.
• Министерство труда и социального развития.
• Главное управление Министерства внутренних дел.
• Управление МВД по населённому пункту.
• Следственное управление следственного комитета.
• Единый телефон доверия Главного Управления МЧС России
10

11. Выводы

В ходе исследования была изучена теоретическая база о
правосубъектности несовершеннолетних. Был проведён опрос,
который помог выявить осведомлённость школьников о
правовом статусе несовершеннолетних.
Были выдвинуты предложения по улучшению законодательства
в отношении несовершеннолетних, а также памятка для
школьников по защите их прав. Она поможет обучающимся в
понимании своих прав и обязанностей, а также расскажет о
способах защиты.
11