Технологии возможностей и безбарьерной среды

1.

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Технологии
возможностей
и безбарьерной среды

2. Раздел «Технологии социальной интеграции» План семинара 1

• Понятие социальной интеграции.
• Особенности социальной интеграции студента с ОВЗ –
когнитивные аспекты, особенности общения.
• Самооценка успешности интеграции студента с ОВЗ в
группу.
• Компетентность в общении – условие успешной интеграции
в группе.
• Условия формирования и приемы развития компетентности
в общении.

3. Содержание раздела «Технологии социальной интеграции»

• Психотехнологии интеграции студента с инвалидностью в
социальную среду инклюзивного высшего образования;
• Социально-психологические технологии интеграции
выпускника технического вуза в профессиональную
среду.

4. Понятие социальной интеграции

• «Принятие индивида другими членами группы».
• «Процесс установления оптимальных связей между относительно
самостоятельными малосвязанными между собой социальными
объектами (индивидуумами, группами, социальными классами,
государствами) и дальнейшее их превращение в единую,
целостную систему, в которой согласованы и взаимозависимы её
части на основе общих целей, интересов».
• В социологии – «Формы поддержания социальной системой
устойчивости и равновесия общественных отношений».
• В дефектологии — «успешная социализация человека, который
преодолел негативные последствия ситуации, связанной с его ОВЗ»
(Википедия).

5. Соотношение понятий эксклюзии, сепарации, инклюзии, интеграции

6. Особенности социальной интеграции студента с ОВЗ – когнитивные аспекты

Трудности переработки информации:
• Ниже скорость переработки информации;
• Меньше объем перерабатываемой информации;
• Трудности понимания абстрактных понятий;
• Трудность понимания переносного смысла, метафор$
• Трудности общения.

7. Особенности социальной интеграции студента с ОВЗ – социально-психологические аспекты

• Отношение окружающих;
• Помощь однокурсников / желание помочь другим
• Трудно / не хочется переспросить – как преодолеть
трудность?

8. Самооценка успешности интеграции в группу

• Приемы оценивания
• Прослеживание изменений своего положения в группе

9. Компетентность в общении

• То же самое, что умение общаться;
• способность устанавливать и поддерживать необходимые
эффективные контакты с другими людьми;
• В ее состав входят знания, умения, обеспечивающие
эффективное общение;
• Это система внутренних ресурсов, необходимых для
построения эффективного общения в разных ситуациях:
• Умение прогнозировать ситуацию общения;
• Умение программировать ход общения в зависимости от
ситуации;
• Управлять процессами общения.

10. Приемы развития компетентности в общении

• дискуссионные методы;
• игровые методы;
• Тренировка межличностной чувствительности

11. Домашнее задание

• С помощью интернет-источников выберите для себя один
игровой прием развития компетентности в общении;
• Попробуйте его применить для развития своего умения
общаться. Хорошо ли этот прием работает?
• Если он не работает, в чем дело? Выберите другой прием,
который, по вашему мнению, поможет развивать
компетентность в общении.

12.

Спасибо за внимание!