Общая психология. Часть 1. 2 семестр

1. Общая психология. Часть 1. 2 семестр

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ЧАСТЬ 1. 2 СЕМЕСТР
Преподаватель:
Калиновская Ксения Сергеевна,
доцент кафедры психологии развития и
консультирования
2022

2. Историогенез

Применительно к личности, важнейшим
фактором ее развития является историогенез,
то есть освоение культуры как важнейшей
стороны накопленного человечеством
социального опыта. Биологическое в
развивающейся личности выступает в
превращенной форме как социальное.

3. Историогенез

Историогенез — развитие знаковых систем как
орудия психического, эволюция социокультурного поведения и сознания человека.
Под социогенезом понимается происхождение
и развитие высших психических функций,
личности, межличностных отношений,
обусловленное особенностями социализации
в разных культурах и формациях.

4. Историогенез

• Историческая обусловленность психики
• Структурно-функциональное изучение
психики на разных этапах развития
человеческой цивилизации и истории:
реконструкция психологических
особенностей человека и социальнопсихологических характеристик общества,
принадлежащего к конкретной культуре
• Исследование психологических факторов
исторического процесса

5. Пример исследования в русле исторической психологии

В течение 3 лет итальянцев трех поколений
опрашивали относительно социальных
представлений об итальянской истории.
Полученные списки 5 наиболее важных
событий и значимых лиц в итальянской
истории отразили преобладание
«начальных» моментов, что интерпретируется как этногенетически структурированное
представление национальной истории (А.
Nencini, 2011).

6. Пример исследования в русле исторической психологии

Межпоколенное сравнение респондентов
показало, что ядро представления
(высокоранговые высокочастотные
упоминания) стабильно во времени, но
метаконтрастная область представления
(низкочастотные элементы на первых
позициях) состоит из поколенчески значимых
событий и лиц, популярных во время
становления взрослости респондента.

7. Характеристика сознания

Человеческое сознание является
фундаментальным элементом, связующим
человека и остальной мир. Оно связывает в
единое целое все разрозненное многообразие
нашего эмпирического опыта и позволяет нам
чувствовать себя мыслящими субъектами,
которые «существуют». Выделяют три главных
свойства сознания, отражающих его сущность:
интенциональность, идеальность,
идеаторность.

8. Свойства сознания

• Интенциональность – означает, что
сознание всегда направлено вовне (на какойлибо объект) либо внутрь на самого себя
(рефлексия).
• Идеальность означает, что оно содержит
нематериальные идеи и представления и
оперирует ими.
• Идеаторность – творческая способность
сознания человека создавать то, чего
никогда ранее не существовало (знаки и
символы, абстракцию).

9. «Субъективизм» сознания

Человеческое сознание в прямом и
переносном смысле создает миры,
формулирует законы их развития, во многом
определяет бытие человека и природы. Такое
психическое состояние индивида, выражающее его комплексное представление о
существовании себя, о существовании и
закономерностях мира, в котором он
находится, отраженное в мыслительных
процессах, называется субъективной
реальностью.

10. «Субъективизм» сознания

Д. Чалмерс, предложил выражение “the hard
problem of consciousness”, “вопрос о том, как и
почему физические процессы порождают
субъективное сознание” (2010).
“Сознание обладает специфическим и
неотъемлемым качеством субъективной
реальности” (Дубровский, 2015).
“Квалиа” (qualia), субъективный аспект
состояния сознания, его внутренне узнаваемых
качественных признаков, особенности “каково
это” (философский термин).

11. Категория «сознание»

Для сознания не существует систематического
и общепризнанного каталога признаков,
которые служили бы предметом объяснения в
научной теории (Metzinger, 2009).
“Сознание: обладание восприятиями,
мыслями и чувствами; осведомленность.
(Международный словарь психологии, С.
Сазерленд)

12. Сознание в ранних теориях

Проблема сознания опосредованно
присутствует в:
• категории действия как предмет
игнорирования и позднее, как нечто
исходящее из предшествующего опыта в
форме "промежуточных переменных";
• в категории образа как врожденная
целостная структура, детерминирующая
характер гештальтирования стимуляции.

13. Сознание в ранних теориях

• в категории мотива как сфера психики,
пытающаяся контролировать импульсы
бессознательного и доминировать над ним;
• в категории личности как ее внутренний
мир, доступный для изучения только
особым клиническим методом;
• в категории отношения как социальная
сфера психики, формирующаяся в процессе
социализации.

14. Сознание в ранних теориях

• А.Н. Леонтьев обосновал методологическую
взаимосвязь и взаимообусловленность трех
базовых категорий психологии –
деятельности, сознания и личности.
• А.Р. Лурия представил эволюционную
динамику четырех форм поведения –
инстинктивного, индивидуально –изменчивого,
интеллектуального и сознательного, которые могут
рассматриваться как категориальные и
операциональные понятия.

15. Сознание в ранних теориях

Высшей степенью осознания или полным
сознанием, по мнению В.М. Бехтерева, является
такое состояние "когда человек, с одной стороны,
обладает способностью по произволу вводить в
сферу сознания те или другие из бывших прежде в
его сознании представлений, с другой – может
давать отчет о происходящих в его сознании
явлениях, о смене одних представлений другими,
иначе говоря, может анализировать происходящие
в нем самом психические процессы"

16. Сознание

В отечественной психологии сложилось
общепринятое понимание сознания как
высшего специфически человеческого уровня
психического отражения действительности,
который имеет общественно-историческое
происхождение, неразрывно связан с
коллективной трудовой деятельностью,
языком и речевым общением.
Сознание имеет принципиально активный,
деятельностный и пристрастный характер

17. Психика и сознание

Безусловным достижением психологии
последнего столетия явилось разграничение
понятий психики (mind) и сознания
(consciousness), что нашло выражение в
общепринятом разделении психических
процессов и состояний на сознательные и
бессознательные, т.е. на осознаваемые и
неосознаваемые.

18. Психика и сознание

Неосознанные — это такие психические процессы и
явления, которые, хотя и влияют на поведение
человека, что видно постороннему наблюдателю,
самому человеку неизвестны. Он ничего не может
сообщить о них другим людям, они ему
неподотчетны.
А эмпирические признаки сознания состоят в том, что
человек имеет знание не только о внешнем мире, о
своем поведении и внешности, но и о своих
внутренних психических процессах и состояниях, они
ему подотчетны.

19. Психика и сознание

20. Психика и сознание

Нарушения сознания и памяти могут
проявляться независимо друг от друга.
В исследовании 2021 года делается вывод о
роли орбито-фронтальных отделов правого
полушария головного мозга в реализации
памяти и сознания, существующих
независимо друг от друга, но в сложных
афферентно-эфферентных взаимодействиях в
системе хронотопа.

21. Подсистемы сознания

Что же именно конкретно должно быть
отражено мозгом, чтобы поведение и
деятельность были адекватны их внешним
и внутренним условиям и успешны
(сознательными)?
[Чуприкова Н.И. Сознание в функциональной
системе психического отражения регуляции
поведения и деятельности, 2009]

22. Подсистемы сознания

1. Должна быть отражена объективная
действительность, существующая в данный момент
времени, антиципированы возможные будущие
события, отражены закономерные связи и
отношения между объектами действительности,
связи и отношения между объектами среды и
организмом. В реализации этих форм отражения
задействованы познавательные процессы —
ощущения, восприятие, мышление, воображение.

23. Подсистемы сознания

2. Должны быть отражены нужды организма
и нужды человека как социального существа и
личности. Это сфера потребностей и мотивации.
3. Должно быть отражено в непосредственночувственной форме значение для организма и
личности (положительное или отрицательное) тех
или иных внешних и внутренних факторов,
результатов взаимодействия субъекта с миром,
результатов его поведения и деятельности. Такая
оценка является функцией эмоций и чувств.

24. Подсистемы сознания

4. Необходимо использовать сведения о результатах
отражения действительности и результатах
регуляции поведения и деятельности, имевших
место в прошлом опыте. Это функция памяти.
5. Необходимо иметь сведения о психике других
особей (в животном мире) и других людей в
человеческом обществе, а также сообщать другим о
содержании своей собственной психики. Это
осуществляется невербальными и вербальноречевыми средствами коммуникации

25. Подсистемы сознания

6. Необходимо интегрировать сведения,
поступающие из всех перечисленных ранее пяти
подсистем, осуществлять синтез этих сведений,
процессы принятия решений, вырабатывать цели и
программы поведения. Это интеграционно-волевая
– подсистема.
7. Необходимо обеспечивать необходимый
энергетико-активационный уровень работы всех
подсистем. Это осуществляет активационноэнергетическая – подсистема

26. Сознание: метасистемный подход

Проблема сознания в метасистемном
подходе раскрывается в онтологическом,
структурном, функциональном, генетическом
и интегративном плане.
[Карпов А.В. Психология сознания:
метасистемный подход, 2011].

27. Сознание: метасистемный подход

• В онтологическом плане: сознание является
представителем особого - качественно
специфического, уникального и не описанного до
настоящего времени класса систем - систем со
«встроенным» метасистемным уровнем.
• В функциональном плане в основе сознания
лежит особый тип системности - временнáя
системность, а также механизм взаимообратимого перевода двух базовых форм
репрезентации знаний в психике - осознаваемой
и метасознательной.

28. Сознание: метасистемный подход

• В генетическом плане впервые предложено
решение проблемы определения общего
типа развития сознания и доказано, что им
выступаете новый тип генезиса –
метасистемогенез
• В интегративном плане раскрыты основные
категории качеств, образующих
качественную определенность сознания и
лежащие в основе его базовых атрибутов.

29. Высокоуровневое сознание

В связи с существованием процесса возвратного
прихода возбуждений к сенсорным проекциям со
стороны высших нервных центров Дж. Эдельман
считает необходимым провести фундаментальное
различие между первичным и более высокоуровневым сознанием. Первичным сознанием
(primary consciousness) он называет состояние
ментальной осведомленности о вещах в мире (the
state of being mentally aware of things on the world)
— наличие ментальных образов о настоящем
положении вещей…

30. Высокоуровневое сознание

…Это то, чем, как можно предположить, обладают
животные, не использующие специальных
лингвистических средств для передачи сигналов.
В противоположность этому высокоуровневое
сознание (higher-order consciousness) включает в
себя распознавание мыслящим субъектом его
собственных состояний, действий, предпочтений,
пристрастий. Это то, что мы, люди, имеем в
дополнение к первичному сознанию. Мы сознаем,
что являемся сознающими.

31. Самосознание

Психологическая сущность самосознания "состоит в
восприятии личностью многочисленных "образов"
самой себя в различных ситуациях деятельности и
поведения, во всех формах взаимодействия с
другими людьми и в соединении этих образов в
единое целостное образование – в представление, а
затем в понятие своего собственного Я как субъекта,
отличного от других субъектов.

32. Самосознание

В структурном отношении самосознание
представляет собой единство трех сторон –
познавательной (самопознание), эмоциональноценностной (самоотношение) и действенноволевой, регулятивной (саморегуляция).
Самосознание имеет интегративную природу. В
каждый акт самосознания вовлекаются не только
отдельные психические процессы в различной их
комбинации, но и личность в целом – система ее
психологических свойств, особенности мотивации,
приобретенный опыт.

33. Резюме

Понятие сознания уже понятия психики.
Основным критериям разграничения
областей сознательного и неосознаваемого
является способность зафиксировать во
внимании сам процесс осознавания.
Современные исследования сознания
психофизиологичны.

34. Читаем

https://www.hardproblem.ru/
Сознание и мозг курс лекций учёных МГУ
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiDYw1G3ZEaJummr
QiKZuCdXlef2iqDKp