Тема безумия в русской прозе ХХ века и изучение творчества писателей первой трети ХХ века в школе

1. тема безумия в русской прозе ХХ века и изучение творчества писателей первой трети ХХ века в школе

ТЕМА БЕЗУМИЯ В РУССКОЙ ПРОЗЕ ХХ ВЕКА И
ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЕЙ ПЕРВОЙ
ТРЕТИ ХХ ВЕКА В ШКОЛЕ
Выполнила: студентка очной формы обучения
Журавлева Анастасия Денисовна
Научный руководитель: к.филол.н., доцент
Ковальчук Дмитрий Анатольевич

2.

Объект и предмет
Объект исследования – проза русских писателей XX века 1900-х–
1970-х годов.
Предметом исследования являются особенности развития темы безумия
в русской прозе XX века (1900 – 1970-е гг.)

3.

Задачи исследования
1) определить в русской литературе XX века основные причины, которые характеризуют функциональную
значимость темы безумия;
2) рассмотреть тему безумия в аспекте своеобразия художественных методов автора, задерживая внимание на
форме реализации этой темы;
3) изучить уникальные аспекты появления и эволюции темы безумия в русской литературе XX века:
- определить характерные черты выражения феномена безумия у авторов Серебряного века, таких как Ф.
Сологуб, Л. Андреев;
- проанализировать оригинальность представления темы безумия в произведении М. Булгакова, рассматривая ее
многогранность;
4) составить план внеаудиторного мероприятия для старших классов по теме безумия.

4.

Социально-исторические
предпосылки
Первая российская революция
Февральская революция
Октябрьская революция
Русско-японская война
Первая мировая война

5.

Историко-культурные
предпосылки
«Человек порожден самой волей и именно поэтому, еще при рождении он
носит в себе хаотичную, безумную сущность своего создателя»

6.

Историко-культурные
предпосылки
«Обыватели так и считают гения безумцем, поскольку он говорит и
утверждает то, чего еще никто не понимает. Но он и сам ощущает, что
постоянно находится на грани между безумием и нормой, поскольку все
время «проходит над бездной», все время пытается понять и осветить то,
что пока еще непонятно и недоступно обычному человеческому
рассудку»

7.

«доктор Керженцев, подобно дон Кихоту, не является безумцем в
медицинском смысле. Его сознание – это зеркальное отражение
мировоззрения нового поколения начала XX века, переживающего
религиозный кризис и утратившего веру в нравственные основы жизни»

8.

Внеаудиторная
деятельность
Целью внеурочной деятельности состоит в достижении планируемых
результатов освоения учебной программы –личностных и
метапредметных.

9.

Проектная
деятельность
“Расскажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и
я научусь”,

10.

Конспект внеаудиторного
мероприятия
К целям мероприятия относятся:
знакомство учащихся с основными сюжетными линиями и персонажами
романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
развитие критического мышления через обсуждение различных аспектов
любви и безумия в романе.
воспитание
уважительного
отношения
к
различным
проявлениям
человеческих чувств, понимание сложных эмоциональных состояний