Информация и информационные процессы. Информация вокруг нас

1. ИНФОРМАЦИЯ ВОКРУГ НАС

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

2. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

✦ информация
✦ виды информации
✦ действия с информацией

3. ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИЯ?

Информация — это знания, получаемые вами в школе;
сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач;
новости, которые вы слышите по радио или от людей.
Окружающий нас мир –
мир информации.

4. КАК МЫ ВОСПРИНИМАЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Зрительная
Звуковая
Обонятельная
Вкусовая
Осязательная

5. ЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ

ВИД
ИНФОРМАЦИИ
ЧУВСТВО
ОРГАН
Зрительная
Зрение
Глаза
Звуковая
Слух
Уши
Вкусовая
Вкус
Язык
Обонятельная
Обоняние
Нос
Осязательная
Осязание
Кожа

6. ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ АППАРАТ

Вестибулярный аппарат воспринимает
информацию об ускорении или
замедлении, возникающих при любых
наших движениях.
Очки или шлемы виртуальной реальности п
озволяют «обмануть» наш вестибулярный
аппарат. Они могут создать у человека
иллюзию перемещения и даже падения
в то время, когда его тело находится
в удобном кресле.

7. ОСНОВНОЙ ОРГАН ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ

8. НЕ ВЕРЬ ГЛАЗАМ СВОИМ

9. КОМПЬЮТЕРНОЕ ЗРЕНИЕ

Компьютерное
зрение — это
современная
технология,
позволяющая
компьютеру
анализировать
изображения и
видео и извлекать
информацию из
увиденного.

10. ЗАЧЕМ НАМ ЭТИ УСТРОЙСТВА?

11.

ГРАФИЧЕСКАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ЧИСЛОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ЗВУКОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ТЕКСТОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ВИДЕОИНФОРМАЦИЯ
ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ
ПО ФОРМЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

12. НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ

ВИД ИНФОРМАЦИИ
ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
звуковая
текстовая
XIV
СЛОВО
графическая
числовая
видеоинформация
ВОСЕМЬ
26 + 78 = 100

13. МУЛЬТИМЕДИА

Для того, чтобы наиболее полно представить информацию,
разные способы её представления используют совместно.
При совместном использовании разных форм информации
говорят о мультимедиа.

14. ДЕЙСТВИЯ С ИНФОРМАЦИЕЙ

Человек постоянной совершает
действия, связанные с
получением, передачей,
хранением и обработкой
информации.

15. Информация для человека — это сведения об окружающем нас мире.

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
Информация для человека — это сведения об
окружающем нас мире.
Получение
Действия с
информацией
Передача
Хранение
Обработка
Числовая
Виды
информации
по форме
представления
Виды
информации
Визуальная
Вкусовая
Осязательная
Текстовая
Графическая
Звуковая
Видеоинформация
Аудиальная
Обонятельная

16. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Определите вид информации в следующих ситуациях (установите
соответствие):
Ваня читает книгу
Саша слушает
радионовости
Даша изучает схему метро
Женя смотрит мультфильм
Зрительная
Вкусовая
Звуковая
Осязательная
Обонятельная

17. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Определите вид информации в следующих ситуациях (установите
соответствие):
Зрительная
Витя ныряет в реку
Вкусовая
Лиза пьёт горькую микстуру
Звуковая
Вася вдыхает аромат
свежеиспечённой булочки
Осязательная
Обонятельная

18. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Какое чувство у какого животного наиболее развито?
Зрение
Слух
Обоняние
Обоняние
Зрение
Слух
Слух
Обоняние
Осязание

19. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Жизненные ситуации, в которых осуществляется получение
информации (уберите лишнее):
Ученик слушает объяснения учителя
Пятиклассник заполняет календарь погоды
Папа слушает по радио информацию
о пробках на дорогах
Мальчик фотографируется с другом
Бабушка пробует на вкус варенье,
приготовленное по новому рецепту

20. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Жизненные ситуации, в которых осуществляется передача
информации (уберите лишнее):
Сын рассказывает родителям, как прошёл
день в школе
Дедушка смотрит выпуск новостей
по телевизору
Пятиклассники выполняют контрольную
работу по математике
Раздаётся бой курантов
Вы отправляете электронное письмо

21. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Жизненные ситуации, в которых осуществляется хранение
информации (уберите лишнее):
Пятиклассница заучивает стихотворение
наизусть
Родители получают SMS-сообщение
о результатах успеваемости их сына
Ученик читает текст параграфах
Мама сохраняет в своём мобильном телефоне
номер классного руководителя
Туристы фотографируются
на фоне достопримечательностей

22. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Жизненные ситуации, в которых осуществляется обработка
информации (уберите лишнее):
Шахматист обдумывает очередной ход
Девочка вдыхает аромат цветка
Ученики выполняют перевод текста
с английского языка на русский
Водитель останавливается
на красный сигнал светофора
Мальчик делится впечатлениями о поездке

23. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Прочтите отрывок из стихотворения английского поэта Редьярда
Киплинга (в переводе Самуила Маршака):
Есть у меня шестёрка слуг,
Проворных, удалых.
И всё, что вижу я вокруг,
— Всё знаю я от них.
Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто, Что, Когда и Где.
Как вы понимаете смысл этого стихотворения?

24. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Являются ли следующие действия действиями с
информацией?
✦ Просмотр телепередачи
✦ Игра в шахматы
✦ Устное решение примера по математике
✦ Заучивание стихотворения
✦ Игра на компьютере
Поясните свою точку зрения.

25. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Является ли покраска стен примером действия с
информацией? Приведите примеры действий, которые
не относятся к действиям с информацией.

26. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Можно ли информацию потерять? Приведите примеры.

27. ЭТО ИНТЕРЕСНО

Найдите в электронном приложении к учебнику презентацию
«Зрительные иллюзии» и познакомьтесь с ней.
Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 классов
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ИЛЛЮЗИИ
ОПТИЧЕСКИЕ ОБМАНЫ
Москва, 2006 г.
1