Комната психологической разгрузки в школе

1. Комната психологической разгрузки в школе

КО М Н АТА
П С И ХОЛ О Г И Ч ЕС КО Й
РА З Г РУ З К И В Ш КОЛ Е
Обучающиеся МОУ СОШ№3
Автор проекта- Исаев.К.А
Куратор проекта-Крюкова.Е.Ю

2. Цель и задачи

Ц Е Л Ь И З А Д АЧ И
1)-Комната представляет собой помещение,где ребенок,
может расслабиться и отдохнуть.
2)-Разработка проекта продиктована стремлением
создать максимально благоприятные условия для
формирования хорошей психической стабильности.
3)-Проблема-Дети, которые перегружены разной
работой, не могут стабильно учиться.

3. РЕСУРСЫ ПРОЕКТА

Р Е С У Р С Ы П Р О Е К ТА
1)-Изучить материальную базу-(Необходимое оборудование
для комнаты; финансирование; предполагаемый продукт).
2)-Исследовать имеющиеся варианты-(подходящая комната в
МОУ СОШ№3).
3)-Разработать свой вариант комнаты-(приемлемый для
нашей школы).
4)-Примерный план реализации проекта.

4. Поиск информации в интернете

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ
1)-Ищем дизайны комнат которые больше всего
подойдут,собираем идей объектов.
2)-Анализ полученной информации.
3)-Составление перечня оборудования, мебели, и
интерьера.
4)-Составление поэтапного, подробного плана
реализации проекта на предстоящий период.

5. Этапы реализации

Э ТА П Ы РЕ А Л И З А Ц И И
1)-Диагностический:наблюдение за детьми-(Цель-выявить
период времени когда дети наиболее всего нуждаются в разгрузке).
2)-Информационный:работа с педагогами(Консультации,беседы).
3)-Практический:оборудование комнаты(Цель-выявить наиболее
эффективные методы и приёмы разгрузки, внедрение пауз в
образовательный процесс).
4)-Заключительный:открытие комнаты разгрузки,наблюдение за
детьми(Цель-выявить эффективность внедрения пауз).

6. План мероприятий

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
1)-Приобретение оборудования для комнаты, мебели.
2)-Открытие комнаты.
3)-Свободное посещение комнаты.
4)-Наблюдение за состоянием детей.

7. оБОРУДОВНИЕ

О Б О Р УД О В Н И Е
№
1
2
3
4
5
6
7
итог
Необходим
ый ресурс
диван
Увлажнитель
воздуха
Ковер
декор
Светодиодна
я лента
Кресло
мешок
Кулер с водой
и
стаканчикам
и
Количество Цена(руб)
1
1
10000
3500
Стоимость(ру
б)
10000
3500
1
1-3
2
5000
3000
3000
5000
9000
6000
2
2500-4000
7000
1
5-6 упаковок
4000
50
4300
36800

8. ДИАГРАММЫ ОПРОШЕННЫХ УЧЕНИКОВ

Д И А Г РА М М Ы О П Р О Ш Е Н Н Ы Х
У Ч Е Н И КО В

9.

Фактор риска
Влияние фактора
Оценка риска,%
Мероприятия по
преодолению риска
Внешние риски
Карантин
Никто не сможет посещать
комнату
45
Соблюдать меры карантина
Пожар или Аварии
Задержка проекта
15
Ждать или помочь с решением
этой проблемы
Природные явления
Минимальное количество
людей будет посещать
проект
20
Иметь средства защиты
Утеря надобности
проекта
Люди перестанут посещать 20
комнату
Показать людям что проект
помогает людям
Внутренние риски
Нехватка места в
комнате
Ограниченное посещение
комнаты
30
Получить дополнительное
помещение
Плохое поведение
Нарушение покоя
остальных
30
Позвать учителей чтобы
успокоили хулиганов
Поломка мебели
Уменьшение
эффективности отдыха
20
Замена поломанной мебели
Проблемы с
электроэнергией,
отоплением
Будет невозможно
посещение комнаты
20
Дождаться решения этой
проблемы

10. Дальнейшее развитие проекта

Д А Л Ь Н Е Й Ш Е Е РА З В И Т И Е П Р О Е К ТА
Проект рассчитан на недолговременное использование,
учащиеся будут посещать комнату по графику который будет
составлен после обустройства комнаты.
Если этот проект придется по душе учащимся, то педагоги
могут оставить эту комнату, и все также смогут там отдыхать.
Психологическая разгрузка-путь к здоровой
жизни.