Основные функции языка в современном обществе. Лекция 1. Тема 1.1

1.

Лекция 1. Тема 1.1. Основные функции языка в
современном обществе
План лекции:
1. Основные функции языка в современном обществе.
2. Происхождение русского языка.
3. Язык как естественная и небиологическая система
знаков.
4. Язык и мышление.
5. Языковая и речевая компетенция.
6. Социальная природа языка.
7. Этапы культурного развития языка.
8. Основные принципы русской орфографии:
морфологический, фонетический, исторический.
9. Реформы русской орфографии.

2.

Основные функции языка в современном
обществе
Язык – это не только система знаков, символически опосредующая мир человека, но и важнейший инструмент человеческой
деятельности. В деятельности человека язык выполняет несколько важных функций. Основные из них:
Коммуникативная
Познавательная (когнитивная)
Номинативная
Аккумулятивная

3.

Происхождение русского языка: различные
гипотезы
Праславянский язык
Старославянский (в древности — славянский)
Предок, от которого произошли другие славянские языки.
Первый литературный язык славян. В повседневной жизни
Древнерусский язык
В VI–VII веках из праславянского выделился общий язык
восточных славян — древнерусский. Он существовал до XIV–
XV веков. Из этого языка и произошел русский.
на нем не говорили, на этот язык лишь переводили
церковные книги и позже издавали на нем другие
произведения.

4.

5.

Диглоссия в Древней Руси
В Древней Руси книги на старославянском появились в X веке, после принятия христианства. И вскоре в государстве сложилась
ситуация, похожая на двуязычие, — диглоссия.
Старославянский язык
Древнерусский язык
Писали книги и летописи
Выпускали правительственные указы
Проводили христианские богослужения
Общались в повседневной жизни
Делали бытовые записи (берестяные грамоты)
Носители разговорного языка обычно понимали и литературный, например, когда бывали на богослужениях в храмах.

6.

Формирование русского языка
В XIV–XV веках древнерусский язык разделился на три ветви. Из него выделились русский, украинский и белорусский.
В конце XV века возникло Русское государство с центром в Москве. Столичный говор со временем распространялся на другие земли
и стал основой русского языка. Его отличало акающее произношение: безударная «о» звучала как [а], например в словах «в[а]да́» и
«г[а]л[а]ва́». В северных регионах Руси окали, то есть произносили «о» всегда, несмотря на положение буквы.
В XV–XVI веках русский язык пережил новую волну заимствований. Государство росло и развивалось, появлялись термины,
которые обозначали новые институты и должности: государь, правительство, земский. Некоторые слова меняли значение,
например «деревня» раньше обозначала землю, теперь — поселение.
Письменность Московского государства создается на основе русского и церковнославянского языков, но в силу исторических
процессов они начинают отличаться от тех типов литературного языка, которые функционировали в Киевской Руси. Русский
тип литературного языка в большей мере ориентируется на иную речевую базу — разговорную речь жителей Московской Руси.

7.

8.

Язык как естественная и небиологическая
система знаков
Естественный и небиологический характер языка
Язык – естественная небиологическая система знаков.
Речь – реализация тех возможностей, которые предоставляет язык.
Язык связан с выживанием, с организацией совместных действий (выделила хомосапиенс на вершину).
Небиологический характер
У Человека природой не созданы органы для речи (легкие, голосовые связки, язык, зубы, челюсти, нос, ротовая полость – их
приспособил для речи с течением времени сам человек), поэтому именно небиологическая система.
Язык – социальная система знаков в обществе (в обществе встречается, живет и развивается).

9.

Естественность языка: аспекты
а) он возникает стихийно/спонтанно, в
б) у языка нет конкретных авторов
процессе общения некоторой социальной
в) естественный язык применяется везде
и всегда
группы, его никто специально не создает
г) он используется в открытой системе
д) имеет национальный характер: русский,
е) имеет устные и письменные формы
английский, японский и.т.д.
ж) характерная особенность –
з) есть исключения
многозначность слов
к) значения слов зависят от контекста
и) нет строгих правил образования
предложений
л) семантическая сила
Знаки и образуемые ими знаковые системы (жесты, дорожные знаки, морская флажковая сигнализация и др.) изучает семиотика (семиология).

10.

Язык и мышление
Язык и мышление — неразрывно связанные виды психической деятельности. Они влияют друг на друга и не могут существовать раздельно.
Аспекты взаимосвязи языка и мышления:
Генетический
Функциональный
Взаимное влияние
Языковая и речевая компетенция
Языковая компетенция
Речевая компетенция
Это знание системы языка (грамматики, лексики, фонетики), то есть
Это умение применять эти знания на практике в реальной
владение правилами. Она предполагает знание устройства языка и
коммуникации, то есть способность говорить и понимать других. Она
его функционирования, языковых норм, в том числе
включает в себя знания основных речеведческих понятий: стили,
орфографических и пунктуационных.
типы речи, строение описания, повествования, рассуждения, способы
связи предложений в тексте, умение анализировать текст.

11.

Социальная природа языка
Язык – социальный феномен. Он возникает и развивается как общественное явление. Как явление социальное язык является достоянием всех людей,
принадлежащих к одному коллективу. Его основное назначение – обслуживать человеческое общество, обеспечить общение между членами больших и малых
социальных коллективов.
Литературный язык – высшая (наддиалектная) форма существования языка, характеризующаяся нормированностью, а также наличием широкого диапазона
функциональных стилей.
Этапы культурного развития языка
В истории русского языка выделяется три периода:
6-7 – 14 вв.
15 – 17 вв.
18 – 21 вв.
Борковский выделяет три периода в истории развития языка:
древнерусский период – единый как источник всех трех современных восточнославянских языков (с древних времен до 14 века)
старорусский период (15-17 век)
новый, современный русский язык (с 18 века)

12.

Основные принципы русской орфографии
Морфологический
Фонетический
Исторический
Реформы русской орфографии
Реформы русской орфографии — изменения языковой нормы русского языка в сфере орфографии, проводившиеся
руководством Российской империи и СССР.
Петровская реформа шрифта и графики (1708—1710)
Изменения в орфографии на протяжении XVIII—XX веков
Реформа русской орфографии 1918 года
Реформа русской орфографии 1956 года
Проект реформы русской орфографии 1964 года

13.

Новые правила (сравнительно со сводом правил 1956 года)
1.
Оставить один разделительный знак Ь (Ъ исключается из алфавита): подьезд, обьём, подьём и т.д.
2.
После Ц всегда писать И: циган, циркуль, сестрицин.
3.
После Ж, Ч, Ш, Щ, Ц писать под ударением О, без ударения — Е: жолтый, жолудь, шов, течот, окружонный, жжот, но желтеть, желудей, щека, чернеть, плачем и
т.д. Слово ещё пишется с Ё независимо от того, находится оно под ударением или нет. Некоторые заимствованные слова (жокей, жонглер, шокировать, шоссе,
шофер и др.) пишутся с буквой О.
4.
После Ж, Ч, Ш, Щ не писать Ь: читаеш, выпеч, стрич и т.д.
5.
Отменить чередование в корнях: зар-зор, раст-рост, гар-гор, плав-плов и т. д.
6.
Вместо двух суффиксов -инский и -енский писать только -инский.
7.
Вместо двух суффиксов -ец- и -иц- писать только -ец-: платьеце, пальтецо и т.д.
8.
Отменить двойные согласные в иноязычных словах. С удвоенными согласными пишутся слова сумма, гамма, ванна.
9.
Упростить написание н-нн в причастиях. В приставочных причастиях пишется нн (израненный, написанный, перегруженный), в бесприставочных - н (раненый в
руку, писаные маслом картины, груженая кирпичом машина).
10. Сочетание пол- (половина) с последующим родительным падежом существительного или порядкового числительного писать всегда через дефис.
11. Сложные существительные, начинающиеся с элементов вице-, унтер-, обер-, экс-, лейб-, штаб- писать слитно.
12. Писать все частицы раздельно, за исключением случаев, когда они входят в состав целых слов (чтобы, также): кто то, кто нибудь, где либо.
13. Допустить факультативные написания флексий существительных: о Василии - о Василие; на линии - на линие, к линие; о задании - о задание.
14. Изъять исключения:
1. Писать «жури», «брошура», «парашут».
2. В передаче уменьшительного суффикса существительных, обычно передаваемого как «-еньк-» («заенька», «паенька», «баеньки»).
3. Писать «достоен», «заец», «заечий».
4. Прилагательные с суффиксом -ян- (-ан-) всегда писать с одной «н» («деревяный», «оловяный», «стекляный»).