p_4__Vozniknovenie_zemledelia_skotovodstva_i_remesla

1.

РАССМОТРИТЕ РИСУНОК.
СКОТОВОДСТВО
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОСУДЫ
ЗЕМЛЕДЕЛИЕ
КАКИЕ НОВЫЕ ЗАНЯТИЯ ПОЯВИЛИСЬ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ?

2.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ,
СКОТОВОДСТВА И РЕМЕСЛА
4.

3.

ПЛАН УРОКА
1.ПЕРЕХОД К ПРОИЗВОДЯЩЕМУ ХОЗЯЙСТВУ
2.НОВЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.ВЕК МЕТАЛЛОВ.
4.ОТ РОДОВОЙ ОБЩИНЫ К СОСЕДСКОЙ.

4.

ПЕРЕХОД К ПРОИЗВОДЯЩЕМУ
ХОЗЯЙСТВУ
Приблизительно 10 тысяч лет назад начался
период, который учёные называют неолитом, то
есть «новым каменным веком». С этого времени
начинается время производя́щего хозяйства.

5.

ПЕРЕХОД К ПРОИЗВОДЯЩЕМУ
ХОЗЯЙСТВУ
Древние люди заметили, что зёрна, упавшие в землю, прорастают и дают
новые зёрна. Закладывая их в почву, человек получал урожай. Так возникло
земледе́лие.
ЗАПАДНАЯ
АЗИЯ
ВОПРОС КЛАССУ
Чем земледелие отличалось от
собирательства?
10 тыс.
лет назад

6.

ПЕРЕХОД К
ПРОИЗВОДЯЩЕМУ
ХОЗЯЙСТВУ
Переход к новому виду хозяйствования
произошёл и у охотников. Они научились
приручать диких животных. В хозяйстве
древних людей появились козы, овцы,
позднее — свиньи, коровы, ослы. Их
разводили для получения мяса, молока, кожи и
шерсти. Так возникло скотово́дство

7.

ЗАПИШИТЕ ТЕРМИН
ПРОИЗВОДЯЩЕЕ ХОЗЯЙСТВО
вид хозяйства, где основным источником существования
являются выращиваемые культурные растения и домашние
животные.

8.

НОВЫЕ ВИДЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Первые ремёсла возникали постепенно.
С изобретением гончарного круга изделия из глины —
кера́мика — принимали различные и более совершенные формы.
Древние люди научились обрабатывать камень, дерево, кость
такими способами, как пиление, шлифование, сверление и др.
Достижением древнего человека стало освоение техники прядения
и ткачества.
В 4-м тысячелетии до н. э. на Востоке люди изобрели колесо.
С его помощью они научились использовать тягловую силу
животных, и появились первые повозки.

9.

ВЕК МЕТАЛЛОВ
Приблизительно в 4-м тысячелетии до н. э.
древние люди научились получать медь из руды.
Период распространения медных орудий
называют энеолитом
В 3—2-е тысячелетия до н. э. — начало
бронзового века. Бронзу получали из сплава меди
с другими металлами, например свинцом, оловом,
мышьяком.
Способ получения железа из руды был открыт
во 2-м тысячелетии до н. э. С помощью
железных орудий совершенствовалась обработка
дерева при строительстве жилищ, сооружении
транспортных средств (судов, колесниц и др.),
изготовлении разнообразных предметов быта
(посуды, мебели, игрушек и др.).
ВОПРОС КЛАССУ
К каким изменениям в жизни
людей привело появление
металла?

10.

ОТ РОДОВОЙ ОБЩИНЫ К СОСЕДСКОЙ
ВОПРОС КЛАССУ
Почему самым страшным наказанием считалось изгнание
из племени?

11.

ОТ РОДОВОЙ ОБЩИНЫ К СОСЕДСКОЙ
Соседская община — коллектив семей-соседей,
которые вели отдельные хозяйства на своих участках

12.

РАБОТАЕМ С ИСТОЧНИКОМ
Отрывок из книги русского путешественника и учёного XIX века Н.
Н. Миклухо-Маклая о земледелии у папуасов.)
Несколько перекрещивающихся дорожек разделяли большое огороженное пространство на участки, на
которых возвышались очень аккуратно расположенные, довольно высокие полукруглые клумбы. Они
имели около 75 см в диаметре… В каждой клумбе были посажены различные растения, как то: сладкий
картофель, сахарный тростник и много другой зелени, мне неизвестной… Клумбы состоят из тщательно
измельчённой земли. Всё это достигается, как я увидел, весьма просто, но с большим трудом, с помощью
самых примитивных орудий: простого заострённого кола более 2 м длины… и узкой лопаты в 1 м длины.
Вот в чём заключается процесс обработки. Двое, трое или более мужчин становятся в ряд и вместе разом
втыкают свои колья по возможности глубже в землю, потом тоже разом поднимают продолговатую глыбу
земли, затем идут далее и выворачивают целые ряды таких глыб. Несколько человек также при помощи
кольев разбивают эти глыбы на более мелкие; за ними следуют женщины, вооружённые… узкими
лопатами, разбивают большие комья, делают клумбы и даже растирают землю руками
НАЗОВИТЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРЫ И ОРУДИЯ ТРУДА,
УПОМИНАЕМЫЕ В ТЕКСТЕ.

13.

РАБОТАЕМ С ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в
правильной последовательности:
1) изобретение плуга,
2) овладение огнём,
3) появление изделий из меди,
4) изобретение лука,
5) начало обработки железа.

14.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА
4 – учить, отвечать на вопросы в
конце параграфа