2_5368788946262199105 (1)

1.

Подготовка к написанию
сочинения по "Слову о полке
Игореве"
Цель: Научиться формулировать
тезисы, подбирать аргументы и
выстраивать логичную структуру
сочинения на материале
древнерусского текста

2.

Картина В.М. Васнецова «После побоища Игоря
Святославича с половцами»

3.

Цели и задачи урока
• Цель: Подготовиться к написанию
сочинения-рассуждения по «Слову о полку
Игореве».
• Задачи:
– Вспомнить ключевые идеи и художественные
особенности произведения.
– Определить возможные темы сочинений.
– Разобрать критерии оценки (К1-К5, если
ориентируемся на ОГЭ/ЕГЭ, или общие
критерии).
– Научиться формулировать тезис и подбирать

4.

Почему «Слово» актуально?
Вопрос классу: Произведению больше 800
лет. О чем оно может говорить нам,
современным людям?
Возможные ответы:
• О любви к Родине.
• О последствиях гордыни и разобщенности.
• О верности и предательстве.
• О силе женской любви (образ Ярославны).
• О природе как живом участнике событий.
Вывод: «Слово» — это не просто история о

5.

Возможные темы сочинений
• Тема 1: «Образ Русской земли в "Слове о
полку Игореве"».
• Тема 2: «Князь Игорь: герой или
безрассудный правитель?»
• Тема 3: «Роль природы в произведении:
символы и предзнаменования».
• Тема 4: «"Золотое слово" Святослава:
идейный центр "Слова"».
• Тема 5: «Плач Ярославны как высшее
выражение народного горя и любви».

6.

Структура сочинениярассуждения
• 1. Вступление
– Представить тему, дать общий контекст.
– Подвести к главному тезису.
• 2. Основная часть
– Тезис: Главная мысль, которую вы
доказываете.
– Аргумент 1 + Пример/Цитата + Микровывод.
– Аргумент 2 + Пример/Цитата + Микровывод.
– (При необходимости Аргумент 3)
• 3. Заключение
– Обобщение всех выводов.
– Ответ на главный вопрос темы.

7.

«Князь Игорь: герой или
безрассудный правитель?»
• Вступление: Кратко о событии. Можно начать
с риторического вопроса: «Как оценить
поступок человека, движимого благородными
порывами, но приведшего к беде?»
• Тезис (главная мысль, которую будем
доказывать): Князь Игорь — смелый воин,
патриот, но его поступок был безрассудным и
продиктованным личной славой, а не
интересами Руси.

8.

Подбираем аргументы и цитаты
• Аргумент "За" (герой):
– Смелость: «Игорь ждет милого брата
Всеволода. <...> Тогда въступи Игорь князь въ
златъ стремень и поъха по чистому полю».
– Любовь к Родине: Его побег из плена. «О
Русская земля! Уже ты за холмом!»
• Аргумент "Против" (безрассудство):
– Пренебрежение дурными
знамениями: Солнечное затмение. «Тогда
посмотрел Игорь на светлое солнце, увидел он,
что тьмою все его воины покрыты».
– Личная честь выше общего блага: «Хочу

9.

Клише для сочинения – ваши «строительные
леса» для написания сочинения
• Для вступления: «"Слово о полку Игореве"
— гениальный памятник...», «Автор "Слова"
повествует о...», «В центре произведения —
...»
• Для формулировки тезиса: «Безусловно,
нельзя оценить эту личность
однозначно...», «Действительно, поступок
героя вызывает споры...», «Я считаю, что...»
• Для ввода аргументов: «Обратимся к
тексту...», «Ярким примером является...»,

10.

Практикум: Составляем план
Тема: «Плач Ярославны как высшее
выражение народного горя и любви».
Вместе с классом составляем план:
Вступление: Кто такая Ярославна? Место плача
в композиции поэмы.
Тезис: Плач Ярославны — это не только личная
lament, но и голос всей Русской земли,
воплощение ее страдания и надежды.
Аргумент 1: Обращение к силам природы
(Ветер, Днепр, Солнце) — фольклорная основа,
обобщенность.
Аргумент 2: Скорбь не только о муже, но и о

11.

Домашнее задание
• Написать сочинение-рассуждение по
выбранной теме (объем: 100-200 слов).