https___authedu.mosreg.ru_ej_attachments_files_043_931_974_original_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%9E%D0%93%D0%AD%2013.3

1. Сочинение-рассуждение 13.3.

2.  В задании 13 обучающимся предлагаются на выбор три темы. Традиционно выделяются следующие:

В задании 13 обучающимся предлагаются на выбор три темы. Традиционно
выделяются следующие:
13.1 – сочинение-рассуждение на лингвистическую тему;
13.2 – сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (анализ фрагмента
текста (эпизода);
13.3 – сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (ответ на
поставленный проблемный вопрос).

3. Структура:

• 1 абзац. Определение + комментарий (ответ на вопрос темы. Чем
я ещё могу дополнить определение?). 2-3
• 2 абзац. Аргумент 1 из текста + комментарий
• 3 абзац. Аргумент 2 из текста + комментарий.
• 4 абзац. Вывод ко всему тексту (тезис, но другими словами). 1-3.

4.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Кого мы называем
настоящим другом?». Дайте определение
выражению НАСТОЯЩИЙ ДРУГ и прокомментируйте его, ответив
на вопрос, сформулированный в теме
сочинения.
Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши
рассуждения из прочитанного текста, указывайте номера нужных
предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов

5. Тезис.

• 1. Понять, что перед вами (качество, чувство, черта характера, человек,
взаимоотношения и т.д).
• 2. Сформулировать определение без повторов.
• НЕЛЬЗЯ: ДРУЖБА – ЭТО КОГДА…. (между это и когда должно быть
слово)
• 3. Расскажите, в чём проявляется данное понятие.
• Например: Друг – это человек, который всегда поможет, поддержит,
позаботится…

6. Пример:

• На мой взгляд, человечность – это доброта, отзывчивость, гуманность,
вежливость, готовность помочь окружающим. Люди, обладающие
таким качеством, уважают других, сочувствуют им, приходят на помощь
в трудную минуту. Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к
прочитанному тексту и жизненному опыту.
• *Докажу сказанное на конкретных примерах.

7. Ошибка (речевой повтор).

• 1. На мой взгляд, человечность – это доброта, отзывчивость,
гуманность, вежливость, готовность помочь окружающим. Люди,
обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им,
приходят на помощь в трудную минуту. Чтобы доказать свою точку
зрения, обращусь к тексту П.А. Васильева и к жизненному опыту.
• 2. В тексте П.А. Васильева…

8. Правильно.

• 1. На мой взгляд, человечность – это
доброта, отзывчивость, гуманность,
вежливость, готовность помочь
окружающим. Люди, обладающие
таким качеством, уважают других,
сочувствуют им, приходят на помощь в
трудную минуту.
• 2. Чтобы подтвердить сказанное,
обратимся к тексту П.А. Васильева…
• 1. На мой взгляд, человечность – это
доброта, отзывчивость, гуманность,
вежливость, готовность помочь
окружающим. Люди, обладающие
таким качеством, уважают других,
сочувствуют им, приходят на помощь в
трудную минуту. Чтобы доказать свою
точку зрения, обращусь к
прочитанному тексту и к жизненному
опыту.
• 2. П. А. Васильев в своём произведении
…

9. Аргументы

• Доказываем только то, что написали в тезисе!!!
• Аргументы должны быть конкретными!!!

10. Аргумент 1 из текста.

• Пишем полностью ФИО автора или инициалы и фамилию. Не просто
фамилию!!!
• 1. Приводим аргумент: номера нужных предложений (цифрами) или
используем цитирование (пересказ, но очень краткий). Номера
предложений, где раскрывается понятие.
• 2. Комментируем (отвечаем на вопрос: что автор хотел донести до
нас?)

11. Как начать?

• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту П. А. Васильева. В
предложениях 58-60 (в предложении 60) говорится о…
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту П. А. Васильева.
(кратко пересказываем нужный эпизод, а не весь текст).
• В тексте П. А. Васильев рассказывает о… (предложение 60)

12. Как начать комментарий к аргументу 1.

• 1. Этот отрывок/ эпизод показывает нам…
• 2. Автор хотел показать, что…
• 3. Мы видим, что…

13. Пример аргумента 1.

В тексте Григорий Бакланов рассказывает о молодом лейтенанте, что
находится на фронте уже три года. В 27 и 28 предложениях писатель
замечает, как главный герой регулярно теряет друзей. Война заставляет
лейтенанта переосмыслить ценности и расставить приоритеты иначе.
Этот эпизод показывает, что теперь простая лунная ночь
становится для молодого человека синонимом к слову «счастье».
• Спросите себя: докажет ли аргумент ваше определение и
комментарий?

14. Аргумент 2 из текста.

• 1. Приводим аргумент: номера нужных предложений (цифрами) или
используем цитирование (пересказ, но очень краткий). Номера
предложений, где раскрывается понятие.
• 2. Комментируем (отвечаем на вопрос: что автор хотел донести до
нас?)

15. Комментарий к аргументу 2. (хотя бы 1 предложение должно быть)

• Здесь мы видим, что…
• Я думаю, что …
• Этот случай демонстрирует нам …

16. Вывод.

• Общий вывод должен быть ко всему тексту, а не к отдельному
аргументу.
• Переделайте тезис другими словами.
• Можно в выводе написать призыв:
• Оставайтесь Человеком в любой ситуации.
• Будьте добрее.

17. Пример сочинения 13.3

• 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему в жизни важно быть честным?». Дайте
обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Каждый человек должен быть искренним и честным, ведь это характеризует его с лучшей стороны и
зачастую помогает приободрить других людей. Приведу примеры из текста Ю.М. Нагибина.
Автор рассказывает о диалоге Ю.А. Гагарина с курсантом. Великий космонавт вспоминает испытание
на честность, которое он единственный выдержал. Ю.А. Гагарин не побоялся признаться, что плохо
себя чувствует, тогда как остальные испытуемые солгали Королёву. Именно честность Ю.А. Гагарина
помогла ему выдержать проверку и получить высшую оценку.
Кроме того, когда курсант спрашивает космонавта, о чём он думал во время награждения на
Внуковском аэродроме, Ю.А. Гагарин в очередной раз даёт честный ответ. Как оказалось, он думал
лишь о том, как бы не наступить на развязавшийся шнурок. Это признание приободрило курсанта,
который прежде считал себя недостойным и даже «пустым», «нулевым» человеком. Благодаря
честности кумира курсант поверил в собственные силы,
Таким образом, честность всегда обезоруживает и производит на других приятное впечатление.
Человек, который не стыдится признать свою слабость, не может не вызывать уважения, потому что
тем самым проявляет силу духа и нередко помогает другим поверить в себя.

18.

Честность — это способность и готовность человека говорить правду, даже если это вредит его
интересам. Данное качество необходимо для создания и сохранения доверительных отношений между
людьми. Убедиться в этом позволяет пример из приведенного текста советского писателя Ю. Нагибина.
В произведении говорится о том, как Гагарин выступал перед курсантами и рассказывал о своем
подвиге. После вопроса одного из слушателей он вспомнил, как Королев проверял будущих
космонавтов на честность. Тогда Гагарин не побоялся признаться, что не очень хорошо себя чувствовал
во время испытаний, но оказалось, что такие условия были созданы специально, чтобы понять, можно
ли доверять словам человека, которому была поручена такая важная миссия. Этот пример говорит о том,
что умение говорить правду и объективно оценивать себя незаменимо в деловой сфере, так как важные
посты требуют безупречной репутации.
В личной жизни честность тоже очень важна. Человек не может добиться доверия окружающих, если
лжет или хотя бы скрывает важную информацию. Поэтому герой сказал курсантам правду, не
окруженную романтическим ореолом. «Ведь нельзя считать, что ты сдал испытания на честность раз и
навсегда» — думал Гагарин. Поэтому он решил признаться, что в решающий миг размышлял не о
важности полета, а о том, что у него шнурок на ботинке развязался (предложение 37). Герой понимал,
что честность — это основа доверительных отношений, поэтому молодые люди должны узнать о нем
всю правду. Иначе своим выступлением он ничего не добьется.
Таким образом, без честности невозможно построить отношения с людьми и оставаться верным своим
убеждениям. Это качество необходимо для того, чтобы сохранять хорошую репутацию и надежность.

19. Для систематизации мыслей используйте этот детализированный план:

• Определение понятия. Комментарий к определению:
«Что такое [понятие]?Как я понимаю это слово?».
«Почему это важно? Как это проявляется в жизни?».
• Первый аргумент (из текста)
«В предложениях … мы видим пример…»;
«Герой поступает так, потому что…».
• Второй аргумент (из текста)
«В предложениях … мы видим пример…»;
«Яркий пример мы видим в тексте: …»
• Заключение
«Таким образом, …»;
«Понятие важно, потому что…»;
«Все эти примеры показывают, что…»;
«Размышляя об этом, понимаешь…»;

20. Клише для сочинения 13.3 (ОГЭ 2026)

Для вступления:
• Что такое …? Попробуем поразмышлять над значением этого понятия.
• По моему мнению, … – это….
• Я думаю, что … – это….
• … – это понятие, знакомое каждому человеку. Но мало кто задумывается о значении
этого слова. Так что же такое …?
• Что значит …? Попробуем разобраться в значении этого слова/понятия.
• Я согласен с ФИО в том, что … - это
• Попробуем разобраться в смысле этого слова
• Попробуем определить данное слово
• Что такое…? Немногие задумывается над этим сегодня. Я считаю, что
• Текст ФИО заставил меня задуматься над…
• Это нравственное понятие рассматривали многие писатели, поэты и философы..

21.

• Для основной части:
Проиллюстрировать это понятие можно на примере из текста (примерах из текста). Так,в предложении ....
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
В тексте ФИО можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли или тезиса)
Предложение … подтверждает мысль о том, что....
Примеры … можно встретить и в жизни.
В подтверждение приведу пример из жизни (художественной литературы, СМИ, истории и т.д.)
В текст ФИО сказано: «...цитата...».
Этот пример из текста ярко демонстрирует названное понятие.
Конечно, в окружающем мире можно найти немало примеров, подтверждающих высказанную мною мысль.
Обратимся к тексту, в котором говорится о ....
В своем тексте автор поднимает очень важную для нас (общества, сегодня) проблему.
Автор говорит...подчеркивает... размышляет... высказывает свое мнение... делает акцент....

22.

• Для заключения:
• Таким образом,…
• Итак,…
• В заключение…
• Как мы видим…
• Итак, мне удалось проиллюстрировать примерами верность данного мною определения.
• В результате рассуждения мы приходим к выводу о том, что....
• Эти примеры стали убедительным доказательством моего определения.
• Надеюсь, что я смог(ла) объяснить значение слова ...
• Полагаю, мне удалось объяснить значение слова и мои аргументы были убедительными.
• Подводя итог своим размышлениям, могу (хочу) сказать..