Урок 10.Морфологія. Займенник.16.09.2025.7 клас.pptx

1. Психологічний настрій

• https://wordwall.net/uk/resource/88009804

2.

Шістнадцяте вересня
Дистанційна робота
Морфологія. Займенник

3.

Мета уроку:
Формування предметних компетентностей:
- поглибити знання учнів про займенник як частину мови, його
значення, морфологічні ознаки й синтаксичну роль;
- формувати вміння знаходити займенники в тексті, визначати їх
морфологічні ознаки й синтаксичну роль у реченні;
Формування ключових компетентностей:
- вільне володіння державною мовою;
- навчання впродовж життя: учити спостерігати, порівнювати,
узагальнювати мовні явища, робити висновки;
- інформаційно-комуніккаційна;
- соціальна і громадянська.
Очікувані результати: учні закріплюють та узагальнюють знання
про займенник і його розряди; учаться безпомилково розпізнавати, до
якого розряду належить певний займенник; розвивають увагу та
мислення.

4.

Мозковий штурм
1. Числівник – це …
2. Наведіть приклад числівників…
3. На які групи за значенням поділяється числівник?
4. Порядкові числівники означають…
5. Кількісні числівники змінюються за…
6. Порядкові числівники змінюються за …
7. Яким членом речення виступає числівник?

5.

Гра «ТАК-НІ»
1. Займенник - це самостійна частина мови?
2. Займенник вказує на предмети, їх ознаки, кількість, не називаючи їх?
3. Займенник відповідає на питання: «Що зробити?».
4. Займенник виконує синтаксичну роль тільки додатка?
5. Усі займенники змінюються за відмінками?
6. Усі займенники змінюються за числами?
7. За допомогою займенників складають зв’язний текст, уникаючи
повторів?
8. Займенник співвідносний з іменником, прикметником, числівником?

6.

Сьогодні
25.09.2025
Спостереження. Прочитайте речення
Люблю відпочинок у
горах, бо гори
оздоровлюють і
дарують позитивні
емоції.
Люблю відпочинок
біля моря, бо воно
оздоровлює і дарує
позитивні емоції.
Яке із цих речень потребує редагування?
Підручник.
Вправа
1
Підручник.
Сторінка
20
За допомогою чого вдалося уникнути повтору
того самого слова в другому реченні?

7.

За значенням займенники поділяються на розряди

8.

1. Особові займенники
І особа
ІІ особа
ІІІ особа
однина
я
ти
він
вона
воно
множина
ми
ви
рід
вони

9.

10.

ЗАВДАННЯ
Знайди особові займенники:
Я прийшов на заняття.
Ти будеш добре поводитися?
Подивимось, що він скаже.
Вона обдарована студентка.
Сонце. Воно велике і гаряче.
Ми будемо вивчати мову.
Ви коли-небудь були в театрі?
Всі знають, що вони друзі.

11.

2. Зворотний займенник
СЕБЕ
Змінюється за відмінками, але не має Н.в.
А також не має категорії роду і числа.
Н. Р. себе
Д. собі
З. себе
О. собою
М. (на) собі
Завдання
Знайди зворотний займенник
Тарас показав себе на концерті.

12.

3. Вказівні
той
цей
змінюються за
родами, відмінками, числами
такий
стільки
змінюється як числівник два
У М.в. мають паралельні закінчення
Наприклад: на тому, на тім
Займенники ж.р. У Р.в. і Ор.в. мають
паралельні форми.
Наприклад: тої, тієї; тою, тією

13.

4.Питальні
Уживаються тільки на початку у
питальних реченнях. Їх легко запам’ятати,
якщо
знаєш
питання
іменника,
прикметника та числівника.
!!!
хто?
що?
який?
чий?
котрий?
скільки?
змінюються тільки за відмінками
змінюються за родами,
відмінками, числами
змінюється тільки
за відмінками
Деякі займенники у непрямих відмінках
мають іншу основу.
Наприклад: хто – кого, що - чого

14.

Завдання
Знайди питальні займенники.
Хто може випити Дніпро?
Що тобі подарувати на свято?
Який сьогодні день тижня?
Чий ключ знайшли діти?
Скажіть, будь ласка, котра година?
Скільки коштує ця куртка?

15.

5.Відносні
!!! Уживаються тільки для поєднання простих речень у
складне. На відміну від питальних, відносні займенники
уживаються тільки у складних реченнях.
хто
змінюються тільки
що
за відмінками
який
чий
змінюються за родами,
котрий
відмінками, числами
скільки
змінюється тільки за
відмінками
Деякі займенники у непрямих відмінках
мають іншу основу.
Наприклад: хто – кого, що - чого

16.

Завдання
Знайди відносні займенники:
Той, хто говорить правду.
Алі зробив те, що хотів.
Який же він красень!
Всі знали, чий почерк кращий.
В групі є студент, котрий запізнився.
Стільки буде снігу, скільки зірок на небі!

17.

6. Неозначені
де
аби
будь казна хтозна -
хто
що
який
чий
котрий
скільки
- небудь
сь
Неозначені займенники пишуться з частками аби, де,
сь – разом, а з частками будь-, -небудь, казна-,
хтозна- - через дефіс.
Наприклад: абиякий, дещо, будь-хто, казна-скільки.
Якщо між ними з’являється прийменник, пишемо
окремо.
Наприклад: аби у кого, будь з ким.
Але: у деяких – де в яких, на декого – де на кого, де з чим – з дечим, будь у кого –
у будь-кого, у будь-якому – будь у якому.

18.

Завдання
Знайди неозначені займенники:
Хтось до нас приїде завтра.
Це може зробити будь-хто.
Вивчити який-небудь вірш.
Я маю вам дещо сказати.
Хтозна-чий посуд стоїть у кухні.

19.

7. Заперечні
!!! Їх також легко запам’ятати, якщо знати питання
іменника, прикметника та числівника АБО відносні
чи питальні займенники і додати до них ні, ані.
ніхто, аніхто
ніщо, аніщо
ніякий, аніякий
нічий, анічий
нікотрий, анікотрий
ніскільки, анікотрий
Заперечні займенники з часткою ні, ані
пишуться разом.
Якщо між часткою і займенником
з’являється прийменник – пишемо окремо.
Наприклад: ніхто – ні у кого
Але: у нічиєму, з нікотрим.

20.

Завдання
Знайди заперечні займенники:
Ніхто не хоче бути відрахованим.
Ніщо не зупинить нас.
Ніякий ліхтар не замінить сонця.
Нічий розум не перевершить Бога.

21.

8. Присвійні
!!! Їх легко запам’ятати, якщо знаєш особові
та зворотний, від яких вони утворюються.
мій
твій
ваш
наш
відмінюються як прикметники
його
її
твердої групи
свій
їхній
відмінюється як прикметник м’якої групи
Ці займенники змінюються за родами, відмінками і
числами.
Присвійні займенники у М.в. мають паралельні
закінчення.
Наприклад: на моєму, на моїм

22.

Завдання
Знайди присвійні займенники
Мій дім – моя фортеця.
Твій голос такий мелодійний.
Я привіз свій телевізор.
Наш кабінет на другому поверсі.
Ми слухаємо ваш радіоприймач.

23.

9. Означальні
весь
сам, самий
всякий
кожний
жодний
інший
відмінюється як прикметник
м’якої групи
відмінюються як прикметники
твердої групи за родами,
відмінками, числами.

24.

Завдання
Знайди означальні займенники:
Весь день іде дощ.
Всякий знає, де його коріння.
Кожний студент отримає книгу.
Він сам зробив домашнє завдання.
Покупець має інший розмір.

25.

Сьогодні
25.09.2025
Гімнастика для очей

26.

27. Зверніть увагу!  Для виявлення ввічливого, пошанного ставлення до співрозмовника в українській мові займенники ти,

Зверніть увагу!
Для виявлення ввічливого, пошанного ставлення до співрозмовника в
українській мові займенники ти, твій замінюють
займенниками Ви, Ваш у звертаннях до однієї особи.
Ці займенники пишуться з великої букви:
– Приніс, Тетяно Анатоліївно, Вам букет
перших весняних квітів.

28.

Гра «Інверсія» (письмово)
Відновити вигляд речень, знайти займенники,
визначити їх розряди.
1. в живемо будинку багатоповерховому ми.
2. зошит Сашко з мій повернув біології.
3. постукав двері хтось у несподівано.
4. трапилося канікулах що весняних на?
5. не силу зломить ніхто народну!
6. дуже твір цікавим цей виявився!

29.

Завдання
Замініть іменники, які повторюються, займенниками.
Я дивлюсь у вікно. За вікном вирує віхола. Вітер підхоплює сніг і кидає
сніг прямо в шибку. Я бачу паркан, біля паркана сидить кудлатий пес.
Пес тремтить від пронизливого вітру.
— Для чого ми це зробили?
Завдання
Вибірково-розподільна робота
Подані займенники записати у три колонки:
1) що відповідають на запитання хто? що?;
2) що відповідають на запитання який? чий?;
3) що відповідають на запитання скільки?
Абищо, усякий, ваш, ми, стільки, дехто, котрий, скільки, вони, той,
хто, будь-який, їхній, свій, ніщо, такий, деякий, воно, дещо.

30.

Сьогодні
25.09.2025
Культура слова. Запам'ятайте значення фразеологізмів
Високо літати — посідати високе
становище.
Вискочити на сухе — уникнути
заслуженого покарання.
Підручник.
Вправа
6
Підручник.
Сторінка
21
Вивести на чисту воду — викрити
когось у нечесних діях.

31.

Сьогодні
25.09.2025
Закріплення вивченого
Помилку допущено у варіанті
А) прийти з ними;
Б) чекати на їх
їх;(них);
В) давно їх знати;
Г) сміятися з нього.
Підручник.
Вправа
4
Підручник.
Сторінка
21

32.

Сьогодні
25.09.2025
Підручник.
Вправа
4
Підручник.
Сторінка
21
Закріплення вивченого
НЕ потребує редагування речення
А) Зустрівшись із учителем, учні звернулися до
його (нього)
із численними
із численними
запитаннями.
запитаннями.
Б) Треба дослухатися до молоді, адже в них
багато цікавих і свіжих ідей.
В) Якщо тобі не подобаються троянди, можеш
вибрати на подарунок другі (інші)
квіти. квіти.
Г) Ніколи не забувайте людей, які вас
підтримували в тяжкі (важкі)
хвилинихвилини
життя. життя.

33.

Сьогодні
25.09.2025
Підручник.
Вправа
4
Підручник.
Сторінка
21
Закріплення вивченого
Правильно написано всі займенники у
варіанті
А) будь-хто, ані-чий
ані-чий,(анічий),
казна-що;
казна-що;
Б) деякий, хтозна в кого, дещо;
В) абихто, бозна-з-ким
бозна-з-ким,(бозна
ніякий;з ким), ніякий;
Г) який-небудь, аби-що
аби-що,(абищо),
чиїсь. чиїсь.

34.

Рефлексія
1.Яка частина мови називається займенником?
2.На які питання відповідають займенники?
3. Які морфологічні ознаки характерні для
займенника?
4.Яка синтаксична роль займенника?
5.Для чого займенники потрібні в тексті?

35.

Самостійне опрацювання
Перепишіть. Займенники, що в дужках, поставте в
потрібному відмінку.
Спитав у (він), передав через (вони), глянув (вона) у
вічі, прийшла до (вона), перед (він), люблю (вони),
сміявся з (вони), бачилась із (вони), збудив (вона),
згадав про (він), надіявся на (вони), допоможу (вона),
в’ється над (воно), зв’язок з (вони), усміхнувся до (він),
звільнили (він), переказав через (вона).

36.

Домашнє завдання
1.Повторити теоретичний матеріал презентації.
2.Виконати вправу.