моя призентация (2)

1.

ГБУ РБ Белебеевский МЦ "Семья" отделение
социальный приют для детей и подростков
в Ермекеевском районе

2.

Немного о себе
Дата рождения: 30 июля 1980 года
Образование: средне-специальное
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Белебеевское
педагогическое училище» Республики Башкортостан
г.Белебей,
Специальность: учитель обслуживающего труда, диплом,
1999 год.
Общий стаж: 19 лет
Стаж в должности: 8 лет

3.

Звания и награды
Данные о повышении квалификации и (или)
профессиональной переподготовке:
1. Автономная некоммерческая организация центр
дополнительного профессионального образования
«Академия», программа «Специалист по
реабилитационной работе в социальной сфере»,
диплом, 2019 год.
2. АНО ЦДПО «Академия» по программе
«Специалист в области воспитания», 2022 г.

4.

5.

Я, Ахунова Эльвера Хатиповна, с гордостью представляю
свою творческую самопрезентацию, где расскажу о своем
пути к педагогике и о том, что делает меня счастливым
воспитателем. Момент, когда вы понимаете, что ваше
призвание связано с детьми, поистине уникален. Я всегда
была окружена детьми, играя с ними, заботясь о них, и в
каждом взгляде, полном доверия, чувствовала своё
предназначение. Каждый день для меня – это возможность
поделиться частичкой своего мира, своей фантазией и
радостью. Воспитатели "играют в пазлы" и собирают из
маленьких кусочков будущее.

6. Мой жизненный принцип

Находи время для себя – это твоё здоровье!
Находи время для окружающих – это твоя радость и любовь!
Находи время для чтения – это основа знаний!
Находи время для творчества – это муза души!
Находи время для работы – это условие для успеха!
Находи время для размышлений – это источник силы!

7.

На определенном этапе жизни мы всегда задумываемся
«Кем быть?». Нас окружает множество профессий, они все
без исключения важные и достойные внимания. Мой путь
к профессии воспитателя был долгим, хотя я со школы
мечтала работать в школе . Но судьба решила показать
мне правильность моего желания, школы жизнь
повернула мой путь к профессии воспитателя детского
сада «Лейсан», после переведена в реабилитационный
центр для детей инвалидов, но далее переступила порог
отделение социального приюта для детей и подростков в
Ермекеевском районе инструктором по труду.

8.

Я помню свой первый день, когда перешагнула порог. Когда я
вошла в группу, меня встретила шумная толпа маленьких ребят. Я
смотрела на них и думала: "Смогу ли я воспитывать их? С чего
начать?» Отступать не в моих правилах и шаг за шагом стала
познавать азы педагогической деятельности. Жизнь «закипела».
Сначала было немного страшновато, но потом работа воспитателя
меня увлекла, затянула. В голове рождались различные идеи по
изготовлению дидактических пособий, оборудованию группы,
участка. За это время прошла переподготовку перевелась
воспитателем .

9.

Я, выполняю одновременно несколько ролей. Ведь
настоящий воспитатель это и учитель, и актер, и
спортсмен, и врач, и музыкант. Проявляя
требовательность, одновременно проявляет чуткость.
Ведь для детей приюта лучшими подарками на свете
порою являются объятия, поглаживание или просто
поцелуй перед сном. А самое главное, что она - самый
близкий человек, который заменяет ребенку мать в
период ее отсутствия.

10.

Я и мои воспитанники принимаем активное участие в конкурсах,
смотрах, фестивалях и акциях муниципального, регионального,
федерального, международного уровней. Имеем дипломы, грамоты
победителя и призера, сертификаты участника, благодарственные
письма за участие в конкурсах и за успешную подготовку
воспитанников.

11.

12.

Я стараюсь не останавливаться на достигнутом, постоянно
ищу новые идеи. И в повседневной жизни подхожу ко всему
творчески и с позитивом. У каждого человека в жизни
должно быть занятие, которое приносит ему радость.

13.

Воспитатель, прививающий детям творческие способности
должен быть и сам творческой личностью – это немало
важный фактор. Я активно внедряю элементы творчества,
игровые подходы, чтобы ребёнок мог увидеть мир
красочным и насыщенным событиями.

14.

Рисование –это способ самовыражения своих эмоций, настроения. А
карандаш всегда оказывается под рукой. . И конечно делюсь своим
опытом с другими. Увлекаюсь декупажем, и декором бутылок и бокалов
из различных уже неиспользуемых материалов. И радую своих друзей и
близких творческими подарками

15.

16.

Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый
художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый
экспериментатор.

17.

Большое предпочтение я отдаю нетрадиционным техникам.
Нетрадиционные техники демонстрируют необычные
сочетания материалов и инструментов. Каждая нетрадиционная
техника - это игра. Используя их, дети чувствуют себя свободными,
смелыми, что дает им свободу для самовыражения. С этой целью
разработала образовательную, общеразвивающую программу по
дополнительному образованию «Творим и фантазируем», которая
обладает художественно — эстетическим направлением.
Изготовление изделий это прекрасное лекарство для развития
творческих и умственных возможностей.

18.

19.

20.

21.

По моему понятию, воспитатель в том же духе обязан быть
уникальной личностью, уметь мыслить неординарно и
созидать один и тот же объект по-иному. Если это черта
имеется у воспитателя, у деток оно непременно проявится!
Умение творчески раздумывать, позитивно подходить к
решению, любого вопроса, сделать вывод из сложившейся
ситуации там, где его, казалось бы, нет — нам помогает
программа по духовно - нравственной направленности
«Семейный очаг».

22.

Программа рассчитана для детей и подростков 7-17 лет,
разработанная мною в 2023 году.
Работая с детьми, я не прекращаю изумляться, какие
они непредсказуемые, смешные, потрясающе.

23.

24.

25.

На занятиях, я всегда стараюсь создать атмосферу праздника,
эмоционального комфорта, взаимопонимания. Вместе мы танцуем и
поём, играем и слушаем. Огромное счастье видеть счастливые лица
детей, когда через сказку, игру они начинают понимать язык музыки.
Очень важно помочь ребёнку раскрыть его творческий потенциал,
который заложен в его природе.