доклад 28.08.2025

1.

Образование в Качканарском
муниципальном округе:
вызовы и направления
развития
Начальник Управления образованием
Качканарского городского округа М.А. Мальцева
28.08.2025

2.

Вызовы, стоящие перед системой образования
Вызов 1
Уровень
доверия
родителей к
системе
образования
(программы,
учебники,
качество
преподавания)
Вызов 2
Вызов 3
Вызов 4
Вызов 5
Дефицит
профессиональных
компетенций учителей
для реализации
углубленного обучения,
высокая
дифференциация
материальнотехнического
обеспечения
образовательных
организаций учебным
оборудованием
естественно-научного
профиля)
Необходимо
сть
подготовки
и
переподгото
вки кадров с
учетом
демографич
еского
прогноза
Рост
численности
детей с
особыми
образовател
ьными
потребностя
ми (детимигранты,
одаренные
дети, детиинвалиды,
дети с ОВЗ)
Дифференциац
ия оплаты труда
и потребность в
учителях в
разных
регионах и
муниципальных
образованиях,
снижение
престижа
профессии
«учитель»,
бюрократическ
ая нагрузка
Вызов 6
Изоляция
системы
образования
со стороны
недружествен
ных стран,
технологическ
ая блокада,
неполный
переход
образовательн
ых
организаций
на
отечественное
программное
обеспечение

3.

Национальные проекты на 2025-2030 годы

4.

Программа перспективного развития системы
образования Качканарского муниципального
округа до 2030 года
Индивидуальные задачи муниципального образования с учетом
социально-экономических особенностей территории:
1. Развитие естественно-научного и технического направления в
образовательных организациях (инженерные классы, медицинские классы).
2. Взаимодействие с предприятиями города по реализации профминимума, в
том числе для организации целевого обучения.
3. Обновление инфраструктуры образовательных организаций (открытие
флагманской школы, капитальный ремонт школы в пос. Валериановск, ремонт
спортивных площадок ОУ, ремонт дошкольных учреждений, ремонт
учреждений дополнительного образования).
4. Обновление компьютерного и лабораторного оборудования.

5.

Программа перспективного развития системы
образования Качканарского муниципального
округа до 2030 года
Прогноз численности обучающихся/воспитанников
в образовательных организациях Качканарского городского округа, человек
Уровень
Прогноз, уч. год
Прогноз
численности
обучающихся/воспитанников
2025/202 2026/202 2027/202 2028/202 2029/203
образования
в образовательных организациях
округа,
6 уч.Качканарского
год 7 уч. год городского
8 уч. год 9 уч.
год 0человек
уч. год
На начало
2024/2025
учебного года
N
1.
Дошкольное
образование
1539
1458
1395
1349
1299
1263
2.
Общее
образование
4223
4068
3754
3595
3413
3238

6.

Дошкольное образование
Капитальный ремонт ДОУ:
2023-2025 гг. - МДОУ «Центр развития
ребенка-детский сад «Росинка»
2025 г. - МДОУ «Центр развития
ребенка-детский сад «Улыбка»
(федеральный проект)
- 100% доступность ДОУ для детей от
одного года
- Развитие технического творчества
- Снижение бюрократической нагрузки

7.

Начальное, основное, среднее общее
образование
Приказ Минпросвещения РФ от 09.10.2024 № 704
изменения
НОО
ООО
СОО
Не менее 2312 часов (ранее
Общий объем часов Возможность реализации
Не менее 5338 часов
не менее 2170 часов
аудиторной работы трехгодичного срока
(ранее не менее 5058
обучения
обучающихся
часов
длительность контрольной работы, являющейся формой письменной проверки
результатов обучения с целью оценки уровня достижения предметных и (или)
Не менее 5338час метапредметных результатов
Внутренняя
Составляет один урок
Составляет от одного до двух уроков (не более 45 минут
оценка
(не более 45 минут),
каждый)
контрольные работы
проводятся, начиная с 2
класса
Оценочные
процедуры
Практические
работы
Объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных процедур, не
должен превышать 10% от всего объема учебного времени, отводимого на изучение
данного учебного предмета в данном классе в текущем учебном году
-
Длительность практической работы, являющейся формой
организации учебного процесса, направленной на выработку у
обучающихся практических умений, включая лабораторные,
интерактивные и иные работы и не являющейся формой контроля,
составляет один урок (не более 45 минут)

8.

Важное в общеобразовательных
организациях в 2025 году
Повышение качества математического и естественно-научного
образования
Развитие групп продленного дня.
Исключение предмета «обществознание» в 5—7-х классах. В этих
же классах введение учебного курса «История нашего края».
Проведение национальных сопоставительных исследований.
Регламент выдачи домашнего задания для снижения времени
подготовки домашнего задания по предметам.
Введение агротехнологического профиля.
Снижение бюрократической нагрузки на педагогических
работников.
Введение ГОСТа на одежду для школьников.
Введение оценок за поведение с 1-го по 8-й класс (в 6 пилотных
территориях).
реализация пилотных проектов по внедрению новых систем
оплаты труда в 3 регионах.

9.

Профориентационная деятельность
Реализация Единой модели профориентации
«Билет в будущее»;
Сотрудничество с партнерами проекта «Билет в
будущее»: АО «ЕВРАЗ КГОК», КГПК, МУДО «Детская
музыкальная школа, МУДО «Дом детского творчества»,
МУДО «Детская художественная школа», ЦРБ;
Создание профильных классов;
Профессиональные пробы;
Получение первой профессии.

10.

Уральская инженерная школа
o МУДО «Дом детского творчества» -базовая площадка, реализующая
образовательные проекты естественно-научной и технической
направленностей в соответствии с целями и задачами проекта «Уральская
инженерная школа».
o Инженерные классы в МОУ СОШ №7.
o Участие в конкурсах методического и профессионального мастерства
инженерно-технической и технологической направленности.
o Участие во Всероссийской командной инженерной олимпиаде по 3Dтехнологиям.
o Реализация программ естественно-научной направленности в центрах «Точка
роста».
o Реализация программ дополнительного образования по робототехнике и 3Д
моделированию

11.

Воспитательная работа
-
Во всех школах созданы:
Школьные спортивные клубы
Школьные театры
Первичные отделения «Движения
первых»
Центры детских инициатив
-
Акции:
Письмо солдату
Вахта Памяти
Бессмертный полк
Стена Памяти
Уроки мужества
Мероприятия Года Защитника Отечества и Года Героев в Качканаре
Открытие Года героев Герой России О. Касков
Соревнования по самбо
к Дню Победы
Встреча с Героем России
Алимовым В.
слёт Движения Первых
в «Чайке»
Диктант Победы
Научно-практическая конференция
«Маленькие исследователи»
Конкурс сочинений
Проект «Ориентиры жизни»

12.

Создание условий для детей с ограниченными
возможностями здоровья
Всего в 2024/2025 учебном году обучалось в общеобразовательных школах:
- 266 учащихся с ОВЗ
- 39 детей-инвалидов
В дошкольных образовательных организациях – 42 ребенка с ОВЗ
ГБОУ СО «Качканарская школа»
Детские
общественные
объединения:
Всего в 2024/2025 учебном году обучались
в Качканарской школе 104 учащихся с ОВЗ
Реализуемые программы:
Адаптированные общеобразовательные
программы:
- для обучающихся с
интеллектуальными нарушениями;
- для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата с
интеллектуальными нарушениями;
для обучающихся с расстройствами
аутистического спектра с
- интеллектуальными нарушениями;
-
школьный
спортивный клуб
«Сила духа»;
-
Первичное
отделение
"Движение
Первых"

13.

ГБОУ СО «Качканарская школа»
Коррекционно-развивающая среда
Два кабинета для учителей-логопедов;
Кабинет педагогов - психологов;
Кабинет учителя – дефектолога;
Сенсорная комната;
Спортивный зал;
Актовый зал
Кадровое обеспечение:
2 учителя-логопеда, 3 педагогапсихолога, 1 учитель-дефектолог, 2
учителя адаптивной физической
культуры, 4
педагог, музыкальный руководитель
Дополнительное образование
кружки:
- «Мастерилка»
- «Адаптивный футбол»

14.

Национальные проекты на 2025-2030 годы

15.

Всероссийская олимпиада школьников
2021
2022
2023
2024
2025
Количество
участников
муниципального этапа
Количество победителей и
призеров
789
915
900
1007
1114
233
291
288
446
582
Количество
участников
регионального этапа Всероссийской
олимпиады
28
17
24
20
12
Количество победителей и
призеров регионального этапа
Всероссийской олимпиады
8
7
12
11
6
Количество
призеров
заключительного
этапа
Всероссийской олимпиады
0
0
1
0
0

16.

Мероприятия по привлечению
педагогических кадров
- Участие в федеральной программе «Земский учитель».
- Трудоустройство студентов после окончания 3 –го курса.
- Организация педагогической практики студентов в
образовательных организациях города.
- Целевое обучение.
- Профориентационные мероприятия (дни открытых дверей вузов и
колледжей, конкурсы, классные встречи с педагогами, Школа
вожатого).
- Предоставление жилья приезжим педагогам.
- Реализация системы наставничества.
- Деятельность Совета молодых педагогов.
- Создание психолого-педагогических классов.

17.

Результаты профориентационной работы в
психолого-педагогических классах
ОУ
Выпускники 9 классов
Выпускники 11 классов
2024 год
МОУ СОШ №7 Из 5 выпускников ППК 4 продолжили
обучение в 10 класс
Из 7 выпускников ППК – 3 поступили в ВУЗ на
педагогические специальности (43%)
2025 год
МОУ СОШ №7 Из 8 выпускников ППК:
2 - перешли в 10 класс;
5 - поступили в СПО на педагогические
специальности (83%)
Из 8 выпускников ППК:
1 - поступил в СПО на педагогическую
специальность;
5 - поступили в ВУЗ на педагогические
специальности (75%)
Школа им.
Из 9 выпускников ППК:
К.Н. Новикова 3 - перешли в 10 класс;
2 - поступили в СПО на педагогические
специальности (33%)
Отсутствует 11 класс

18.

Конкурсы профессионального мастерства
Победители конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями
образовательных учреждений:
– Гилимшин Юрий Назифович, учитель математики Лицея
- Быстрова Татьяна Михайловна, учитель начальных классов Лицея
- Белоусова Светлана Георгиевна, учитель начальных классов Лицея
- Цветкова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы Школы им. К.Н.
Новикова
- Хоруженко Наталья Витальевна, учитель ИЗО ОУ №7
- Стративная Ирина Васильевна, учитель химии и биологии Школы №2
3 место в региональном этапе конкурса «Сердце отдаю детям» педагог дополнительного
образования Дома детского творчества Субботина Марина Андреевна.
2 место в Региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства
«Лучшие няни России» Ляховецкая Анна Юрьевна, младший воспитатель МДОУ - детский сад
«Звездочка».
Межрегиональный конкурс эффективных образовательных практик для педагогов:
1 место - Ганьковская Анна Владимировна, учитель химии Лицея;
1 место - Мерешевская Евгения Андреевна, учитель физики ОУ №3;
2 место - Гилимшин Юрий Назифович, учитель математики Лицея.
Победитель Регионального этапа Всероссийского конкурса
«Учитель года России – 2025» учитель физики ОУ №7 Мельников Вадим Валерьевич

19.

Результаты мотивирующего мониторинга
Качканарский муниципальный округ
№
Наименование раздела
мотивирующего мониторинга
Результат за 2023
Результат за 2024
1
Создание условий для достижения
результатов
73,4
76,7
2
Достижение учебных и
воспитательных результатов
74
74,2
3
Организация рабочих процессов
98,4
99,5
78,7
80,2
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ

20.

Спасибо за внимание!