4362d17b1704d8607f987fd98a334ead

1.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ
для студентов

2.

Тема № 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ

3.

Целью
дисциплины
«Физическая
культура»
является
формирование
физической культуры личности студентов
и
способности
направленного
использования разнообразных средств
физической
культуры,
спорта
для
сохранения и укрепления здоровья,
психофизической
подготовки
и
самоподготовки
к
будущей
профессиональной деятельности.

4.

Основные задачи учебного курса являются:
● понимание социальной роли физической культуры в развитии личности
и подготовке ее к профессиональной деятельности;
● знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового
образа жизни;
● формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,
установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и
самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и
спортом;
● овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей,
качеств и свойств личности;
● обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности,
определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
● приобретение
опыта
творческого
использования
физкультурно-спортивной
деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

5.

Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от
04.12.2007 N 329-ФЗ

6.

Статья 3. Основные принципы законодательства о физической культуре и спорте
основываются на следующих принципах:
1) обеспечение права каждого на свободный доступ к физической культуре и спорту как
к необходимым условиям развития физических, интеллектуальных и нравственных
способностей личности, права на занятия физической культурой и спортом для всех
категорий граждан и групп населения;
2) единство нормативной правовой базы в области физической культуры и спорта на
всей территории Российской Федерации;
3) сочетание государственного регулирования отношений в области физической
культуры и спорта с саморегулированием таких отношений субъектами физической
культуры и спорта;
4) установление государственных гарантий прав граждан в области физической
культуры и спорта;

7.

Статья 3. Основные принципы законодательства о физической культуре и спорте
основываются на следующих принципах:
8) содействие развитию физической культуры и спорта инвалидов, лиц с
ограниченными возможностями здоровья и других групп населения, нуждающихся в
повышенной социальной защите;

8.

Физическая культура - часть культуры, представляющая собой совокупность
ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях
физического и интеллектуального развития способностей человека,
совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа
жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки
и физического развития;

9.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая
самостоятельная область. Она воздействует на жизненно важные стороны человека,
полученные генетически в виде задатков, которые развиваются в процессе жизни под
влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Она удовлетворяет
социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах
самовыражения личности через социально активную полезную деятельность.
В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную деятельность
в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые
умения и навыки, физические способности, оптимизировать состояние здоровья и
работоспособность.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЭТО ВИД КУЛЬТУРЫ, КОТОРЫЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ
СОБОЙ
СПЕЦИФИЧЕСКИЙ
ПРОЦЕСС
И
РЕЗУЛЬТАТ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СРЕДСТВО И СПОСОБ ФИЗИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ЛЮДЕЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИМИ СВОИХ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ.

10.

Эффективность получения профессиональных и интеллектуальных знаний в вузах
зависит от многих условий, в том числе от функционального состояния организма
студентов, их отношения к формированию здорового образа жизни. Студенчество
на современном этапе является наиболее социально активной и мобильной
группой, которая в значительной мере определяет будущее государства. Молодой
специалист должен быть не только хорошо подготовлен по избранной
специальности, но и быть физически развитым, выносливым, способным решать
самые сложные профессиональные задачи.

11.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРЕДСТАВЛЕНА СОВОКУПНОСТЬЮ МАТЕРИАЛЬНЫХ И
ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
К материальным ценностям относятся спортивные сооружения, инвентарь, специальное
оборудование, спортивная экипировка, медицинское обеспечение.
К духовным ценностям можно отнести информацию, произведения искусства,
разнообразные виды спорта, игры, комплексы физических упражнений, этические нормы,
регулирующие поведение человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности и
др.

12.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ:
Спорт - сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта,
сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки человека к ним;
СПОРТ – это игровая и соревновательная деятельность, а также подготовка к ним,
основанные на использовании физических упражнений и направленные на достижение
наивысших результатов.
Спорт направлен на раскрытие резервных возможностей и выявление предельных для
данного времени уровней функционирования организма человека в процессе двигательной
деятельности.
Специфическими признаками спорта являются:
состязательность,
специализация,
направленность на наивысшие достижения,
зрелищность.

13.

Спорт высших достижений - часть спорта, направленная на достижение спортсменами
высоких спортивных результатов на официальных всероссийских спортивных
соревнованиях и официальных международных спортивных соревнованиях;
Спортивная дисциплина - часть вида спорта, имеющая отличительные признаки и
включающая в себя один или несколько видов, программ спортивных соревнований;

14.

ФИЗИЧЕСКАЯ РЕКРЕАЦИЯ – вид физической культуры: использование физических
упражнений, а также видов спорта в упрощенных формах, для активного отдыха людей,
получения удовольствия от этого процесса, развлечения, переключения с одного вида
деятельности на другой, отвлечения от обычных видов трудовой, бытовой, спортивной,
военной деятельности.
Она составляет основное содержание массовых форм физической культуры, представляет
собой рекреативную деятельность.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ – вид физической культуры: целенаправленный
процесс использования физических упражнений для восстановления или компенсации
частично или временно утраченных двигательных способностей, лечения травм и их
последствий.

15.

КОМПОНЕНТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – это педагогический процесс формирования
потребности в занятиях физическими упражнениями в интересах всестороннего
развития личности, формирования положительного отношения к физической
культуре, выработка ценностных ориентации, убеждений, вкусов, привычек,
наклонностей.
Важными элементами физического воспитания являются «школа» движений и
«школа» мяча.
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА – вид неспециального физкультурного образования:
процесс формирования двигательных навыков и развития физических способностей
(качеств), необходимых в конкретной профессиональной или спортивной
деятельности (физическая подготовка летчика, пожарного, монтажника и т.п.)

16.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ — это биологический процесс становления, изменения
естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни
человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких,
максимальное потребление кислорода, сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и
др.).
ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – движения или действия, используемые для развития
физических способностей (качеств), органов и систем, для формирования и
совершенствования двигательных навыков.

17.

ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Она связана с
направленным использованием физических упражнений в качестве средств коррекции и
восстановления функций организма, нарушенных или утраченных вследствие заболеваний,
травм, переутомления и других причин.
ФОНОВЫЕ ВИДЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. К ним относят гигиеническую
физическую культуру, включенную в рамки повседневного быта (утренняя гимнастика,
прогулки, другие физические упражнения в режиме дня, не связанные со значительными
нагрузками) и рекреативную физическую культуру, средства которой используются в
режиме активного отдыха (туризм, физкультурно-оздоровительные развлечения).

18.

ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО – это
оптимальный
уровень
гармоничного
развития и всесторонней физической
подготовленности человека, отвечающий
потребностям общества.

19.

ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Физическая культура
Формы
Разновидности
Функции
Виды
Рис. 1. Формы и функции физической культуры
Общие
Специфические

20. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ И НЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К специфическим относятся: - Специфически-образовательная функция

- Специфически-прикладная функция
- Спортивная функция
- Специфически-рекреативная
- Оздоровительно-реабилитационная функции

21. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ И НЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К неспецифическим относятся: - Эстетическая функция - Нормативная

функция
- Информационная функция
- Воспитательная функция
- Функция социализации личности
- Функция социальной интеграции

22. СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ – это исторически определенный тип социальной практики физического воспитания, упорядоченная

совокупность исходных основ и форм организации
физического
воспитания.
Цель
отечественной
системы
физического
воспитания
предусматривает всестороннее развитие человека, гармонически
сочетающего духовные, моральные и физические качества,
способного к полноценному творческому труду и к защите Родины.

23. Основатель передового учения о физическом образовании в России П. Ф. Лесгафт

Петр Францевич Лесгафт
(1837–1909)

24. Структура физической культуры студентов включает три относительно самостоятельных блока: - физическое воспитание, -

студенческий спорт,
- активный досуг.

25. Формы проведения учебных занятий в вузе: - теоретические, практические, контрольные; - элективные практические; -

индивидуальные и индивидуальногрупповые, дополнительные;
- самостоятельные по заданию и под
контролем преподавателя.

26. Формы организации внеучебных занятий в вузе: - выполнения физических упражнений и рекреационных мероприятий в режиме учебного

дня;
- занятий в спортивных клубах, секциях, группах по
интересам;
- самодеятельных занятий физическими упражнениями,
спортом, туризмом;
- массовых оздоровительных, физкультурных и
спортивных мероприятий.

27. СТУДЕНЧЕСКИЙ СПОРТ представляет обобщенную категорию деятельности студентов в форме соревнования и подготовки к нему с целью

достижения
предельных результатов в избранной
спортивной специализации.

28.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!