Лекция_3_Функционально_смысловые_типы_текстов

1. функционально- СМЫСЛОВЫЕ характеристики текста

ФУНКЦИОНАЛЬНО- СМЫСЛОВЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕКСТА
Основы корректуры текста
Лекция 3.
Татьяна Владимировна Ульянова

2.

Текст с точки зрения способа
изложения
Редактор, работая над структурой текста,
• анализирует организацию текста как целого, состоящего
относительно законченных фрагментов,
• рассматривает каждый их этих фрагментов в отдельности.
из
Редактор анализирует и правит произведение с позиций
функционально-смыслового типа речи, или способа изложения.

3.

Текст с точки зрения способа
изложения
Способ
изложения
(функционально-смысловой
тип
речи)
—
последовательность смысловых элементов, обусловленная особенностями
отражаемой внетекстовой действительности (фактического материала),
целеустановкой и позицией автора, текстообразующим принципом.
Такая последовательность представляет наиболее полное развитие какоголибо аспекта содержания текста. Каждая из них оформляется композиционно
— в виде одного или нескольких абзацев, а также специфическими логическими
и синтаксическими связями, отбором лексических средств.

4.

Текст с точки зрения способа изложения
Три основных способа изложения (со времен античности)
ПОВЕСТВОВАНИЕ
ОПИСАНИЕ
РАССУЖДЕНИЕ

5.

Текст с точки зрения способа изложения
В основу современной классификации положены следующие признаки:
— целеустановка автора;
— особенности внетекстовой действительности: событие, окружающий предметный
мир, причинно-следственные связи явлений, отражение жизни в знаковой системе языка;
— текстообразующий принцип: заранее заданная, выработанная коммуникативной
практикой схема/авторское видение внетекстовой ситуации.
Каждому способу изложения свойственно индивидуальное сочетание этих признаков.
В повествовании автор как внешний наблюдатель описывает событие в развитии на
основе собственного восприятия ситуации (Споткнулся, упал, очнулся — гипс).
Чаще всего встречаются тексты, сочетающие признаки нескольких способов
изложения (описательно-повествовательные).

6.

Схема анализа и правки способов изложения
1. Оценка выбора способа изложения:
— определение способа/способов изложения в тексте;
— соотнесение темы, целеустановки текста с выбранным способом изложения,
определение обоснованности выбора.
2. При обоснованном выборе способа изложения:
— выделение его смысловых единиц и их последовательности;
— оценка соответствия того и другого общепринятым требованиям, выявление
недостатков и определение путей их устранения;
— правка согласно намеченному плану.
3. При необоснованном выборе способа изложения:
— возможное его изменение при правке;
— иные редакторские действия, обоснованные недостатками текста.

7.

Повествование
Цель повествования как способа изложения и вида текста — дать представление о
событии в развитии, динамике на основе авторского видения ситуации, его памяти.
По тематике, материалу, жанровым особенностям
биографическое и публицистическое повествование.
выделяют
историческое,
По способу представления событий, позиции автора в тексте выделяют
повествование эпическое (автор как сторонний наблюдатель рассказывает о
случившихся в прошлом событиях: Пришел. Увидел. Победил) и повествование
сценическое (автор наглядно представляет события прошлого или настоящего, как бы
вовлечен в них: Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина,
прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой
крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем
вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и
крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада,
словно из земли выросши, собирается толпа.. — А.П. Чехов. Хамелеон).

8.

Повествование
Структура повествования включает узлы повествования — его простейшие
смысловые единицы, представляющие относительно законченные эпизоды в контексте
изложения в целом, каждый из которых мотивирован предыдущими, мотивирует
последующие события и часто детализирован элементами описания.
Чаще всего узлы повествования названы глаголами совершенного вида прошедшего
времени (эта форма имеет значение законченного действия, результата).
Узлы повествования в тексте подчинены принципу систематизации (например, их
перечисление в хронологической последовательности). Логически и синтаксически все
они связаны сочинительной связью, то есть равноправны, но каждый из них
подразумевает и причинно-следственные отношения, поскольку оказывается следствием
того, что было раньше, и причиной того, что произойдет позже.

9.

Повествование
Динамика повествования (спокойное, размеренное или стремительное действие)
часто отражает свойства реального события и в тексте создается за счет отбора узлов
повествования и детализации каждого из них.
Повествование имеет обрамление — вступление, которое называет (и оценивает) тему
в целом и часто является первым, инициирующим дальнейшие события узлом
повествования, и концовку — последний узел повествования, итоговую фразу-точку,
логически связанную со всем текстом.
В СМИ повествование лежит в основе жанра репортажа, используется при
написании
информационных,
художественно-публицистических
произведений. Фрагменты повествования могут выполнять роль аргумента,
иллюстрации, конкретного примера.

10.

Повествование
Редактор сначала определяет вид повествования, оценивает обоснованность его
выбора темой, спецификой фактического материала, жанром и назначением текста или
его фрагмента. Далее выделяются и оцениваются узлы повествования, проверяется их
последовательность, т.е. хронология.
Виды хронологии:
— прямая, когда изложение событий в тексте соответствует их реальной
последовательности;
— смешанная, когда в прямой хронологии появляются отступления - возвраты назад,
опережение событий; такие вставки обычно включаются в текст репликами типа: забегая
вперед, вспомним, напомним и т.н.;
— обратная, когда события излагаются от конца к началу.
Прямая хронология самая распространенная и не требует какого-либо обоснования,
поскольку она отражает реальный ход событий и представляет нулевой структурный
уровень. Отступления в смешанной должны быть мотивированы, поэтому требуют
особого внимания редактора.

11.

Повествование
Требования к узлам повествования:
— называть существенный для темы фрагмент действительности с необходимой степенью
детализации;
— быть мотивированным предыдущим узлом и мотивировать следующий;
— в контексте адекватно отражать смысловые связи, не искажая реального события;
— быть адекватно, точно наименованным средствами языка.
Неправильный выбор узлов, неточное словоупотребление, сбои в динамике повествования,
сбивчивое, непродуманное изложение снижают качество текста, оставляют ощущение наспех
написанного, литературно не обработанного материала.
Основные недостатки узлов повествования:
— лишние узлы повествования, когда названы несущественные подробности, допущены
неоправданные повторы: это меняет динамику повествования, делает его неряшливым, уводит от темы;
— излишняя/недостаточная/хаотичная детализация узлов повествования из-за непроработанности
фактического материала;
— пропущенные узлы повествования: в результате создаются ложные смысловые связи/возникают
смысловые лакуны;
— неряшливое, неточное словоупотребление.

12.

Повествование
Сообщение — как вид текста — редактируется гак же, как и повествование. Редактор следит за
правильным выбором узлов, их детализацией, динамикой изложения, его логической строгостью. Но
перед ним стоит задача максимально кратко и емко изложить главное в событии.
Назначение сообщения — связать событие с определенным моментом в жизни, дать как можно
более оперативную информацию о происходящем (новость, заметка).
Обычно сообщение состоит из ответов на вопросы: «что?», «где?», «когда?», «почему?» и «как?»
произошло или произойдет, кто участники события или жертвы обстоятельств. И эта формула
сообщения не менялась со времен римского оратора Квинтилиана, впервые ее предложившего.
Редактирование сообщений требует умения правильно выбрать первую фразу текста. Это может
быть ответ на любой из вопросов, но выбирается он не произвольно, а с учетом характера события.
Например, с ответа на вопрос «кто?» начинается сообщение о событиях, участниками которых были
хорошо известные и интересные аудитории люди: Президент подписал указ, который предусматривает...
Ответ на вопрос «что?» в начале сообщения подчеркивает важность события безотносительно к его
участникам и характеру протекания: Борьбе с терроризмом будут посвящены...
Далее компоненты сообщения следуют чаще всего по степени важности, установленной автором, т.е.
по принципу перевернутой пирамиды. Редактор работает далее с компонентами сообщения, в случае
необходимости сокращает текст, отсекая нижние элементы пирамиды.

13.

Описание
Это такой вид текста, в котором явление действительности
(предмет, процесс, событие и т. д.) рассматривается как нечто
законченное по своему содержанию, как единое целое, изображается
путем называния признаков, черт, свойств,
присущих ему
одновременно.
Между словами, словосочетаниями в этом виде текстов
используется логико-синтаксическая связь соединение.

14.

Описание
Смысловые единицы описания:
— общая часть — как правило, выполняет роль вступления (но может завершать
текст), называет предмет в целом и задает ракурс и тональность описания, авторскую
оценку его объекта;
— концовка описания — заключительная часть, вывод из сказанного, часто роль
концовки выполняет последний элемент описания;
— элемент описания — его элементарная смысловая единица, называющая один из
характерных предметов или один из признаков объекта описания.
Искусство описания
убедительных деталей.
—
это
искусство
выбора
характерных,
выразительных,

15.

Описание
Ракурс описания — это принцип систематизации его элементов в тексте. Их
последовательности возникают на основе закономерностей двух типов:
логических закономерностей мышления (последовательности от целого к части, от
части к целому, от более ценного элемента к менее ценному и наоборот);
закономерностей зрительного восприятия объекта (последовательности от
ближнего плана к дальнему, от восприятия объекта в целом к детализации, справа —
налево и наоборот, сверху вниз, снизу вверх — иначе говоря, возможна любая
последовательность (не только перечисленные), отражающая движение взгляда по
объекту).

16.

Описание
Описание имеет свою рамку, позволяющую выделить его в тексте как
самостоятельный фрагмент, элемент текста. К рамке описания относятся его начало и
концовка. Роль начала обычно выполняет общая часть описания, концовка
факультативна, но если она есть, то подводит итог изложению, или ее роль выполняет
последний элемент описания — наиболее яркий, зрелищный, соответствующий
тональности и оценочности текста.
Логической и синтаксической основой описания являются сочинительная связь между
его элементами, синтаксический параллелизм конструкций, глагольное настоящее
время.
Используются «зрительные» приемы языковой выразительности: сравнений, лексики
в переносном значении и т.п. Детали в описании не исчерпывают всех признаков
предмета, но дают возможность читателю дорисовать в уме картину в целом, дополнив ее
представлениями из собственного опыта.

17.

Описание
Выделяется два вида описаний в зависимости от характера объекта, цели и точки
наблюдения автора:
статическое - представляет объект неподвижным, неизменяемым;
динамическое - представляет объект в движении, его состояние может меняться.

18.

Приснилась неизвестная Маргарите местность – безнадежная, унылая под
пасмурным небом ранней весны. Приснилось это клочковатое бегущее серенькое небо,
а под ним беззвучная стая грачей. Какой-то корявый мостик. Под ним мутная
весенняя речонка, безрадостные, нищенские, полуголые деревья, одинокая осина, а
далее – меж деревьев, – бревенчатое зданьице… Неживое все кругом какое-то и до
того унылое, что так и тянет повеситься на этой осине у мостика. Ни дуновения
ветерка, ни шевеления облака и ни живой души. Вот адское место для живого
человека…
(М. Булгаков. Мастер и Маргарита).

19.

Чародеи (артисты, снимавшиеся в фильме «Чародеи» и встретившиеся через много
лет) в тот вечер были в ударе! Золотухин прикольно изображал сражение с собакой.
Гафт просто сыпал шутками и эпиграммами. Актеры работали так старательно,
безо всяких дублей, что второй режиссер Юлия Константинова с удивлением сказала
нам: «Вы тут без дублей отсняли целый фильм! У нас такого и на съемочной
площадке не всегда добьешься!»
(из газ. «Комсомольская правда»).

20.

Описание
Информационное описание — способ изложения, цель которого дать понятие о
предмете путем перечисления известных существенных признаков объекта. В его основе заранее известная, заданная логическая схема, строго соответствующая предмету
описания, его назначению и сфере коммуникации.
Отличия информационного описания от описания наблюдаемого предмета
заключаются в принципах систематизации его элементов и в их отборе: это не
обязательно наблюдаемые, но обязательно существенные известные признаки объекта.
Последовательность элементов соответствует тематическому принципу, правилам
классификации и логического деления. В однотипных изданиях однотипные объекты
нередко описываются по одной схеме (технические описания, описания в справочных,
научных и учебных изданиях).

21.

Описание
Стоявшие перед нами люди были в угольных пятнах, как будто только что чистили
трубы. Оказалось, перед нашим приходом они четыре дня непрерывно тушили таежный пожар,
подступавший к самому их жилищу. Старик провел нас по тропке за огород, и мы увидели:
деревья стояли обугленные, хрустел под ногами сгоревший черничник. И все это в «трех бросках
камнем» от огорода.
Июнь, который год затопляющий Москву дождями, в здешних лесах был сух и жарок. Когда
начались грозы, пожары возникли во многих местах. Тут молния «вдарила в старую кедру, и она
занялась, аки свечка» (В. Песков).

22.

Описание
Работа с описательным текстом начинается с его общей оценки. Редактор определяет:
достоверно ли описание, какова его фактическая основа, создает ли оно целостную
картину наблюдаемого объекта и согласуется ли эта картина с авторской идеей, какую
роль играет и отвечает ли своему назначению. Далее следует детальный анализ текста:
оценка смысловых элементов описания, принципа их систематизации, степени
реализованности авторской идеи.
Требования к смысловым элементам описания:
— общая часть должна называть объект в целом, задавать ракурс, настроение и идею
описания и быть связанной по смыслу с любой его частью;
— элементы описания должны называть наглядные, характерные, существенные,
зрительно наблюдаемые детали;
— лексика, использованная при наименовании элементов содержания, должна быть
точной, зрительно наглядной, максимально конкретной;
— тропы и фигуры речи в описании должны создавать чувственно-наглядный образ.

23.

Описание
Требования к структуре:
— последовательность элементов должна соответствовать избранному ракурсу
описания: логической закономерности (напр.: от целого к части)/ психологической
закономерности зрительного восприятия (напр.: от общего впечатления к детализации:
На крик его явился смотритель, заспанный. (Тург.) — в первой части фразы названо общее
впечатление автора, во второй — самая характерная деталь);
— ракурс описания, как текстообразующая категория, должен соответствовать
объекту, соблюдаться на протяжении всего описания, давать возможность наблюдать его
элементы.
Важно добиться точности, целостности, наглядности, завершенности описания,
соразмерности его элементов, помня о том, что элементы описания могут быть в разной
степени детализированы: подробны или намечены пунктиром.

24.

Описание
Типичные недостатки описаний:
— непродуманный, хаотичный отбор элементов, нехарактерных, внутренне противоречивых,
ненаблюдаемых;
— неточные наименования, неудачные формулировки, неуместные средства языковой
выразительности;
— этически или эстетически неприемлемые детали;
— непродуманная, хаотичная последовательность элементов, не соответствующая ракурсу описания.
Выделяя общую часть описания и его элементы, редактор оценивает, насколько они существенны и
могут ли характеризовать предмет, достаточно ли их, чтобы создать целостное впечатление, не
перегружен ли текст лишними подробностями, повторами, наконец, точно ли по смыслу и
стилистически они названы.
Информационное описание должно быть абсолютно достоверным. Его полнота оценивается с точки
зрения не только создания целостного впечатления, но и практического назначения текста и того,
насколько он ориентирован на знания аудитории, насколько она сможет его понять. Систематизируются
элементы информационного описания в соответствии с логическими схемами, принятыми для данного
предмета, данной цели, данного жанра: от общего к частному; по правилам логического деления и
классификации.

25.

Рассуждение
Это логизированный способ изложения, назначение которого — исследование
явления, установление его внутренних взаимосвязей и закономерностей, получение
нового знания путем сопоставления известных фактов. Представляет собой цепь
суждений относительно одного предмета, каждое из которых вытекает из предыдущего.
Цель:
1) доказать, обосновать какую-либо идею или объяснить явление действительности,
выявить его существенные закономерности;
2) убедить читателя в правомерности каких-либо идей, предположений,
умозаключений, выводов;
3) опровергнуть точку зрения оппонента.
Основа рассуждения — аргументация, отношения обоснования: причинные,
уступительные, следственные, а также в ряде случаев условные сопоставления,
противопоставления. Многие хорошо известные фигуры речи: антитеза, альтернатива,
дилемма и др. — это также разновидности рассуждений наряду с умозаключением,
выводом по аналогии или доказательством. Высказывания типа Вор должен сидеть в
тюрьме, а не быть министром обороны — примеры рассуждений.

26.

Рассуждение
По способу доказательств выделяются два вида рассуждений-доказательств:
• дедуктивные (аналитические);
• индуктивные (синтетические).
В первом случае от общих положений идут к частным, от обобщений – к фактам, т. е.
сначала делают вывод, утверждение, затем приводят факты, доказательства. Во втором
случае от частных положений обращаются к общим, от фактов – к обобщениям. Сначала
приводят наблюдения, факты, а затем делают вывод, в котором заключается
доказываемая мысль.

27.

Рассуждение
Странная у нас цивилизация, – сказал знакомый американский журналист, –
мы напекли миллионы автомашин, опоясали страну прекрасными шоссе, удивили
мир высокой производительностью труда и не смогли достичь только одного –
сделать людей счастливыми (Г. Васильев).
Ни один материальный объект не может существовать только в пространстве
и не быть во времени, так же как он не может существовать во времени, но не
находиться в пространстве. Всегда и везде любое тело существует как в
пространстве, так и во времени. Это значит, что пространство и время
органически связаны друг с другом.

28.

Рассуждение
Каждому из видов рассуждения соответствует своя мыслительная и языковая схема.
Но есть и общие черты. Рассуждение чаще всего основано на отношениях подчинения,
синтаксически это отражается в преимущественном выборе сложноподчиненных
предложений и синонимичных им бессоюзных или последовательностей простых с теми
же отношениями логического обоснования.
Аргументация определяет, на какую сферу сознания направлено рассуждение.
Традиционно выделяют два вида аргументов:
— аргументы к разуму — рациональной сфере сознания, интеллекту (факты,
общепринятые теории, ссылки на чьи- либо уважаемые мнения и другие авторитетные
источники информации);
— аргументы к человеку — эмоционально-волевой сфере, чувствам (Голосуй — или
проиграешь!).

29.

Рассуждение
Выбор стилистических средств — от нейтральной констатации фактов до предельно
эмоционального, субъективного изложения — зависит от темы, жанра, типа издания,
индивидуальных особенностей говорящего.
Усиливают воздействие на читателя риторические и стилистические приемы
выразительной, убедительной речи (градация, антитеза, дилемма, сравнение, метафора и
т.п.).

30.

Рассуждение
Анализ рассуждения начинается с ответов на общие вопросы: какова его цель,
отвечает ли оно своему назначению, ясны ли его предмет, аргументация и выводы,
убедительно ли оно, какую роль играет в произведении.
Как и любой другой вид текста, оно может играть в структуре произведения разные
роли: быть его основой, иллюстрацией или конкретным примером. Но это способ
изложения обязывающий (Прописные истины не доказывают, а констатируют, и то при
большой необходимости. Нередки случаи, когда этот способ изложения не соответствует
особенностям фактического материала).
Если же редактор счел, что рассуждение уместно и в целом доказательно, убедительно
и отвечает своему назначению, то его вторая задача — детальный анализ смысла,
структуры и языка рассуждения.

31.

Рассуждение
Общая схема редакторского анализа и правки рассуждения такова. Ответив на два
главных вопроса:
— стоит ли рассуждать на заданную тему,
— соответствует ли фактический материал выбранному способу изложения и не
разумнее ли поменять его на описание/повествование?
Далее редактор:
— определяет вид рассуждения, схему, которой оно соответствует;
— мысленно восстанавливает подразумеваемые смысловые элементы и проверяет их
на истинность;
— выявляет логические, риторические, стилистические ошибки и недочеты в
рассуждении;
— определяет цели, задачи и методы правки;
— обрабатывает текст согласно намеченному плану.
И само рассуждение, и все его элементы должны быть уместны и соответствовать
логическим, риторическим и стилистическим правилам.

32.

Рассуждение
Таким образом, рассуждение должно:
1) быть ясным, однозначным по теме, построенным по принципу «один предмет —
одно рассуждение»;
2) быть последовательным, построенным по четкой схеме (плюсы и минусы; с одной
стороны... с другой стороны, во-первых… во-вторых и т.п.);
3) представлять собой цепочку мыслей, в которой начальный элемент рассуждения
инициирует последующие и связан по смыслу с любым из них, а каждый последующий
закономерно вытекает из предыдущего.

33.

Теоретические вопросы для обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Чем определяется выбор способа изложения?
Дайте определения основным способам изложения.
Сформулируйте общие требования к построению повествования.
В чем различие между эпическим и сценическим способами повествования?
Какую роль в публицистическом тексте играет передача особенностей речи рассказчика о событиях?
В чем сложность работы редактора над повествованием в событийной информации?
Какова логическая структура повествования и описания и психологические особенности их восприятия
читателем?
8. Каковы особенности синтаксической структуры повествований и описаний?
9. Какова цель описания как способа изложения?
10. Какими критериями руководствуется редактор при оценке элементов описания?
11. Как достигается эффект единовременности при перечислении элементов описания?
12. Приведите примеры статических и динамических описаний, описаний процессов.
13. Каковы функции описаний в публицистическом тексте?
14. Как проявляется в публицистическом описании личность автора, особенности его эмоционального склада?
15. Укажите приемы, активизирующие внимание читателя описательного текста.
16. В чем заключается для журналиста сложность работы над портретным описанием?
17. Охарактеризуйте стилистические особенности описаний в публицистическом тексте.

34.

Теоретические вопросы для обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Чем обусловлена сложность работы редактора над текстом рассуждений?
Сформулируйте правила построения рассуждения, укажите его основные части.
Приведите примеры различных видов рассуждений.
Какова цель рассуждения-доказательства? Назовите его виды.
Охарактеризуйте стилистические особенности рассуждений.
Какие приемы выразительности при построении рассуждений представляются Вам типичными для
современной публицистической практики?
7. Укажите типичные недостатки в построении рассуждений.
8. Проследите, какие приемы определения терминов приняты в практике обработки информационных
материалов.