Никифоров В.С

1. Министерство образования и науки Удмуртской Республики Автономное профессиональное образовательное учреждение «Строительный

техникум»
«Разработка буклета для юношей 16-18 лет
«Способы борьбы с агрессивным поведением»»
Выполнил:
Никифоров Владислав Сергеевич

2. Актуальность

Агрессия провоцирует различные состояния
человека: тревожность, гнев, эмоциональный
срыв. Все это является проблемой для социума.
Особенно явно проявляется агрессивное
поведение у юношей в возрасте от 16 до 18 лет.
Тема агрессии является актуальной вне
зависимости от времени.

3. Цель:

-Разработать буклет по предотвращению агрессивного
поведения среди юношей.
Задачи:
Определить
основные
понятия
«агрессия»,
«агрессивное поведение»;
Провести диагностику среди студентов I курса для
определения уровня агрессивного поведения;
Подобрать материал для разработки буклета.

4. Методы работы

Анализ
Диагностика
Наблюдение

5. Этапы работы над проектом

Поисковый – определение темы проекта;
Аналитический – анализ теоретического материала;
Практический
– проведение опроса, разработка
буклета;
Контрольный – анализ результатов деятельности;
Завершающий – определение значимости проекта,
перспектива на будущее.

6. Основные понятия

Агрессия-это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или
причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного
обращения;
Аутоагрессия – это агрессия против себя, самая опасная из подростковых
агрессий, именно из - за нее в будущем возникает огромное количество
психологических проблем;
Агрессивность – устойчивая черта личности, а также готовность к агрессивному
поведению (состояние непосредственно перед или во время агрессивного
действия);
Агрессивное поведение –деструктивные действия, выступающие как средство
достижения какой либо цели, способ психической разрядки, удовлетворения
блокированной
потребности
и
переключения
деятельности,
форма
самореализации и самоутверждения.

7. Виды агрессии

Вид
Физическая
Характеристика
использование физической силы против другого лица или объекта
Вербальная
выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и
через содержание вербальных реакций (угроза, проклятья, ругань)
Прямая агрессия непосредственно направленная на человека, косвенная
— действия, которые окольным путем направлены на другое лицо
(злобные сплетни, шутки и т. п.), и действия, характеризующиеся
ненаправленностью
и
неупорядоченностью
(взрывы
ярости,
проявляющиеся в крике, топанье ногами, битье кулаками по столу и т. п.);
Прямая или косвенная
Внешняя агрессия и аутоагрессия
Защитная или провоцирующая
Здоровая (обоснованная) и
необосновання (деструктивная)
Враждебная и инструментальная
Внешняя агрессия направлена на окружающих, внутренняя - на себя:
самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений
вплоть до самоубийства;
Защитная — агрессия в ответ на чьи-то агрессивные (или кажущиеся
агрессивными) действия. Провоцирующая агрессия - первое проявление
агрессии, "первая атака".
Границы агрессии (агрессивности) бывает трудно определить. Для когото агрессивностью представляется то, что другие назовут просто
энергичностью.
Если
агрессия
имеет
основания,
выглядит
привлекательно и вызывает симпатии, она может получить
название здоровой агрессивности.
Источником "враждебной" агрессии является гнев, и её конечная цель –
причинить вред. Если же причинение вреда не самоцель, а лишь средство
достижения какой-либо другой цели, то это "инструментальная" агрессия.

8. Причины, провоцирующие агрессивное поведение

Конфликты внутри семьи (проблемы с отчимом/мачехой);
Недопонимание подростка со стороны общества;
Внешние «раздражители» (необоснованная критика в адрес подростка);
Буллинг со стороны сверстников (аутоагрессия);
Межличностные конфликты среди близких друзей/сверстников;
Эмоциональная неустойчивость подростка;
Личная «неудача» - злость на себя (неоправданность своей надежды, нет
конкретного результата);
Предвзятое отношение со стороны взрослых;
Просмотр «новостной ленты», информация через СМИ, Интернет;
Разочарование/запреты в чем-либо.

9. Буклет «Способы борьбы с агрессивным поведением»

10. Вывод

Данный буклет будет способствовать уменьшению уровня
агрессивного поведения среди юношей и поможет избежать
неприятных ситуаций и может стать отличным помощником на
начальной стадии агрессивного поведения

11. Спасибо за внимание!!!