Методы и формы обучения

1. Методы и формы обучения

2. План

1. Понятие и функции методов обучения.
2. Классификация методов обучения.
3. Понятие форм обучения и их классификация.
4. Характеристика форм обучения в начальной
школе.

3. «Методы обучения - это способы взаимосвязанной деятельности учителя и учеников, направленные на решение комплекса задач

учебного процесса»
(Ю.К. Бабанский)
«Метод обучения – это
опробованная и систематически
функционирующая структура
деятельности учителей и
учащихся, сознательно
реализуемая с целью
осуществления
запрограммированных
изменений в личности
учащихся» (В.Оконь).

4. ФУНКЦИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

1.
2.
3.
4.
5.
Обучающая.
Развивающая.
Воспитывающая.
Мотивационная.
Контрольно-коррекционная.

5. Классификация методов обучения

-
по источнику знаний (наглядные, словесные, практические)
-
типу (характеру) познавательной деятельности
(объяснительно-иллюстративные; репродуктивные; проблемное
изложение; частично-поисковые (эвристические);
исследовательский.

6. Формы обучения

Форма – это специальная конструкция процесса обучения,
характер
которой
обусловлен
его
содержанием,
приемами, средствами и видами деятельности учащихся
(П.И. Образцов).
методами,

7. Классификация форм обучения

- - по количеству обучающихся (индивидуальная, групповая,
фронтальная)
- - по месту обучения (классные, внеклассные, школьные,
внешкольные)

8.

Лабораторно-практические занятия – формы
организации обучения, при которых обучающиеся
по заданию и под руководством преподавателя
выполняют лабораторные и практические работы.
Проводятся в учебных кабинетах, лабораториях,
мастерских, на учебно-опытных участках.

9.

Экскурсия (учебная) – форма организации
обучения в условиях производства, музея,
выставки, природного ландшафта с целью
наблюдения и изучения учащимися различных
объектов и явлений действительности.

10.

Конференция
(учебная)–
организационная
форма
обучения,
расширение,
направленная
на
закрепление
и
совершенствование
Проводится,
несколькими
группами.
как
знаний.
правило,
с
учебными

11.

Домашняя работа – это форма
самостоятельной
работы
учащихся,
организуемой
учителем
с
целью
закрепления
и
углубления
знаний,
полученных на уроке, а также для
подготовки к восприятию нового учебного
материала,
а
иногда
и
для
самостоятельного решения посильной
познавательной задачи; составная часть
процесса обучения.