Урок №7 -ЗБД 7 клас- § 11- Травма й травматизм

1.

2.

Урок №7
Тема: Травма й травматизм. Причини, види та наслідки. § 11 с.54
План
1. Ризики й травмування;
2. Всесвітній день травм;
3. Види травмування людини;
4. Як зменшити ризик травмування.

3.

4.

1. Ризики й травмування
Людина, перебуваючи впродовж життя в різних
середовищах, може наражатися на численні ризики й
травмування, які потенційно загрожуватимуть її життю
та здоров’ю.
Відповідно до статистики Всесвітньої організації
охорони здоров’я (ВООЗ), різні види травм є основною
причиною смерті та інвалідності у світі.
Щорічно мільйони людей на планеті через особисту
необачність і необережність або чиюсь злочинну
недбалість,
безвідповідальність
або
внаслідок
нещасного випадку зазнають травм, стають людьми з
інвалідністю, позбавляються життя.

5.

2. Всесвітній день травм
Щоби привернути увагу суспільства до причин і
наслідків травм і до проблем соціалізації
травмованих людей, якості їхнього життя,
17 жовтня 2011 року в Нью-Делі (Індія)
вперше відзначався
Всесвітній день травм.
Цей захід став щорічним в усьому світі. Метою святкування цього дня було
сприяння підвищенню поінформованості серед населення про можливі
небезпеки та ризики, пов'язані з травмами.
День травм також закликає до дотримання безпеки на роботі,
вдома та у повсякденному житті.
Заходи, що проводяться в рамках цього дня, також спрямовані на збирання
коштів та підтримку досліджень у галузі травматології та реабілітації.

6.

7.

3. Види травмування людини
Людина може травмуватися, перебуваючи в різних життєвих ситуаціях.
Якщо це трапляється з людиною під час виробничого процесу (на
промисловому підприємстві, сільськогосподарських роботах), коли вона
працює, то це виробнича травма.
Травматизм поділяють на побутовий, транспортний, шкільний і спортивний.
Буває ще вуличний, вогнепальний, сільськогосподарський, виробничий,
нещасний випадок на воді, задушення та отруєння.

8.

Однак, окрім виробничих травм, можуть бути ще й невиробничі травми.
Їх класифікують по-різному. За однією з класифікацій, за основу беруть
діяльність людини, під час якої вона травмується.

9.

10.

11.

12.

Проаналізуйте діаграму «Відсотковий розподіл нещасних випадків за
видами діяльності в період із 2019 до 2022 року», яку було взято з
документа МОН України «Про стан травматизму серед здобувачів освіти та
працівників закладів освіти за 2022 рік».
Зробіть висновок, де найчастіше в школі травмуються діти внаслідок
нещасного випадку. Чому це відбувається?
Діти травмуються частіше за дорослих. У 2022 році дитячий травматизм
становив близько 27 % від загальної кількості всього населення.

13.

На травмування в підлітковому віці впливають рівень виховання, вікові та
індивідуально-психологічні особливості підлітків, умови їхнього життя. Діти
допитливі, намагаються активно пізнавати навколишній світ. Але при цьому
в них іще мало життєвих умінь і вони не завжди можуть реально оцінювати
небезпеку ситуації та відповідно реагувати для запобігання негативних
наслідків.Окрім того, травмування може відбуватися внаслідок воєнних дій,
порушення правил та інструкцій із безпеки життєдіяльності, небажання
виконувати правила безпеки на вулиці та в побуті, а також через
неможливість їх виконувати.
Найчастіше травмуються внаслідок нещасних випадків діти віком від 6 до
14 років. У 52,5 % випадків причиною травми є поведінка самої дитини й
лише 17,9 % — наявність «травмонебезпечних ситуацій».

14.

4. Як зменшити ризик травмування

15.

Аби не травмуватися, слід постійно перевіряти себе, наскільки безпечними є
наші вчинки.
До того ж пам’ятаймо не лише про власні дії, але й про дії інших. Наприклад,
під час гри у футбол ми можемо дотримуватися правил безпеки, а суперник
— ні. Унаслідок зіткнення можна травмуватися. Те ж саме стосується й гри
під час перерви на шкільному подвір’ї, коли однокласник чи однокласниця
може ненавмисно штовхнути, підставити ніжку.
Тому дотримання безпеки є взаємним процесом.

16.

17.

Основними причинами дитячого травматизму є:
Незнання правил дорожнього руху та поведінки на вулиці, навмисне
нехтування цими правилами.
Ігри на проїзній частині вулиці. Через свою цікавість і необережність, через
безвідповідальність та неуважність.
Недостатнє охоплення дітей позашкільною навчально-виховною та
розважальною роботою, недостатній контроль за дітьми під час дозвілля.

18.

Поясніть, які види травм ілюструють світлини

19.

Д/З. Завдання:
1. Опрацювати матеріал § 11 с.54
2. Виконати завдання - Варіант 2. Знайдіть інформацію в інтернеті про нещасний
випадок чи травмування дитини / дорослого. Законспектуйте її. Охарактеризуйте подію
за вказаним нижче алгоритмом.
1. Який вид травми зазнала дитина / дорослий?
2. Які ймовірні причини нещасного випадку?
3. Як можна було запобігти травмуванню?