Презентация по обществознанию на тему _Виновен-отвечай_ 7 класс (3)

1. Урок обществознания 7 класс

МАОУ «Лицей №1»
17.11.2025

2.

ЗАКОН

3.

Закон — нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой,
принятый в строго определённом, особом порядке органом законодательной
власти или референдумом и регулирующий наиболее важные общественные
отношения.
Закон – сила регулирующая отношение в обществе, за несоблюдение
которого наступают меры государственного принуждения.

4.

5.

6.

1) В сказке «Колобок» лиса
________________________.
съела
колобка,
нарушив
тем
самым
его
право
НА ЖИЗНЬ
2) Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись
путешествие, воспользовалась своим правом __________________________________.
в
НА СВОБОДНОЕ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ
3) Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик», схватив крысу Шушару за хвост,
нарушил ее право ______________________________.
НА ЛИЧНУЮ НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ
4)
Полицейские из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку
папы Карло, нарушили его право ____________________.
НА НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ ЖИЛИЩА
5) Балда из «Сказки о попе и о его работнике Балде» А. Пушкина, нанявшись на работу к
попу, воспользовался своим правом _______________________.
НА ТРУД
6) Иван-царевич из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея,
нарушил его право _________________________________.
НА ЧАСТНУЮ СОБСТВЕННОСТЬ
7) В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана-царевича, нарушив тем
самым его право _________________________.
НА ЖИЗНЬ

7.

8.

Кто показан в этом фрагменте?
Как его называет голос за кадром?
Как ведёт себя мальчик?
Как вы понимаете фразу: «В отделение хотите»?
Сколько лет персонажу сюжета?
Может ли он нести ответственность за свои поступки?
Как вы считаете, мальчик виновен
виновен?
Должен он отвечать за свои поступки?

9. Виновен - отвечай

«Всякий разумный человек наказывается не потому,
что был совершен проступок, а для того,
чтобы он не совершил его вновь»
Луций Анней Сенека
Виновен - отвечай
7 класс
Обществознание
Учитель Дьячкова С.Н.
17.11.2025

10.

Глаголы:
Выяснить
Проанализировать
Сделать вывод
Познакомиться

11.

Цель урока:
- подвести учащихся к пониманию неизбежности
справедливого наказания за совершенные
преступления;
- познакомить учащихся с понятием «законопослушное
поведение»;
- продолжить формирование умений анализировать
дополнительную литературу к уроку, делать выводы,
работать по тексту учебника, излагать сквозные
вопросы темы урока;
- воспитывать у учащихся стремление реализовать свои
возможности и способности, стремление к получению
знаний, уважение к закону, понимание, что закон
строго наказывает всех нарушителей, даже
несовершеннолетних.

12.

Законопослушный человек –
это человек который соблюдает
законы и его поведение предполагает
полезную для общества деятельность.

13.

Противозаконное поведение
–
это такое поведение, которое
запрещено законом и причиняет вред
всему обществу.

14.

Н.И Ветров « Если бы я знал закон»
Письмо , присланное из воспитательно-трудовой колонии
бывшим учеником 9 класса Мишей С. своему классному
руководителю.
« Сейчас , когда прошло два года моего пребывания
здесь , я оглядываюсь назад и проникаю в тот день ,
когда пошел с ними на дело. Мне казалось это какимто геройством …Думал ли я о последствиях ?..Нет!
Откровенно говоря , я не знал, что закон так строг и
что есть в нем конкретные статьи, называющие наши
действия преступлением. И только сидя перед
следователем, стал вникать в понятия «закон»,
«преступление», «наказание».Не думайте что я не
слышал этих слов раньше. Но содержания их просто
не знал. А теперь считаю оставшиеся дни …Поверьте
мне как хочется на свободу…»

15. Виды правонарушений

Правонарушение – любое деяние (действие или
бездействие), нарушающее нормы права
Нарушения
Виды правонарушений

16.

Проступок – это вид правонарушения, имеющий
меньшую общественную опасность по сравнению с
преступлением.

17.

Проступок
Нарушение
ПДД
Нецензурная брань
Безбилетный
проезд
Мелкое хулиганство
Курение и распитие
спиртных напитков

18. Проступки

Кодекс РФ об административных
правонарушениях
нецензурная брань в общественных
местах
оскорбительное приставание к
гражданам
нарушение правил дорожного
движения, пожарной безопасности и
т.д.
и другое мелкое хулиганство
Проступки

19. Проступки

Гражданский кодекс РФ
мелкое хулиганство
вред чужому имуществу
Проступки

20. Проступки

Трудовой кодекс РФ
Нарушение дисциплины по месту
работы
Проступки

21.

Преступление – это особо опасное для общества
правонарушение, которое влечёт за собой
уголовную ответственность.

22. Преступления

Уголовный кодекс РФ
против здоровья и жизни
против чести и достоинства человека
против прав и свобод
против собственности
против общественной безопасности и
порядка
Преступления

23.

Проступок - действие, либо бездействие, посягающее
на установленные законами общественные
отношения, отличающееся небольшой общественной
опасностью. Бывают административные,
гражданские и дисциплинарные проступки.
Преступление - это виновное противоправное
общественно опасное деяние ( действие или
бездействие), наказуемое по УК РФ
В чем разница между проступком и преступлением?
степень общественной опасности

24.

1. Неустановленное лицо избило гражданина
Н. у подъезда дома № 25.
Преступление
Проступок
2. Школьник С.
неположенном месте.
Преступление
Проступок
3. Гражданка В. не вышла на работу в
понедельник 21 марта.
Преступление
Проступок
4. Гражданин Д. ворвался в магазин и угрожая
пистолетом потребовал деньги.
Преступление
Проступок
5. Гражданин Р. управлял автомобилем в
нетрезвом виде.
Преступление
Проступок
6. Гражданка Л. пообещав знакомым
приобрести дорогостоящую бытовую технику,
получила денежные средства и скрылась.
Преступление
Проступок
перешел
дорогу
в

25.

26.

27.

Исследование обучающихся «Подростковая преступность в РФ и
Тульской области

28.

29. Младшие подростки, совершающие такие преступления, как хулиганство, кража, грабеж, чаще всего идут на поводу у более взрослых

друзей по
уличным компаниям, которые
бессовестно используют их в своих
корыстных целях.

30.

Октябрьским вечером шестеро подростков, прогуливаясь по
улице, встретили 20-летнего знакомого Сергея, ранее судимого
за драку. Тот предложил посидеть на веранде детского сада.
Обнаружив, что веранда закрыта, подростки выбили дверь.
Угостив ребят вином и сигаретами, Сергей сказал, что в киоске
неподалеку открыта дверь. Продавец спит пьяный, поэтому
можно взять там еще вина, сигарет и шоколада.
К киоску отправили 13-летнего Олега, 12-летнего Максима и 15летнего Юрия. Подойдя к киоску, подростки увидели, что
дверь открыта, а продавец Ш. спит. Максима оставили следить
за улицей, а Юрий и Олег вошли в киоск и стали складывать в
сумку спирт, шоколад и сигареты. Шум разбудил продавца,
который попытался схватить Юрия. Тот ударил продавца
ногой в пах. Ш. упал, сильно стукнувшись головой о кассовый
аппарат. Услышав крик, Максим заглянул в киоск и услышал,
как Ш. звал на помощь. Подростки убежали. Максим, впервые
совершивший преступление, испугался последствий этого
правонарушения и пошел в милицию, где рассказал обо всем,
что произошло в тот злополучный день.

31.

Табу - запрет, принятый в обществе
(под страхом наказания) и
накладываемый на какие-либо действия
для членов этого общества.

32.

Принцип Талиона -
«наказание есть возмездие за вину,
и потому оно должно быть равным
преступлению»

33.

Исследование обучающегося
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

34.

Возраст уголовной
ответственности в странах мира
16 лет 15 лет 10 лет 10 лет
США
Финляндия
Англия
Ирландия
7 лет
Швейцария

35. "Преступная карьера" подростков, как правило, начинается с плохой учебы.

Нередко процесс этот
начинается с обыкновенной
лени, разболтанности,
недисциплинированности,
нежелания выполнять простые
обязанности учащегося: уважать
учителей, родителей, товарищей,
добросовестно относиться к
учебе, общественной работе, не
нарушать распорядка школьной
жизни.
"Преступная карьера" подростков, как
правило, начинается с плохой учебы.

36.

37.

Какие цели преследует наказание?
Восстановление
справедливости
Исправление
правонарушителя
Профилактика
правонарушений

38. Привлечение к ответственности

Подросток
Специальное
воспитательнотрудовое
учреждение
закрытого типа
Штраф с
родителей
Нарушение
Постановка на
учет в
милицию
Привлечение к ответственности

39.

ЛИСТ САМООЦЕНКИ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Критерии
Я участвовал в формулировании проблемы, темы, цели урока
Я высказывал свои предположения по данной проблеме
Я участвовал в поиске информации по теме
Я помогал делать вводы и заключения
Я помогал своей группе в выборе правильных решений
Я с уважением выслушивал предположения и идеи своих
одноклассников
Я понял тему урока и смогу рассказать ее друзьям и родителям
Я смогу применить полученные знания в самостоятельной работе
Отлично
Хорошо
Я могу
лучше

40.

Домашнее задание.
1. Прочитать §
2. Подготовить устный ответ на вопросы:
3. Выполнить в тетради задания 1, 2 и 3 на с. 74 учебника.