Светлый праздник Пасха

1. МБДОУ № 3 «Дружные ребята»

Светлый
Праздник
Пасха
Автор проекта:
Журавлева Марина Леонидовна
Группа № 4 «Карлсон»
2013 год

2. Христос Воскрес! Христос Воскрес! Исчезла ночи мгла, сияет светом свод небес, Поют колокола. Поют о празднике любви, о чуде из чудес: Восстал

Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Исчезла ночи мгла, сияет светом свод небес,
Поют колокола.
Поют о празднике любви, о чуде из чудес:
Восстал Господь из недр земли!
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха

3. Вид проекта: творческо-информационный Продолжительность проекта: краткосрочный

4. Задачи Познакомить детей с традициями празднования Пасхи

5. I этап. Целеполагание

Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека.
Народная культура является действенным средством познавательного,
нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять
своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном
прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым
приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.
Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким,
добрым, мудрым.
В настоящее время дети, да и мы взрослые, не знаем русских обычаев,
традиций, связанных с народными христианскими праздниками. И если взрослые
будут интересоваться русской народной культурой и рассказывать своим детям,
играть в игры, придерживаться обычаев русского народа, то дети тоже будут в
дальнейшем знать культуру и традиции нашего народа.
Пасха – самый радостный и большой праздник христиан.
Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже
традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о
росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах.
Я решила познакомить детей с народными праздниками.
Еще К. Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным,
должно быть народным, должно быть пронизано народностью

6. II этап. Разработка проекта

7. III этап. Реализация проекта Народные подвижные игры

8. "Раскрути яйцо"

9. "Катание яиц с горки"

10. Театральная деятельность «Курица с цыплятами» Инсценировка (Библейская легенда о Марии Магдалине)

11.

12. Драматизация сказки «Колобок»

13.

14. Изготовление куколки - колокольчика

КУКЛА -
веселая, задорная,
приносит в дом радость и веселье. Это оберег хорошего
настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему
другу получать только хорошие известия и поддерживает в
нем радостное и веселое настроение
Родина куклы - Валдай. Оттуда пошли валдайские
колокольчики. Звон колокола оберегал людей от чумы и
других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой
на всех праздничных тройках. Колокольчик имеет
куполообразную форму, а сверху напоминает солнышко
У куколки три юбки. У человека тоже три царства. Медное,
серебряное, золотое. И счастье складывается тоже из трех
частей. Если телу хорошо, душе радостно, дух спокоен, то
человек вполне счастлив

15. Выставка

16. Выставка писанки

писанки

17. Выставка писанки

писанки

18. Результат проведенной работы:

Расширили и обогатили знания детей о религиозном празднике Пасха, его
обычаях и традициях
Создали условия, которые смогли раскрыть творческий потенциал
ребенка, что позволило ему создать свой неповторимый образ пасхального
яйца
Дали родителям возможность участия в творческом процессе вместе со
своими детьми, что:
1. Вызвало интерес у родителей, потому что представилась возможность
позаниматься творчеством не только ребенку, но и взрослому
2. Создало атмосферу праздника при совместной творческой деятельности
детей и взрослых
3. Облегчило общение родителей и воспитателей
Вывод: Проведенную работу можно считать успешной, т. к. она
актуальна и эффективна на данном этапе обучения и
воспитания, развивает творческие способности и
коммуникативные навыки, что позволяет ребенку успешно
адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения

19. За участие в пасхальной неделе  призы достались всем

20. ПАСХАЛЬНЫЕ ЯЙЦА