Русский язык, 2 класс, Подробное изложение повествовательного текста объёмом 30–45 слов с опорой на вопросы

1.

Подробное изложение
повествовательного текста объёмом
30–45 слов с опорой на вопросы
2 класс

2.

3.

Какая это часть текста?

4.

Какая это часть текста?

5.

Какая это часть текста?

6.

Посмотрите, что получилось

7.

Подробное изложение текста
Определять главную мысль, тему и заголовок текста
Восстанавливать план текста, подбирать опорные
слова
Писать изложение по вопросам

8.

Изложение — это письменный пересказ
прочитанного или прослушанного текста.

9.

10.

Скворец
Галка

11.

Захотела галка пить. Заметила она
на столе кувшин с водой. В кувшине было
мало воды. Галка не могла достать её.
Тогда она стала кидать в кувшин
камешки. Вода в кувшине поднялась.
Галка смогла напиться. Вот так галка!
(По Л. Н. Толстому)

12.

Галка
Галка и кувшин
Умная галка

13.

Подробное изложение текста
Определять главную мысль, тему и заголовок текста
Восстанавливать план текста, подбирать опорные
слова
Писать изложение по вопросам

14.

Сколько воды было в кувшине?
Что захотела сделать галка?
Что стало с водой в кувшине?
Что смогла сделать галка?
Что не могла сделать галка?
Что тогда она стала делать?
Что она заметила на столе?

15.

Что захотела сделать галка?
Что она заметила на столе?
Сколько воды было в кувшине?
Что не могла сделать галка?
Что тогда она стала делать?
Что стало с водой в кувшине?
Что смогла сделать галка?

16.

Что захотела сделать галка?
… пить.
Что она заметила на столе?
… кувшин с водой.
Сколько воды было в кувшине?
… мало…
Что не могла сделать галка?
… достать воду.
Что тогда она стала делать?
… кидать камешки…
Что стало с водой в кувшине?
… поднялась.
Что смогла сделать галка?
… напиться.

17.

З(а,о)х
кувш
тела, пит
н, в
п(а,о)дн
, з(а,о)метила, ст
дой, д(а,о)стать, кидат
лась, см
гла напит
ся
,
ле,

18.

Захотела
с
пить. Заметила она на
.В
было мало
достать её. Тогда
.
в
напиться. Вот так
.
не могла
стала кидать в
поднялась.
смогла
!
(По Л. Н. Толстому)

19.

Подробное изложение текста
Определять главную мысль, тему и заголовок текста
Восстанавливать план текста, подбирать опорные
слова
Писать изложение по вопросам

20.

Что захотела сделать галка?
Что она заметила на столе?
Сколько воды было в кувшине?
Что не могла сделать галка?
Что тогда она стала делать?
Что стало с водой в кувшине?
Что смогла сделать галка?

21.

22.

Захотела галка пить. Заметила она
на столе кувшин с водой. В кувшине было
мало воды. Галка не могла достать её.
Тогда она стала кидать в кувшин
камешки. Вода в кувшине поднялась.
Галка смогла напиться. Вот так галка!
(По Л. Н. Толстому)

23.

Что захотела сделать галка?
… пить.
Что она заметила на столе?
… кувшин с водой.
Сколько воды было в кувшине?
… мало...
Что не могла сделать галка?
… достать воду.
Что тогда она стала делать?
… кидать камешки...
Что стало с водой в кувшине?
… поднялась.
Что смогла сделать галка?
… напиться.

24.

Физкультминутка

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

Подробное изложение текста
Определять главную мысль, тему и заголовок текста
Восстанавливать план текста, подбирать опорные
слова
Писать изложение по вопросам