буклет (3)

1.

4) Разрешение конфликтов
–
При возникновении конфликта
старайтесь обсудить ситуацию
спокойно.
– Ищите
компромиссы и старайтесь
понять точку зрения другой
стороны.
5) Управление эмоциями
–
Учитесь распознавать свои
эмоции и управлять ими.
–
Используйте техники
релаксации (глубокое дыхание,
медитация) для снижения
стресса.
6) Принятие различий
–
Уважайте уникальность каждого
одноклассника.
– Учитесь у
других и обогащайте свои
знания о разных культурах и
точках зрения.
Заключение: Создание
положительного эмоционального
климата в классе требует
усилий как со стороны
учителей, так и со стороны
учеников. Следуя приведенным
рекомендациям, мы сможем
значительно улучшить
Помните: каждый из нас может
внести свой вклад в создание
дружелюбной и поддерживающей
образовательной среды!
Муниципальное
Общеобразовательное
Учреждение
«Средняя Общеобразовательная
школа №20
С углубленным изучением
отдельных предметов» г. Ухта
(МОУ «СОШ №20»)
Рекомендации для
формирования
положительного
эмоционального
климата в классе
Подготовила: Ученица 9В
класса
Самедова Рашханда

2.

Рекомендации для
учителей:
1) Создание доверительной
атмосферы
– Будьте
открытыми и доступными для
общения.
– Уважайте мнение
каждого ученика, даже если
оно отличается от вашего.
2) Активное слушание
–
Слушайте учеников
внимательно, проявляйте
интерес к их мнению.
–
Задавайте уточняющие вопросы,
чтобы показать, что вы
понимаете их точку зрения.
3) Позитивная обратная связь
– Хвалите учеников за успехи
4) Создание совместных правил
– Включите учеников в процесс
формирования классовых правил
поведения.
– Обсуждайте
последствия нарушений правил
вместе с классом.
5) Эмоциональная поддержка
– Обратите внимание на
эмоциональное состояние
учеников.
– Предлагайте
помощь и поддержку в трудные
моменты.
6) Признание разнообразия
–
Учитывайте различные
культурные, социальные и
личные особенности учеников.
– Внедряйте материалы и
методы, которые отражают
разнообразие классового
состава.
Идеи как интересно и
продуктивно провести уроки:
1)
Квесты и игры: Создайте
квест или игру на основе
изучаемого материала.
2) Творческие задания:
Предложите ученикам создать
рисунок, стихотворение или
рассказ на тему урока.
3) Обсуждение фильмов и книг:
Включите в уроки обсуждение
4) Экскурсии и выездные
занятия: Организуйте
экскурсии в музеи, научные
центры или на природу, чтобы
связать теорию с практикой.
5)Ролевые игры: Используйте
ролевые игры для изучения
исторических событий или
литературных произведений.
Рекомендации для учеников:
1) Уважение к окружающим
–
Уважайте мнения и чувства
других, даже если они
отличаются от ваших.
–
Избегайте оскорбительных слов
и действий.
2.) Открытое общение
–
Делитесь своими чувствами и
переживаниями с учителем и
одноклассниками.
– Не
бойтесь задавать вопросы,
если что-то непонятно.
3) Работа в команде
–
Участвуйте в групповых