Пример проекта СВОЯ ТЕРРИТОРИЯ 06.06.2019

1. Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС ПРОГРАММА подготовки управленческих кадров в сфере здравоохранения, образования

и культуры
«Управление в сфере культуры»
Разработчики:
Неупокоев А.А., Щеглова И.А., Тас-оол Р.В.,
Таловская Н.А., Дьяченко Н.Н, Калабина Т.Н.
Модератор:
Иванова Л.Н.,
доцент кафедры управления персоналом СИУ РАНХиГС, канд.пед.наук.
г. Новосибирск - 2019

2.

Наименование
проекта
(полное):
Культурно - образовательная среда
«Своя территория»
(на базе БУК «Омский государственный Северный драматический
театр им. М.А. Ульянова» г. Тара, Омская область)
Наименование
проекта
(сокращенное):
«Своя территория»
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
2

3.

Предпосылки реализации проекта
Формальные
основания для
инициации
проекта:
Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204
«О национальных целях и стратегических задачах развития
Российской Федерации на период до 2024 года»;
Национальный проект «Культура» 2019-2024 годы;
Национальный
проект
«Культура»:
Федеральный
проект
«Цифровая культура»;
Национальный проект «Образование» 2019-2024 годы;
Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года,
утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 №
996 – р.
Постановление от 31.10.2018 № 1288 «Об организации
проектной
деятельности
в
Правительстве
Российской
Федерации»;
Постановление Правительства Омской области от 15.10.2013 №
251-п «Об утверждении государственной программы Омской
области "Развитие культуры и туризма" на 2014-2020 (с изм. на
10.04.2019 г)
Национальный проект «Культура»:
Связь с
государственным
и программами
Российской
Федерации:
- Федеральный проект «Культурная среда»;
- Федеральный проект «Творческие люди»;
Приоритетный
проект
«Образование»
по
направлениям
«Социальная активность», «Успех каждого ребенка»
3

4.

Срок начала и
окончания
проекта:
Куратор проекта:
01.07.2019 г. - 15.04.2022 г.
ФИО, должность
Дернова Татьяна Васильевна – заместитель Председателя Правительства
Омской области, Министр Образования Омской области
Функциональный Бережной Вадим Григорьевич -председатель Комитета по социальной
политике Законодательного собрания Омской области
заказчик:
Руководитель Неупокоев А. А., директор, БУК «Омский государственный Северный
драматический театр им. М.А. Ульянова»), г. Тара, Омская область
проекта:
Щеглова И.А., директор МБУК «Культурно-досуговый центр «Заречье»,
г. Абакан, Республика Хакасия;
Список
разработчиков
Проекта
(регион,
должность,
место работы):
Дьяченко Н.Н., и.о. заместителя директора БУК «Областная библиотека для
детей и юношества», г. Омск, Омская область;
Тас-оол Р.В., начальник МБУ «Центр культуры г. Кызыла», г. Кызыл,
Республика Тыва;
Таловская Н.А., директор
Новосибирская область;
МБУ Дом культуры «Молодость», г. Искитим,
Калабина Т.Н., директор МБУК Боградская централизованная библиотечная
система, с. Боград, Республика Хакасия.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
4

5.

Предпосылки реализации проекта
В Омской области 4,5% подростков (14-19 лет) от общего
числа взрослого населения. Из них проживает 60 564 подростка в
Омске и малых городах области, 26 784 подростка - в сельской
местности.
Современному подростку приходится сталкиваться с
непростой по своей сути действительностью. Окружающий мир
представляет собой высокоорганизованную систему со сложной
структурой взаимоотношений, ориентироваться в которой бывает
сложно даже взрослому человеку.
В настоящее время в стране зафиксирован рост
подростковой
преступности,
смертности
в
сегменте
суицидального и криминального характера.
Проект «Своя территория» направлен на работу со
зрителем - подростком, где театр рассматривается как среда, в
которой обсуждаются острые социальные молодежные и
подростковые темы посредством спектаклей и других культурно образовательных мероприятий, позволяющих формировать у
подростков
критическое
восприятие
действительности
и
формировать правильную модель поведения.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
5

6. Предпосылки реализации проекта

Количество подростков,
совершивших суицид в Омской
области (чел.)
10
8
6
4
2
0
Число преступлений, совершенных учащимися
Омской области 14-17 лет
2015
2016
2017
Количество преступлений
213
148
140
совершенных учащимися СПО
14-15 лет
16-17 лет
2016
2017
2018
Доля детей в возрасте 15-17 лет,
осуществляющих членство в каких-либо
организациях (движениях), процентов 1
2014
2016
2018
Российская Федерация
2.2
1.3
2.8
Сибирский федеральный округ
3.6
2.4
2.1
Количество преступлений
совершенных учащимися школ
398
314
286
Количество преступлений
совершенных учащимися НПО
51
42
39
Количество несовершеннолетних,
ставших жертвами преступлений
120000
100000
80000
Количество
несовершеннол
етних, ставших
жертвами
преступлений
60000
40000
20000
0
2015
2016
2017
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской
Федерации. Выпускной квалификационный проект
6

7. Предпосылки реализации проекта (актуальность)

Потребность
в
культурно
образовательной
среде,
обеспечивающей
условия
для
распространения
культурных
традиций,
духовно
нравственных
ценностей,
способствующей формированию
критического
восприятия
и
осмысления
реальной
действительности и поведения в
обществе
и
предоставляющей
возможности для социализации
подростков
Отсутствие
единой
культурно
–
образовательной среды из-за:
- отсутствия
межведомственного
взаимодействия
(культура,
образование и др.);
- коммерческой ориентированности
учреждений культуры;
- навязывания форм, образов и
правил асоциального поведения
сетью Интернет
Формирование культурно - образовательной
среды, предоставляющей возможность подросткам
приобщаться к культурным ценностям, оценивать
асоциальные явления и формировать собственные
положительные модели поведения (социализация)
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
7

8.

Целеполагание проекта
Цель
проекта
Создание условий для социализации подростков посредством
включения их в культурно - образовательную среду
на базе театра до 80%
Показатель
Период, год
Базовое
значение
2020
2021
2022
15
45
60
80
Численность участников в
культурно образовательных
программах и клубных
формированиях (чел)
775
1125
1500
2000
Численность участников
подростков, инициирующих
культурно-образовательные
мероприятия «Волонтеры культуры»
(чел.)
0
15
25
45
0
250
1250
6250
Вовлеченность подростков
в культурно образовательную среду
«Своя территория» (%)
Показатели
проекта
и их
значения
по годам
Тип
показателя
Количество просмотров
информационного ресурса
театра и организацийпартнеров в сети Интернет с
просмотром видеоконтента
(посещ.)
основной
аналитический
8

9.

Модель культурно-образовательной среды «Своя территория»
Законодательное собрание Омской области
Министерство
культуры
Федеральная целевая программа «Культурная среда»
Министерство
труда и соц.
развития
Министерство
образования
М
еж
в е д
о м
с т
в
е н
ЗРИТЕЛЬ
УЧАСТНИК
СОШ
СОШ
н о е
Министерство спорта
и молодежной
политики
с
о г л
Министерство
культуры
а ш е н и е
СООРГАНИЗАТОР
ВОЛОНТЁР
ВУЗ
2/2
3/1
ФОРУМ
2/1
Н О В А Я
1/2
П Р О Б Л Е М А
1/1
м е р о п р и я т и я
Экспериментальные площадки
ВУЗ
СПО
К р у г л ы е
НОВЫЙ
СПЕКТАКЛЬ
СПО
с т о л ы
Попечительский
совет
3/2
Потребность в новом продукте
9

10.

Интерактивный подход к деятельности подростков в проекте
ОРГАНИЗАТОР
(ВОЛОНТЕР)
СООРГАНИЗАТОР
ЗРИТЕЛЬ
УЧАСТНИК
Оценивает видеоконтент
Смотрит спектакль
Смотрит видеоконтент
Проходит
психологическое
тестирование,
анкетирование
Участвует в дискуссиях,
квестах
Проигрывает кейс
ситуации
Участвует в
экспериментальных
площадках (мастерклассах, проектных
мастерских, практикоориентированной
деятельности в
направлении
театральное
искусство)
Организовывает и
проводит наравне с
руководителем
мероприятия в проекте,
транслирует их в своих
образовательных
учреждениях и
вовлекает подростков в
проект
10

11.

Идея проекта. Задачи проекта
Задачи
проекта
1. Подготовить
реестр
социальных
партнёров
и
заключить
соглашение
о
межведомственном
взаимодействии.
2. Создать и внедрить мобильный видеоконтент на базе
платформ
театра
и
организаций-партнеров
(образовательных организаций).
3. Разработать и внедрить формы и методы психологопедагогического сопровождения в период активного
погружения подростков в культурно-образовательные
мероприятия.
4. Реализовать модель культурно - образовательной
среды
«Своя
территория»
на
базе
театра,
образовательных организаций и других партнеров
проекта.
11

12.

Идея проекта
Задача № 1.
Подготовить
реестр
социальных
партнёров и
заключить
соглашение
о
межведомст
венном
взаимодейст
вии
• Провести мониторинг и определить список
потенциальных партнеров;
• Разработать нормативную правовую базу,
обеспечивающую взаимодействие социальных
партнеров и функционирование культурнообразовательной среды;
• Провести аудит кадровых, материальнотехнических, информационно-методических
ресурсов социальных партнеров, необходимых
для реализации проекта.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
12

13.

Идея проекта
Задача № 2.
Создать и
внедрить
мобильный
видеоконтент на
базе платформ
театра и
образовательных
организаций
Определить список драматических
произведений на острые социальные темы
подросткового возраста и организовать их
постановку в театре;
Провести съемку, монтаж, оцифровку
телевизионных версий спектаклей, запись и
копирование их на флэш-носители;
Разместить оцифрованные телевизионные
версии спектаклей на Интернет ресурсе
театра и передать образовательным
организациям.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
13

14.

Идея проекта
Задача № 3.
Разработать и
внедрить формы
и методы
психологопедагогического
сопровождения в
период активного
погружения
подростков в
культурнообразовательные
мероприятия
Организовать работу социально – психолого педагогической группы по сопровождению
проекта;
Разработать методические рекомендации по
сопровождению подростков в период
активного погружения в драматургию
спектакля;
Обеспечить совместную работу с подростками
по выстраиванию позитивных маршрутов
интерактивной деятельности в рамках проекта
и организовать социально - психологическое
сопровождение.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
14

15.

Идея проекта
Задача № 4.
Реализовать
модель
культурнообразовательной
среды «Своя
территория»
на базе театра,
образовательных
организаций и
других партнеров
проекта
Организовать просмотр подростками очных и
телевизионных версий спектаклей с
последующей их рефлексией;
Создать экспериментальные площадки и
организовать их работу;
Организовать творческую проектную
деятельность подростков с последующей
демонстрацией в социуме;
Организовать культурно-массовые
мероприятия в направлении театральное
творчество.
Включить подростков (волонтеров) в
деятельность театра по выявлению новых
проблем, новых потребностей и новых
спектаклей.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Выпускной квалификационный проект
15

16.

Результаты проекта
Разработаны нормативные правовые документы в рамках
реализации проекта;
Заключены соглашения о взаимодействии на основании
сформированного реестра социальных партнеров проекта;
Создана театральная библиотека драматургических произведений
на остро-социальные подростковые темы;
Создан видеоконтент на платформе театра и внедрен в учреждения
образования;
Разработаны и реализованы формы и методы социально –
психолого – педагогической поддержки подростков;
Созданы экспериментальные площадки в рамках реализации
проекта;
Организованы и проведены мероприятия в рамках реализации
проекта;
Сформирована организационная структура культурнообразовательной среды «Своя территория».
16

17.

Модель функционирования результатов проекта
ОУ+ ЦСПП
ОУ
2021
2020
2019
Переговорная площадка
КДУ
–
РАЗВИТИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА
КДУ + ДОП.О
Культурно - досуговые учреждения
ДОП.О - Учреждения дополнительного образования
ОУ
–
Образовательные учреждения
ЦСПП – Центры социальнопсихологической поддержки
Координатор
17

18.

Реестр рисков и возможностей проекта
№
п/п
Наименование
риска / возможности
Действия по предупреждению
риска / реализации возможности
РИСКИ
1.
Недостаточность драматургического материала на
остро - социальные подростковые темы
для
постановки спектаклей
- Проведение конкурсов драматургического материала на базе театра и
лабораторий на базе экспериментальной драматургической площадки
проекта в разрезе выявления остро - социальных подростковых тем;
- Заказ авторам на написание драматургического материала на остро социальные подростковые темы.
2.
Недостаточное финансирование проекта
- Корректировка бюджета проекта;
- Привлечение дополнительных средств.
3.
Недостаточный
квалификации
проекта
- Обучение на курсах повышения квалификации,
- Проведение консультаций, тренингов;
- Направление на стажировки;
- Подготовка, переподготовка кадров.
4.
Слабая техническая оснащенность в учреждениях
образования и культуры и низкий трафик
передачи данных сети Интернет в удаленных
населенных пунктах
- Поиск альтернативных провайдеров сети Интернет и источников
передачи данных;
- Приобретение передвижного
проекционного оборудования
для
демонстрации видеоконтента;
- Приобретение дополнительного оборудования для организации работы
экспериментальных площадок.
5.
Слабая
заинтересованность
социальных партнеров
- Представление в СМИ результатов деятельности социальных
партнёров в рамках реализации проекта;
Создание
Попечительского
совета
с
включением
в
него
представителей заказчика, кураторов и социальных партнеров проекта;
- Поиск новых социальных партнеров.
6.
Изменения законодательной базы РФ, регионов
уровень
профессиональной
специалистов
–
участников
отдельных
Корректировка
проекта
в
соответствии
с
требованиями
законодательства;
- Внесение предложений в формирование законодательной базы.
ВОЗМОЖНОСТИ
1.
Федеральные
национальные
проекты:
Финансирование в рамках данных проектов
«Культурная среда», «Творческие люди»
2.
Наличие
писем
поддержки
от
органов
Поддержка в реализации данного проекта
региональной и муниципальной власти
18

19.

Бюджет проекта
№
Наименование
мероприятия
Бюджетные источники
финансирования (руб.)
Федеральный
бюджет (руб.)
Региональный
бюджет (руб.)
Муниципальный
бюджет (руб.)
Внебюджетные
источники
финансирования
Всего
(руб.)
Общие организационные мероприятия по проекту
1.
2.
Модернизация ресурсной базы
приобретение оборудования
(орг. техника, мультимедиа,
флэш накопители, ДХО,
мебель).
Методическое
информационное
сопровождение проекта
(печатная продукция, анкеты,
методические пособия и др.)
Почтовые расходы.
1 383 000,00
1 341 000,00
20 000,00
2 724 000,00
496 000,00
50 000,00
496 000,00
По результатам
1.
2.
3.
Материальное стимулирование
артистов, режиссерапостановщика, художникапостановщика, композитора,
балетмейстера, съемочной
группы и служб театра,
команды психологов, педагогов
организаторов, руководителей
клубных формирований,
работников библиотек.
Организация и проведение
мероприятий, работы
интерактивных и
экспериментальных площадок
(помещение, звуковое,
световое оснащение, ДХО,
расходные материалы,
транспортные расходы и др.).
Информационное
сопровождение проекта
(афиши, буклеты, аудио, видео
реклама и др.)
Итого:
1 500 000,00
100 000,00
271 800,90
1 771 800,90
200 000,00
130 000,00
1 535 000,00
300 000,00
100 000,00
420 000,00
720 000,00
3 637 000,00
470 000,00
821 800,90
7 246 800,90
1 405 000,00
2 788 000,00
19

20.

Реестр заинтересованных сторон
№
п/п
Орган или организация
Представитель интересов
(ФИО, должность)
Ожидание от реализации проекта
(программы)
1.
Комитет по социальной
политике Законодательного
собрания Омской области
Бережной В.Г.,
Председатель комитета
Снижение рисков асоциального поведения
подростков и правонарушений направленных
против них
2.
Министерство образования
Омской области
3.
Министерство культуры
Омской области.
4.
5.
6.
Министерство труда и
социального развития Омской
области
Министерство по делам
молодежи, физической
культуры и спорта Омской
области
Комитет по образованию
Администрации Тарского
муниципального района
Омской области
Учреждения среднего общего
образования, СПО, ВУЗЫ
7.
МБУК Тарского
муниципального района
Омской области
(72 учреждения)
Дернова Т.В.,
заместитель Председателя
Правительства Омской области,
Министр Образования
Трофимов Ю. В.,
министр
Формирование новых моделей поведения
социально ответственных личностей, роста
активности подростков и молодёжи в культурно –
массовых мероприятиях, молодёжных социальных
инициатив.
Появление инновационных форм работы с
подростками и вовлеченность в культурное
пространство молодёжи.
Куприянов В. В.,
заместитель Председателя
Правительства Омской области,
Министр
Крикорьянц Д. А.,
министр
Новые методики воспитания социально
адаптированной личности.
Появление инновационных форм работы с
подростками и вовлеченность в культурное
пространство молодёжи, рост
активности подростков и молодёжи в культурно –
массовых мероприятиях, молодёжных социальных
инициатив
Соловьёв С.Н.
Председатель комитета по
образованию
Формирование новых моделей поведения
социально ответственных личностей, роста
активности подростков и молодёжи в культурно –
массовых мероприятиях, молодёжных социальных
инициатив
Руководители учреждений
Директора культурных
учреждений
Появление новых направлений деятельности
клубных формирований и увеличение числа
участников + культурно-массовые мероприятия.
20

21.

Письма поддержки проекта «Своя территория»
21

22.

Над проектом «Своя территория» работали:
Иванова Лариса Николаевна, доцент кафедры управления персоналом Сибирского
института РАНХиГС при Президенте РФ, к.п.н. Модератор проекта
Неупокоев Анджей Анатольевич, директор БУК Северный драматический театр им.
Михаила Ульянова (г. Тара, Тарский район, Омская область)
Щеглова Ирина Александровна, директор Муниципального бюджетного учреждения
культуры «Культурно-досуговый центр «Заречье» (г. Абакан, Республика Хакасия)
Тас-оол Родион Викторович, начальник Муниципального бюджетного учреждения
«Центр культуры г. Кызыла» (г. Кызыл, Республика Тыва)
Таловская
Наталья
Александровна,
директор
Муниципального
бюджетного
учреждения Дом культуры «Молодость» (г. Искитим, Новосибирская область)
Дьяченко Наталья Николаевна, и.о. заместителя директора Бюджетного учреждения
культуры Омской области «Областная библиотека для детей и юношества» (г. Омск)
Калабина Татьяна Николаевна, директор Муниципального бюджетного учреждения
культуры
Боградская централизованная библиотечная система (с. Боград,
Боградский район, Республика Хакасия)

23.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!