Чепурченко

1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Ситуационная задача по курсу физики 10 класс
по дисциплине «Методическая система оценки результатов обучения по предмету»
Выполнила: студентка 6 курса
заочной формы обучения
Чепурченко Ксения Хамидовна

2. Ситуационная задача - «Безопасный разгон электросамоката»

2
Ситуационная задача - «Безопасный разгон электросамоката»
Городской совет планирует разместить на велодорожках предупредительные знаки о безопасной скорости разгона электросамокатов.
Производитель указывает, что электросамокат массой 14 кг с водителем массой 60 кг разгоняется на горизонтальном участке пути под
действием постоянной тяги двигателя силой 90 Н. Сила сопротивления движению - 18 Н. На основе этих данных учащиеся выполняют
задания, направленные на практическое применение физических законов и принятие решений.
Дано:
- масса самоката: 14 кг
- масса водителя: 60 кг
- тяга: 90 Н
- сопротивление: 18 Н

3. Ситуационная задача - «Безопасный разгон электросамоката»

3
Ситуационная задача - «Безопасный разгон электросамоката»
Городской совет планирует разместить на велодорожках предупредительные знаки о безопасной скорости разгона электросамокатов.
Производитель указывает, что электросамокат массой 14 кг с водителем массой 60 кг разгоняется на горизонтальном участке пути под
действием постоянной тяги двигателя силой 90 Н. Сила сопротивления движению - 18 Н. На основе этих данных учащиеся выполняют
задания, направленные на практическое применение физических законов и принятие решений.
Дано:
- масса самоката: 14 кг
- масса водителя: 60 кг
- тяга: 90 Н
- сопротивление: 18 Н

4.

Задания:
1. Определить результирующую силу, действующую на
электросамокат.
2. Вычислить ускорение системы «водитель +
электросамокат».
3. Найти скорость через 5 секунд разгона при постоянном
ускорении.
4. Оценить безопасную скорость для условий городской
среды и обосновать решение.
5. Сформулировать предложения для городского совета по
оформлению предупреждающего знака.

5.

Критерии оценки предметных и метапредметных результатов
Тип результата
Критерии
Показатели достижения
Баллы
Предметные
Правильность выполнения
физических расчётов
Верно найдены сила, ускорение, скорость; корректные
формулы и единицы измерения
0-3 балла
Предметные
Применение законов динамики
Обоснование выбора формул, связь с третьим законом
Ньютона и понятием сопротивления
0-2 балла
Метапредметные
Анализ ситуации и принятие
решения
Обосновано предложена безопасная скорость, учтены
условия городской среды
0-3 балла
Метапредметные
Коммуникативные навыки
Умение кратко и ясно сформулировать рекомендации
для городского совета
0-2 балла
Метапредметные
Работа с информацией
Корректная интерпретация исходных данных и
применение их в практическом контексте
0-2 балла

6. Спасибо за внимание!