3. Карьерные треки_ПО

1.

Тема 3. Карьерные треки профессионального развития
ПЛАН:
1. Карьерные треки профессионального развития: понятие, виды.
2. Карьерные треки профессионального развития обучающихся и
выпускников специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по
отраслям) .

2.

1. Карьерные треки профессионального развития: понятие, виды
Карьерный трек (карьерная траектория) — путь развития сотрудника
внутри компании.
Карьерный трек — последовательность этапов развития сотрудника
Карьерный трек — последовательные этапы, выполнение которых дает
сотруднику возможность профессионального развития и построения карьеры
как в вертикальном, так и в горизонтальном направлении.

3.

1. Карьерные треки профессионального развития: понятие, виды
Горизонтальный карьерный трек.
Суть - специалист не уходит на управленческую
работу. Он либо осваивает новые, смежные
профессии, становится незаменимым универсалом,
либо продолжает специализироваться в своей
области, становится ценным экспертом. Он может
консультировать руководство по принятию ключевых
решений, быть наставником новичков.
Вертикальный, управленческий, карьерный трек
можно представить в виде лестницы, по которой
человек
постепенно
поднимается
от
низшей
должности к высшей. Такой выбор, как правило,
делают активные, коммуникабельные люди. Их не
пугает то, что в процессе подъёма по карьерной
лестнице
от
приобретают
административные,
управленческие
навыки,
теряя
при
этом
профессиональные.

4.

1. Карьерные треки профессионального развития: понятие, виды
Цель карьерного трека — помочь сотрудникам планировать свое развитие
и определять, какие компетенции и навыки им необходимо развивать для
достижения желаемых целей.

5.

2. Карьерные треки профессионального развития обучающихся и выпускников
специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)
Задание:
1) Ознакомиться с содержанием карьерных карт обучающихся и выпускников
специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям).
2) Выбрать из предложенных вариантов одну карьерную карту и внести в её
содержание пять дополнений (изменений), в том числе с учетом получаемой
квалификации «мастер производственного обучения» (кондитер / слесарь по
контрольно-измерительным приборам и автоматике).
3) Записать в конспект свои предложения.
Вариант 1
Вариант 2

6.

Дополнительные материалы

7.

Дополнительные материалы