17.28M

26.Регуляция деятельности сердца и сосудов 9 класс (2)

1.

Регуляция деятельности сердца и
сосудов
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.

2.

А кто управляет вашим сердцем —
мозг, любовь или стресс?
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.

3.

Почему сердце не устаёт всю
жизнь?
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.

4.

Сердце — двигатель жизни
• Сердце работает 24/7, без выходных.
• За сутки делает около 100 000 ударов.
• Даже если его изолировать, оно
продолжит сокращаться!
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.

5.

Сердце — двигатель жизни
• Сердце — центральный орган кровообращения.
• Сокращается 60–80 раз в минуту, перекачивая
~5 л крови.
• Работает автоматически, но под контролем
нервной системы.
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.

6.

РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.
• “Подсчитайте — сколько раз бьётся
ваше сердце за минуту?”

7.

Автоматия сердца
• Сердце обладает автоматией —
способностью сокращаться без внешних
команд.
• Это благодаря пейсмекерам —
“электрическим батарейкам” сердца.

8.

• Сердце имеет собную проводящую систему
— узлы и волокна, создающие
электрические импульсы.
• Главный водитель ритма — синуснопредсердный узел.

9.

Интересный факт:
Самый главный пейсмекер — синусовый
узел.

10.

Кто командует “батарейками”?

11.

Чтобы сердце работало согласованно с телом, им
управляют:
1 ⃣ Нервная система
2 ⃣ Гормональная система

12.

Центры управления сердцем
• Хотя сердце может работать само,
его деятельность регулируется
центральной нервной системой.
• Главные центры расположены в
продолговатом мозге и
гипоталамусе.
• Они координируют частоту,
силу и ритм сердечных
сокращений.

13.

Нервная регуляция
• Реализуется через
вегетативную (автономную)
нервную систему.
• Она действует
бессознательно.

14.

Симпатическая и парасимпатическая
системы
• Симпатическая — активирует сердце
(«режим газа»).
• Парасимпатическая

замедляет
(«режим тормоза»).
• Обе
системы
работают
одновременно, поддерживая баланс
— гомеостаз.

15.

Симпатическая система
Активируется при стрессе, страхе, физической
нагрузке.
• Ускоряет сердцебиение.
• Повышает артериальное давление.
• Сужает сосуды кожи, расширяет сосуды
мышц.
• Гормон-помощник: адреналин из
надпочечников.

16.

Парасимпатическая система
Активна во время отдыха, сна,
пищеварения.
• Замедляет пульс.
• Снижает давление.
• Уменьшает силу сокращений.
• Главный
проводник

блуждающий нерв (n. vagus).

17.

Центр регуляции в продолговатом мозге
• Сердечнососудистый центр состоит из
двух отделов:
• Сосудодвигательный — регулирует
тонус сосудов.
• Сердечный — управляет ритмом и
силой сердца.
• Эти центры получают сигналы от
барорецепторов сосудов.

18.

Барорецепторы и обратная связь
• Барорецепторы — это сенсорные клетки в
стенках сосудов (аорта, сонные артерии).
• Они улавливают изменения давления и
посылают сигналы в мозг.
• Принцип обратной связи: если давление ↑ —
сосуды расширяются, если ↓ — сужаются.

19.

Гуморальная (гормональная) регуляция
• Гормоны действуют через кровь:
• Адреналин — усиливает работу сердца.
• Ацетилхолин — замедляет.
• Норадреналин, ангиотензин II, вазопрессин — сужают
сосуды.
• Это обеспечивает долговременную регуляцию.

20.

• Опыт И. М. Миславского
• Русский физиолог Иван Михайлович
Миславский (1854–1904) доказал, что
дыхательный и сосудистый центры связаны.
• Раздражая продолговатый мозг, он вызывал
изменения ритма дыхания и сердца.
• Его работы помогли понять автоматическую
регуляцию дыхания и кровообращения.

21.

Влияние дыхания
• При вдохе — сердце ускоряется.
• При выдохе — замедляется.
• Это называется дыхательной
аритмией, она физиологична.

22.

Эмоции и сердце
• Эмоции активируют симпатическую
систему.
• Сердце реагирует мгновенно на стресс,
радость, страх.
• Пример: у человека при испуге пульс
может вырасти до 120–140 ударов/мин.

23.

Физическая нагрузка
• При нагрузке мышцы требуют больше
кислорода.
• Симпатическая система ускоряет пульс и
усиливает выброс крови.
• Объём крови, выбрасываемый за одно
сокращение
(ударный
объём),
увеличивается.

24.

Восстановление после нагрузки
• После бега активируется
парасимпатическая система.
• Сердце и сосуды возвращаются к норме.
• Это показатель тренированности
организма.

25.

Артериальное давление
• Зависит от силы сердца и тонуса сосудов.
• Норма для подростков: 110–120 / 70–80 мм
рт. ст.
• При гипертонии давление выше нормы,
при гипотонии — ниже.
• Факт: мозг мгновенно реагирует на его
колебания.

26.

Кровеносные сосуды
• Артерии — кровь от сердца.
• Вены — к сердцу.
• Капилляры — обмен газов и веществ.

27.

. Координация сердца и сосудов
• Они работают синхронно: если сосуды
сужаются, сердце сокращается сильнее.
• Это поддерживает постоянное
кровоснабжение органов.

28.

Нарушения регуляции
Аритмия — нерегулярный ритм.
Гипертония — хроническое
повышение давления.
Ишемия — кислородное голодание
сердечной мышцы.
Причины: стресс, курение,
малоподвижность, ожирение.

29.

Профилактика сердечнососудистых заболеваний
✅ Двигательная активность
✅ Рациональное питание
✅ Контроль давления
✅ Отказ от вредных привычек

30.

Стресс и сердце
• При стрессе выделяются адреналин и
норадреналин.
• Они ускоряют работу сердца, повышают
давление.

31.

Сердце спортсмена
• Сердце спортсмена мощнее: большой
ударный объём, экономный ритм.
• Пульс в покое — 50–60 ударов/мин.
Факт: у лыжников и пловцов сердце
увеличено в объёме на 10–15%.

32.

Сердце и возраст
• С возрастом сосуды теряют эластичность.
• Давление и риск аритмий повышаются.
• Вывод: привычки юности влияют на
сердце всей жизни.

33.

Интересные факты
Сердце женщины бьётся быстрее, чем у
мужчины.
Сердце кита весит около 600 кг!
У плода сердце начинает биться на 21-й день
после зачатия.

34.

Рефлексия:
На уроке я узнал ...
Мне на уроке понравилось.....
Мне показалось трудным...

35.

Домашнее задание
Измерь пульс утром, после нагрузки, перед сном.
Построй график восстановления.
Сделай вывод: насколько твоё сердце
тренировано?

36.

Домашнее задание
Мини-исследование «Как эмоции влияют на сердце»
1. Измерь пульс, когда ты спокоен.
2. Посмотри короткое видео (весёлое или
грустное).
3. Измерь пульс снова.
4. Вывод:
• Изменился ли пульс?
• Почему сердце реагирует на эмоции?

37.

Домашнее задание
Анализ ситуации
Ситуация: Ученик сильно испугался собаки, сердце
начало биться чаще, дыхание участилось, ладони
вспотели.
Вопросы:
1. Какая система включилась в работу?
2. Какие гормоны выделились?
3. Почему такие реакции полезны в опасности?

38.

Спасибо за
внимание!
РАЗРАБОТЧИК
МАЙОРОВА А.И.
English     Русский Правила