Проект

1.

Автор

2.

Искусственный интеллект активно внедряется в
различные сферы жизни, включая образование
и медицину. Понимание его возможностей и
ограничений становится важным для
безопасного и эффективного взаимодействия с
технологиями.

3.

Цель: формирование целостного
представления об искусственном
интеллекте и развитие навыков
ответственного взаимодействия с ним.
Задачи:
1. Систематизировать сведения об
истории и развитии ИИ;
2.Описать примеры применения ИИ;
3.Выявить риски и нормы использования
ИИ;
4.Провести социальный опрос;
5. Создать буклет.

4.

Искусственный интеллект (ИИ) — это
область информатики, создающая
программы, выполняющие задачи,
требующие человеческих когнитивных
способностей. История ИИ начинается с
1950-х годов, когда были предложены
первые концепции и модели.

5.

С 1970-х годов ИИ переживал подъемы и
спады, включая «зимы ИИ». Прорывы
произошли с развитием нейросетей и
глубокого обучения, что привело к
значительному улучшению точности
моделей и расширению их применения.

6.

Среди направлений ИИ выделяются символический
ИИ, экспертные системы и статистическое машинное
обучение. Глубокое обучение и архитектуры, такие
как Transformer, значительно улучшили обработку
естественного языка и компьютерное зрение.

7.

ИИ ищет закономерности в данных с помощью
алгоритмов. Данные очищаются и делятся на
обучающие, валидационные и тестовые наборы.
Алгоритмы настраиваются для минимизации ошибок,
что требует значительных вычислительных ресурсов.

8.

ИИ применяется в медицине,
образовании, транспорте и других
сферах. Он помогает в диагностике
заболеваний, ускоряет выполнение
задач и улучшает качество услуг, что
приводит к экономии ресурсов и
времени.

9.

Несмотря на преимущества, ИИ несет
риски, включая дискриминацию и угрозы
приватности. Важно учитывать качество
данных и этические аспекты, чтобы
минимизировать негативные
последствия.

10.

Как часто используются ИИ-сервисы для подготовки
домашних заданий?
Для каких учебных задач чаще всего используются
ИИ-инструменты?
60%
48%
50%
40%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
36%
30%
16%
20%
10%
44%
32%
24%
Поиск и структурирование
информации
0%
Регулярно
Иногда
Не используются
Проверка
орфографии/стиля,
перефразирование
Насколько доверяются ответам ИИ без дополнительной
проверки?
70%
60%
60%
50%
40%
30%
20%
20%
20%
10%
0%
Доверие высокое, проверка
редкая
Доверие частичное, нужна Не доверяются без проверки
проверка
Решение задач и написание
кода

11.

Известны ли риски плагиата и правила этичного использования ИИ в учебных работах?
60%
56%
50%
40%
32%
30%
20%
12%
10%
0%
Известны и стараюсь соблюдать
Слышал(а), но правил не знаю
Не считаю это важным
Какое влияние, по мнению школьников, ИИ окажет на будущие профессии?
60%
52%
50%
36%
40%
30%
20%
12%
10%
0%
Создаст новые возможности и профессии
Сократит часть рабочих мест
Существенно не повлияет

12.

13.

Искусственный интеллект —
важный инструмент, который
требует ответственного подхода.
Его потенциал велик, но
реализация зависит от соблюдения
этических стандартов и
качественного обучения
пользователей.