Л6. Структура и содержание речевой деятельности

1. Л6. Структура и содержание речевой деятельности

Зубкова Елена Николаевна
доцент кафедры иностранных языков
кандидат филологических наук

2. План

1. Типы речи
2. Повествование
3. Описание
4. Рассуждение
5. Речевые жанры
Литература

3. Типы речи

Модель
общения
(функционально-смысловой
тип
речи)
формируется за счет совокупности конструктивных признаков
речевого акта. К конструктивным признакам модели общения
относятся:
1) коммуникативная целевая установка;
2) предмет (содержание) коммуникации;
3)
признаки
речевой
ситуации,
осуществляется коммуникация;
в
пределах
4) социальная характеристика участников коммуникации.
которой

4. Типы речи

Коммуникативные цели и намерения, реализуемые в тексте,
согласно Н.С. Валгиной, могут быть следующими:
1) сообщить, констатировать (описание);
2) рассказать, изобразить (повествование);
3)
сравнить,
объяснение);
резюмировать,
4)
обосновать,
доказать,
(аргументация, рассуждение);
обобщить
(определение,
опровергнуть,
разоблачить
5) побудить, просить, приказать (инструктаж).

5. Типы речи

Тип речи – способ изложения, избираемый автором и
ориентированный (в зависимости от содержания высказывания и
характера текстовой информации) на одну из задач:
- статически изобразить действительность, описать ее;
- динамически отразить действительность, рассказать о ней;
- отразить
причинно-следственные
действительности.
связи
явлений
В соответствии с этими целями коммуникации выделяются три
основных типа речи: описание, повествование, рассуждение.

6. Типы речи

Повествование - это динамический функционально-смысловой
тип речи, выражающий сообщение о развивающихся во
временной последовательности действиях или состояниях и
имеющий специфические языковые средства.
Повествование передает сменяющиеся действия или состояния,
развертывающиеся во времени.
Повествование
предназначено
для
изображения
последовательного ряда событий или перехода предмета из
одного состояния в другое. Каждое предложение обычно
выражает какой-либо этап, стадию в развитии действия, в
движении сюжета.

7. Повествование

Большую роль играет временная соотнесенность сказуемых,
которая может проявляться и как их временная однотипность, и
как временная разнотипность. Основную смысловую нагрузку
выполняют обычно глаголы совершенного вида, приставочные и
бесприставочные, которые обозначают действия предельные,
сменяющиеся.
Для повествования характерна конкретная лексика. Ход событий
акцентируется посредством обстоятельств времени.
Уникальность повествования в том, что оно может вестись как от
первого, так и от третьего лица.

8. Повествование

Синтаксические построения и типы связи предложений:
1) использование форм совершенного вида;
2) преобладание цепной связи предложений;
3) употребление односоставных предложений.
Повествование – тип речи, функционирующий, прежде всего, в
художественных текстах и оформляющий рассказ о событиях,
система которых составляет сюжет произведения.

9. Повествование

Л. Граудина и Е. Ширяев выделяют типы повествования:
Конкретное
это
повествование
о
расчлененных,
хронологически последовательных конкретных действиях одного
или нескольких действующих лиц, например в судебной речи;
Обобщенное - о конкретных действиях, но характерных для
многих ситуаций, типичных для определенной обстановки,
например, в научном изложении;
Информационное - сообщение о каких-либо действиях или
состояниях без их конкретизации и детальной хронологической
последовательности; оно чаще всего имеет форму пересказа
о действиях субъекта или форму косвенной речи.

10. Повествование

Композиция повествовательного текста: в нем есть завязка,
вводящая в суть дела и предопределяющая движение сюжета,
развертывание действия и развязка, содержащая явную или
скрытую эмоциональную оценку события оратором.
Развернутое
повествование
представляет
собой
речь,
отражающую последовательные, иногда одновременные, но
развивающиеся действия или состояния.
Неразвернутое повествование или выражается отдельной
репликой
в
диалоге,
или,
будучи
использовано
в
микротематическом контексте, выполняет роль введения к
описанию или рассуждению.

11. Типы речи

Описание - это констатирующая речь, как правило, дающая
статическую картину, представление о характере, составе,
структуре, свойствах, качествах объекта путем перечисления как
существенных, так и несущественных его признаков в данный
момент.
Описание
служит
для
подробной
передачи
состояния
действительности, изображения природы, местности, интерьера,
внешности.
Статическое описание дает объект в статике. Указанные в речи
признаки объекта могут обозначать его временные или
постоянные свойства, качества и состояния.
Динамическое описание рассматривает объект в развитии,
динамике.

12. Описание

Основную смысловую нагрузку несут имена существительные и
прилагательные. Существительные относятся к конкретной
лексике. Широко используются слова с пространственным
значением – обстоятельства места.
Глагольные сказуемые в смысловом отношении либо ослаблены,
стерты, либо имеют качественно-изобразительное значение.
Часто используется глагольная форма настоящего времени,
выражающая
длительное
состояние
предмета
или
«вневременное» состояние. Глаголы несовершенного вида
прошедшего времени указывают на состояние описываемых
явлений в момент наблюдения за ними. Для описания характерна
однотипность форм сказуемого, которая является показателем
статичности изображаемого.
Строю
предложений
в
синтаксический параллелизм.
описании
нередко
присущ

13. Описание

Описание может включать последовательность номинативных и
эллиптических
конструкций,
что
создает
своеобразный
номинативный стиль, наиболее ярко представленный в ремарках
драматургических
произведений,
киносценариях,
записях
дневникового характера.
Перечислительный смысл описательного текста часто передается
параллельной связью предложений.
Особой разновидностью описания является характеристика – тип
речи, используемый для изображения качеств человека или
предмета. В характеристике, как и в любом описании, могут быть
элементы рассуждения.

14. Описание

Динамическое описание передает протекание действий с
маленькими
временными
интервалами
в
ограниченном
пространстве. Динамическое описание используется часто для
показа внешних событий, являясь средством натуралистического
отражения действительности. Кроме того, динамическое
описание
может
служить
средством
острых,
тонких
психологических зарисовок – при изображении переживания,
динамики внутреннего состояния героя.
Динамическое описание широко представлено и в научных
текстах (наряду с описанием статическим и рассуждением), где
используется для подробного, точного изображения действий,
совершаемых в ходе проведения опыта, эксперимента

15. Типы речи

Рассуждение (или размышление) - это тип речи, в котором
исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние
признаки, доказываются определенные положения. Рассуждение
характеризуется особыми логическими отношениями между
входящими в его состав суждениями, которые образуют
умозаключения или цепь умозаключений на какую-либо тему,
изложенных в логически последовательной форме.
Этот тип речи имеет специфическую языковую структуру,
зависящую от логической основы рассуждения и от смысла
высказывания,
и
характеризуется
причинно-следственными
отношениями. Он связан с передачей содержательноконцептуальной информации.

16. Рассуждение

Центральной разновидностью является собственно рассуждение
(рассуждение в узком смысле слова) – тип речи, наиболее
последовательно
выражающий
причинно-следственные
отношения между суждениями: от причины к следствию, а не от
следствия (тезиса) к причине (основанию). Именно данный тип
речи демонстрирует ход авторской мысли, путь решения
проблемы. Структура собственно рассуждения представляет
собой цепь предложений, связанных отношениями логического
следования.
Функция доказательства – установление истинности тезиса;
опровержение – разновидность доказательства, которая служит
для установления ложности тезиса; функция подтверждения или
эмпирического доказательства – установление достоверности
высказанного положения с опорой на факты. Обоснование
представляет собой установление целесообразности действия.

17. Рассуждение

Доказательство завершается выводом, т. е. уже известным
читателю суждением, новый момент которого заключается в том,
что доказана его истинность. Между начальным и заключительным
предложениями
устанавливается
дистантная
лексикосемантическая связь, которая является сигналом начала и конца
высказывания, выполняет особую композиционную роль, организуя
текст.
К стереотипным способам его оформления относится
обозначение последовательности операций с помощью глаголов
1-го лица множественного числа. Результат этих операций
вводится специальными словами. Для выражения причинноследственных связей используются союзы и союзные слова
соответствующей семантики. В доказательстве, осуществляемом
с помощью дополнительных допущений, используется частица
пусть, перформативы, условные конструкции.

18. Рассуждение

Рассуждение как текстовое явление сформировалось в научной
речи. Для художественных, публицистических, официальноделовых текстов не характерно строго логичное развернутое
собственно рассуждение.
Подтип «собственно рассуждение» в художественных текстах
предстает в виде «свободного размышления», в котором
каузальная связь между суждениями в целом прослеживается, но
не объединяет их жестким логическим стержнем.
В публицистических текстах собственно рассуждение выполняет
функцию подготовки, подведения читателя к определенному
заключению, представляющую собой фактическую информацию
с последующим выводом.
В официально-деловых текстах в целом частота употребления
рассуждения незначительна.

19. Речевые жанры

Речевые жанры – это относительно устойчивые тематические,
композиционные и стилистические типы высказываний. К речевым
жанрам М.М. Бахтин относит короткие реплики бытового диалога,
бытовой рассказ, письмо, военную команду, приказ, деловые
документы, публицистические выступления, а также все
литературные жанры (от поговорки до романа).
Первичные жанры М.М. Бахтина можно отнести к бытовому слою
повседневной коммуникации, жанры вторичные складываются в
более сложных условиях, отличных от условий непосредственного
общения (напр., в официальной и публичной коммуникации и
пр.). Вторичные РЖ являются результатом переакцентуации
первичных жанров (смены сферы употребления, усложнение
структуры).

20. Речевые жанры

Т.В. Шмелева на основании коммуникативной цели выделяет
четыре класса РЖ:
– информативные, цель которых различные операции с
информацией: ее предъявление или запрос, подтверждение или
опровержение;
– императивные, цель которых вызвать осуществление событий
необходимых, желательных или нежелательных;
– этикетные, цель которых осуществление особого события,
поступка в социальной сфере, предусмотренного этикетом
данного социума;
– оценочные, цель которых, изменить самочувствие участников
общения, соотнося их поступки, качества и все другие
манифестации с принятой в данном обществе шкалой
ценностей.

21. Речевые жанры

В.В. Дементьев выделяет
речевых жанров:
пять основных
типов
1. Праздноречевые жанры, или smalltalk:
отношения не улучшаются и не ухудшаются.
фатических
межличностные
2. ФРЖ, ухудшающие межличностные отношения в прямой
форме: прямые обвинения, выяснения отношений, ссоры.
3. ФРЖ, улучшающие межличностные отношения в прямой
форме: разговоры по душам, признания, комплименты.
4. ФРЖ, ухудшающие межличностные отношения в скрытой,
косвенной форме: ирония, издевка.
5. ФРЖ, улучшающие межличностные отношения в косвенной
форме: шутка, флирт.

22. Речевые жанры

Риторический жанр отличается от нериторического (или
собственно
речевого)
наличием
следующих
признаков:
вторичность, сложность (может состоять из нескольких/многих
РЖ), подготовленность (специально спланированное, сознательно
использованное построение речи), более жесткое следование
жанровому стандарту, часто принадлежность официальному
публичному общению.
Конвенциональные
жанры
диктуют
адресату
четкую
интерпретацию коммуникативных намерений адресанта.
Неконвенциональные жанры соотносимы не с типическими
интенциями, а с бесконечно многообразными интенциональными
состояниями адресата и порождают нечеткую интерпретацию.

23. Литература

1. Гойхман О. Я., Гончарова Л. М. Русский язык и культура речи
[Электронный ресурс]:учебник; ВО - Бакалавриат. - Москва:
ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2020. - 240 с. –
Режим доступа: http://new.znanium.com/go.php?id=1043836
2. Граудина Л. К., Виноградов С. И. Культура русской речи
[Электронный ресурс]:учебник; ВО - Бакалавриат. - Москва:
ООО "Юридическое издательство Норма", 2020. - 560 с. – Режим
доступа: http://new.znanium.com/go.php?id=1088887
3. Валгина, Н. С. Современный русский язык: учебник / под ред. Н.
С. Валгиной. – 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 2001. – 528 с.
4. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие/
Л. А. Введенская. - 22-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2008. - 539 с