5 кл. Виды предложений по эмоциональной окраске

1.

О чём мы говорили
на прошлом уроке?
Какие бывают виды
предложений по цели
высказывания?

2.

Прочитайте стихотворение А. Тетивкина.
Чему оно посвящено?
Друзья! В произведениях
Стою я для того,
Чтоб выразить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торжество!
Не зря я от рождения
Противник тишины!
Где я, те предложения
С особым выражением
Произнести должны.

3.

Какие ещё чувства могут выражать
восклицательные предложения?
Друзья! В произведениях
Стою я для того,
Чтоб выразить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торжество!
Не зря я от рождения
Противник тишины!
Где я, те предложения
С особым выражением
Произнести должны.

4.

О каких предложениях
мы будем с вами
говорить на уроке?

5.

Назовите тему урока
Ви7ды пре4длож1ений
по эмо2цион5альной
окр6аске

6.

Двадцать четвертое декабря.
Классная работа.
Виды предложений
по эмоциональной окраске

7.

Продолжите фразы
Задачи урока:
1.Узнать, на какие виды делятся
предложения по эмоциональной ...
2.Вспомнить, что не является
словосочетанием.
3.Повторить правописание -тся и -ться в ...

8.

Задачи урока:
1.Узнать, на какие виды делятся
предложения по эмоциональной окраске.
2.Вспомнить, что не является
словосочетанием.
3.Повторить правописание -тся и -ться в
глаголах.

9.

Когда в глаголах
пишется -ться, а
когда пишется -тся?

10.

-ТСЯ/ -ТЬСЯ
В глаголах, которые отвечают на вопросы
что делать? что сделать?, пишется -ТЬСЯ.
В глаголах, которые отвечают на вопросы
что делает? что сделает?, пишется -ТСЯ.
Есть в вопросе Ь
Нет в вопросе Ь
-ТЬСЯ
-ТСЯ

11.

Упражнение 1.
Спишите, вставляя пропущенные
буквы. Объясните свой выбор.
1.Она улыбает(-ь)ся. 2.Нельзя драт(-ь)ся!
3.Это может пригодит(-ь)ся. 4.Хочу с
ними сдружит(-ь)ся. 5.Гость стучит(-ь)ся.
6.Новости распространяют(-ь)ся быстро.

12.

Что не является
словосочетанием?

13.

Упражнение 2.
Выпишите из каждой группы «четвёртое лишнее».
Устно объясните свой выбор.
1.Снежные равнины, папа открыл, концерт
продолжается, вьюга началась.
2.Пришли на ярмарку, смеётся и убегает, занимаюсь
танцами, слепили снеговика.
3.Белая ворона, чёрный ворон, норковая шуба, вязаные
рукавицы.
4.Посетили ярмарку, слышно далеко, провалился
глубоко, он очень.

14.

На какие виды
делятся предложения
по эмоциональной
окраске?

15.

Прочитайте т.м. в учебнике на стр.171 и
ответьте на вопросы:
1.Какие предложения могут быть
восклицательными?
2.Какой знак ставится в конце
восклицательных предложений?

16.

Запишите правило в словарь в раздел «Синтаксис»
По эмоциональной окраске
предложения бывают
восклицательные
невосклицательные

17.

Упражнение 836 (устно).
Прочитайте предложения как
повествовательные, затем как
вопросительные. Произнесите их как
восклицательные.
1.К нам приехал дядя. 2.Это
подарки. 3.Все были рады.

18.

Как меняется интонация
в восклицательных
предложениях?

19.

Упражнение 3.
Перепишите предложения. В скобках запишите
какие это предложения по цели высказывания и
по эмоциональной окраске.
Образец: Дед Мороз принес всем подарки. (Повеств., невоскл.)
1.Наша семья переехала. 2.Наша собака
нашлась! 3.Уедешь ли ты на зимних
каникулах? 4.Приходите к нам в гости. 5.За
окном идёт снег. 6.Ты ждёшь зимних каникул?

20.

Ответьте на вопросы:
1.Что нового вы узнали на уроке?
2. Какие виды предложений бывают
по эмоциональной окраске?
3.Какое задание было самым
сложным?

21.

Домашнее задание:
выучить записи в
словаре